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大明:我靠作死搞科研陳瀟朱元璋最新好看小說_已完結(jié)小說大明:我靠作死搞科研陳瀟朱元璋

大明:我靠作死搞科研

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小說簡介

古代言情《大明:我靠作死搞科研》,主角分別是陳瀟朱元璋,作者“銀河夢(mèng)飄雪”創(chuàng)作的,純凈無彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳,劇情簡介如下:反了你了------------------------------------------,分不清白天黑夜。,數(shù)了三個(gè)時(shí)辰的耗子,終于承認(rèn)一個(gè)事實(shí)——。。“早知道就不熬夜看小說了?!彼嗔巳嗝夹?,腦子里亂糟糟的,原主的記憶跟碎片似的往外冒。,洪武十八年的秀才,來南京城趕考,住個(gè)客棧都能住出事——隔壁房間住了個(gè)考生,被人舉報(bào)在詩里寫了“殘?jiān)抡战稀?,硬說是諷刺朝廷重賦。,把同一條巷子住的考生全捎上...

精彩內(nèi)容

反了你了------------------------------------------,分不清白天黑夜。,數(shù)了三個(gè)時(shí)辰的耗子,終于承認(rèn)一個(gè)事實(shí)——。?!霸缰谰筒话疽箍葱≌f了?!彼嗔巳嗝夹?,腦子里亂糟糟的,原主的記憶跟碎片似的往外冒。,洪武十八年的秀才,來南京城趕考,住個(gè)客棧都能住出事——隔壁房間住了個(gè)考生,被人舉報(bào)在詩里寫了“殘?jiān)抡战稀?,硬說是諷刺**重賦。,把同一條巷子住的考生全捎上了。,三天后問斬?!安萋柿??!标悶t仰天長嘆。,眼前突然彈出一道光幕。叮!大治世系統(tǒng)激活中……檢測(cè)到宿主處境:**待決。發(fā)布新手任務(wù):在金鑾殿上駁倒刑部尚書。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):氯酸鉀一罐。備注:氯酸鉀可用于制氧、**、以及……總之是好東西。
陳瀟愣了三秒:“這系統(tǒng)是個(gè)科學(xué)狂人吧?”
他還沒來得及研究,牢門嘩啦一聲開了。
兩個(gè)獄卒架起他就往外拖。
“哎哎哎,不是說三天后嗎?”
“提前了。”獄卒面無表情,“刑部尚書大人要親自提審,今天就把案子結(jié)了?!?br>陳瀟心里咯噔一下。
歷史上洪武年間的刑部尚書……叫什么來著?管他叫什么,反正能當(dāng)上部堂**的,沒一個(gè)好對(duì)付。
大堂上,刑部尚書面沉似水。
“陳瀟,有人舉報(bào)你與逆賊同巷居住,相互唱和,可有此事?”
陳瀟被按著跪下,腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
同巷居住是真的,相互唱和純屬扯淡。原主是個(gè)悶葫蘆,天天窩在房里背四書五經(jīng),鄰居長啥樣都沒看清。
“回大人,”他抬起頭,“學(xué)生與那人不相識(shí),更無唱和?!?br>“哦?”尚書冷笑,“可舉報(bào)人說,你那幾日頻繁出入,形跡可疑?!?br>陳瀟差點(diǎn)氣笑了。
頻繁出入是因?yàn)樵髂c胃不好,天天跑茅房!
可這話能說嗎?說了就是侮辱公堂。
他深吸一口氣,注意到案上擺著一沓紙——那是**出來的原主習(xí)作。
“大人,”他指著那沓紙,“學(xué)生斗膽,想請(qǐng)教一件事?!?br>“講。”
“您看這份舉報(bào)信,再看學(xué)生的習(xí)作,墨色可有不同?”
尚書皺眉,讓師爺把兩樣?xùn)|西拿到一起比對(duì)。
陳瀟繼續(xù)說:“學(xué)生的字,墨色深而亮,是用了上等的松煙墨。舉報(bào)信的字,墨色淺而滯,是用了摻了雜質(zhì)的劣墨。若學(xué)生真與那人交往甚密,為何那人不用好墨給學(xué)生寫信?還是說,舉報(bào)人倉促之間,隨手拿了一支筆、蘸了衙門里的公墨,就寫下這封‘舉報(bào)信’?”
堂上突然安靜了。
師爺仔細(xì)看了又看,湊到尚書耳邊:“大人,確實(shí)不一樣?!?br>尚書瞇起眼:“單憑墨色,能說明什么?”
“說明這封信是臨時(shí)寫的?!标悶t脊背挺直,“說明舉報(bào)人根本不認(rèn)識(shí)我,只是想湊人頭。說明——”
他直視尚書,一字一頓:“這件案子,從頭到尾,就是一場冤獄?!?br>“放肆!”
尚書拍案而起。
可就在這時(shí),堂外傳來一陣腳步聲。
一個(gè)尖細(xì)的嗓音響起:“皇上駕到——”
陳瀟腦子里轟的一聲。
朱**來了?
沒等他反應(yīng),一個(gè)身穿玄色袍服的中年男**步走進(jìn)來,身后跟著幾個(gè)錦衣衛(wèi)。
陳瀟偷瞄了一眼。
方臉盤,高顴骨,眼神跟刀子似的。
是朱**,錯(cuò)不了。
“朕聽說,刑部今日審的是‘詩案’?”朱**在主位坐下,目光掃過陳瀟,“抬起頭來?!?br>陳瀟抬頭。
朱**盯著他看了幾息:“你剛才說什么冤獄,接著說。說錯(cuò)了,現(xiàn)在就拖出去砍了?!?br>陳瀟喉嚨發(fā)干。
但腦子里那個(gè)聲音又響了——
任務(wù)提醒:駁倒刑部尚書,獎(jiǎng)勵(lì)氯酸鉀。
氯酸鉀啊……有了這玩意兒,就能制出更好的**,有了更好的**……
算了,先活過今天再說。
他咬了咬牙:“皇上,學(xué)生斗膽,想做個(gè)實(shí)驗(yàn)?!?br>“實(shí)驗(yàn)?”
“就是把兩份墨跡分別泡在水里,看它們的分層情況。好墨膠重,入水分層慢;劣墨膠輕,入水即散。如果能證明舉報(bào)信是臨時(shí)寫的劣墨,那這案子就有問題。”
朱**來了興趣:“來人,拿兩碗水?!?br>尚書臉色一變:“皇上,此等雕蟲小技——”
“讓他試?!敝?*抬手打斷。
陳瀟接過兩碗水,把舉報(bào)信和自己的習(xí)作分別撕下一角,浸入水中。
所有人的目光都盯著那兩碗水。
片刻后,習(xí)作的紙角在水中緩緩展開,墨色均勻,慢慢下沉。
舉報(bào)信的紙角一入水,墨色立刻散開,像一團(tuán)烏云,把整碗水染成了灰色。
陳瀟松了口氣。
賭對(duì)了。
古代墨錠講究“十年膠性”,好墨要放很多年才能用。這個(gè)舉報(bào)人為了湊數(shù),隨便用了衙門里新買的劣墨,一驗(yàn)就露餡。
朱**看著兩碗水,突然笑了。
“有意思。”他看向尚書,“你這刑部,就是用這種墨給人定罪的?”
尚書撲通跪下:“臣失察!臣立刻重審此案!”
朱**沒理他,盯著陳瀟:“你是讀書人?”
“回皇上,是?!?br>“讀的什么書?”
“四書五經(jīng)都讀過,但……”陳瀟頓了頓,“學(xué)生更喜歡格物?!?br>“格物?”
“就是研究萬物的道理。比如這墨,為什么好墨不散、劣墨散?是因?yàn)槟z的配比不同。如果能做出一種膠,讓墨永遠(yuǎn)不散……”
朱**打斷他:“你這些東西,跟誰學(xué)的?”
陳瀟一愣。
跟誰學(xué)的?跟高中化學(xué)老師學(xué)的。
但這能說嗎?
“回皇上,是學(xué)生自己琢磨的。”
“琢磨?”朱**站起身,走到他面前,“琢磨這些,能考上進(jìn)士嗎?”
“考不上?!?br>“那你還琢磨?”
陳瀟抬起頭,看著這個(gè)歷史上出了名的**,突然有點(diǎn)想笑。
他想說:因?yàn)橛腥ぁ?br>想說:因?yàn)橹懒诉@些,能造出更好的**,讓大明的火銃不炸膛。
想說:因?yàn)椤?br>但話到嘴邊,變成了:“因?yàn)閷W(xué)生覺得,光會(huì)寫文章,造不出好墨?!?br>朱**愣了一息。
然后,他笑了。
那笑聲不大,但整個(gè)大堂的人都把頭低了下去,大氣不敢喘。
“有意思?!敝?*轉(zhuǎn)身往外走,走到門口,回頭看了一眼刑部尚書,“這案子,放了。至于這個(gè)人——”
他指了指陳瀟:“先關(guān)回去?!?br>陳瀟:“……”
關(guān)回去是什么操作?
朱**的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來:“朕還有話要問他,先養(yǎng)著,別**了?!?br>等皇帝的儀仗走遠(yuǎn),刑部尚書爬起來,臉色鐵青地看著陳瀟。
“把他帶下去?!?br>陳瀟被兩個(gè)錦衣衛(wèi)架起來,往外拖的時(shí)候,腦子里響起系統(tǒng)的提示音——
恭喜宿主完成任務(wù)!
獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放:氯酸鉀一罐(已存入系統(tǒng)空間)。
檢測(cè)到宿主引起關(guān)鍵人物興趣,觸發(fā)隱藏任務(wù):在金鑾殿上,讓朱**主動(dòng)問你‘還有什么本事’。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):蒸餾設(shè)備一套。
陳瀟被扔回死牢,躺在地上,望著黑漆漆的房頂,突然笑出聲。
讓朱**主動(dòng)問“還有什么本事”?
這系統(tǒng)是真不怕他死啊。
墻角,幾只耗子探頭探腦。
陳瀟沖它們揮揮手:“別看了,再看也出不去?!?br>耗子吱吱兩聲,縮回洞里。

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