我被開除了，臨走前在Excel上敲了一行字：“小明被老板張某某克扣工資，違法嗎？”
第二天，這道題出現(xiàn)在全國數(shù)學(xué)課本上。熱搜第一，老板哭著想改，我說改不了——教材已印。
后來我才知道，“小明”不是名字，是所有課本的最高權(quán)限口令。
現(xiàn)在我去超市，收銀系統(tǒng)顯示：“最高權(quán)限用戶，免單。”
這破班，誰愛上誰上。
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我叫陳小明。
我媽說這個(gè)名字好養(yǎng)活。確實(shí)，二十八年來我活得跟團(tuán)爛泥似的——丟三落四，笨手笨腳，今天遲到明天忘事，工位上的仙人掌都被我養(yǎng)死了兩盆。
同事對(duì)我的評(píng)價(jià)高度一致：“小明啊，人挺好的，就是腦子不太好使。”
我承認(rèn)。
但我一直有個(gè)說不清的感覺：我不是真的笨。有些事情，我明明沒學(xué)過，卻好像天生就會(huì)。比如小學(xué)時(shí)第一次見到雞兔同籠題，全班都懵了，我卻脫口而出：“兔子12只，雞23只?！崩蠋熆湮衣斆?，可我自己也說不清是怎么算出來的。
那種感覺像是——我早就知道答案。
長大后這種感覺漸漸淡了。我變成了一個(gè)普通的、沒什么用的成年人。每天擠地鐵、挨罵、加班、還房租。
直到我被開除的那天。
老板姓張，五十二歲，地中海，啤酒肚，一雙皮鞋擦得能當(dāng)鏡子。他在公司干了十二年，從一個(gè)小主管爬到了總經(jīng)理，靠的不是能力，是會(huì)把別人的功勞算在自己頭上。
他把我的辭職報(bào)告拍在桌上，說：“陳小明，你被開了?！?br>我說：“張總，我沒交辭職報(bào)告。”
“現(xiàn)在它是什么不重要了?！彼岩粡埣埻七^來，上面寫著“個(gè)人原因申請(qǐng)離職”，“簽了，這個(gè)月工資照發(fā)。不簽，一分錢沒有。”
我看著他，腦子里只有一個(gè)念頭：這種人，該被寫進(jìn)課本當(dāng)反面教材。
手邊沒有課本，只有公司配的那臺(tái)破筆記本，Excel還開著。
我鬼使神差地在單元格里打了一行字：
“小明被老板張某某克扣工資，請(qǐng)問他違法了嗎？”
打完我自己都笑了。小學(xué)生才干這種事——在課本上畫老師小人，把討厭的人編進(jìn)應(yīng)用題。
我沒刪，也沒當(dāng)真。簽了字，收拾東西走人。
第二天，我的手機(jī)炸了。
微信、短信、電話全在響。我打開一看，全是同事和同學(xué)發(fā)來的消息：
“**小明你看熱搜了嗎？？”
“這老板是不是你那個(gè)**老板？”
“小明你出名了?。?！”
我點(diǎn)開熱搜第一。#張某某 數(shù)學(xué)題# 閱讀量2.7億。
是一道小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題，出現(xiàn)在全國統(tǒng)一的電子題庫里，被至少三百個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)老師下載使用了。
題目一字不差：
“小明是某科技公司的員工，每月應(yīng)發(fā)工資5000元。老板張某某以各種理由克扣，實(shí)際只發(fā)了3000元。請(qǐng)問：張某某的行為違法了嗎？如果是，小明應(yīng)該得到多少賠償？”
下面還貼心地附上了《勞動(dòng)法》第八十五條。
我看著屏幕，愣了整整十秒鐘。
然后我撥了老板的電話。
“張總，熱搜您看了嗎？”
電話那頭沉默了很久，然后傳來一個(gè)沙啞的聲音，帶著哭腔：“小明……***干了什么？！”
“我什么都沒干。就是打了幾個(gè)字。”
“你趕緊給我**?。。　?br>“張總，那是一道數(shù)學(xué)題。全國小學(xué)數(shù)學(xué)老師都在用。我刪不了?！?br>“你——”
電話那頭突然一陣嘈雜。
“張某某？我們是XX區(qū)勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)的。有人舉報(bào)你克扣員工工資，請(qǐng)配合調(diào)查?！?br>電話斷了。
后來我才知道，那道題被人截屏發(fā)到網(wǎng)上后，不到兩個(gè)小時(shí)就有七個(gè)人實(shí)名舉報(bào)了張總。其中一個(gè)是以前被他逼走的財(cái)務(wù)，手里存了三年的打卡記錄和工資條。
張總當(dāng)天就被帶走了。
我站在出租屋的窗前，看著新聞里張總戴著手套被送上車的畫面，心想：我是不是該報(bào)警自首？畢竟是我把他寫進(jìn)題里的。
手機(jī)震了一下。一條陌生短信：
“陳小明，我知道你干了什么。別慌。你不是一個(gè)人。明天下午三點(diǎn)，老地方見?！?br>我回：“你誰？”
對(duì)方秒回：“小紅?！?br>“課本里那個(gè)小紅?！?br>“明天見。