握方法，努力學(xué)習(xí)……”
一節(jié)課程45分鐘，在這不短的時(shí)間里計(jì)山海也將這些新面孔和性格都大致記在了腦子里，心中對(duì)高三（15）班級(jí)的有了一個(gè)初步的概念——有頭目，當(dāng)擒賊先擒王。
下課鈴響，秦刻也一覺(jué)睡醒了，掀開(kāi)罩著的衣服，一抬頭就見(jiàn)一個(gè)笑瞇瞇的臉孔出現(xiàn)在自己的面前，她頓了一下，視若無(wú)睹地起身想要離開(kāi)座位。
“這位同學(xué)。”
秦刻沒(méi)停。
“秦刻同學(xué)。”
她還是沒(méi)停，一路走到教室外，那個(gè)難纏的家伙還在跟著。
“我去女廁所你也要去？”秦刻皺著眉看向計(jì)山海。
“當(dāng)然不是，”計(jì)山海抽出兩張密密麻麻的A4紙，上面記錄的都是秦刻近幾年來(lái)的成績(jī)，從初中到高三的月考期末考，不知他收集了多久“我有查看過(guò)你近幾年的成績(jī)。”
秦刻靠在走廊的欄桿上，拿出一根棒棒糖撕開(kāi)包裝**嘴里，也沒(méi)接遞過(guò)來(lái)的資料，只淡淡地看著計(jì)山海，示意他接著說(shuō)。
“你初中三年成績(jī)非常優(yōu)異，也有考到重點(diǎn)高中的實(shí)力，但是拉低中考分，來(lái)了嶺山也有你的理由。但是，在哪里你都能做你自己，”說(shuō)著，他又抽出一張資料：“這是你高中以來(lái)的月考、期末考的成績(jī)，成績(jī)保持的很穩(wěn)定，但是是不是有些太明顯了?！闭f(shuō)到這里，計(jì)山海遞出了那張資料，一個(gè)個(gè)圈紅的醒目的分?jǐn)?shù)映入她的眼中：語(yǔ)文24、數(shù)學(xué)23、英語(yǔ)22......
一排排一模一樣的數(shù)字整齊排列，再往下又是一排排一模一樣的數(shù)字整齊排列：語(yǔ)文：31、數(shù)學(xué)：13、英語(yǔ)32、物理：23......
單抽數(shù)字出來(lái)更像是小學(xué)生找規(guī)律，每個(gè)數(shù)字都像是控制好的，不多一分也不少一分。
秦刻沒(méi)想到還有人閑的把所有成績(jī)抽出來(lái)找不同，**閑得無(wú)聊時(shí)的控分沒(méi)想到也能被發(fā)現(xiàn)，或許有人發(fā)現(xiàn)過(guò)，只是沒(méi)敢這么想——嶺山中學(xué)怎么可能突然出個(gè)金鳳凰呢。
“所以呢?！?br>秦刻將含在左邊的棒棒糖換到右邊，橙子的甜味溢滿口腔，但她的心情卻突然開(kāi)始煩躁：“跟你有關(guān)系嗎？”
她抬起眼皮看向計(jì)山海，這是她第一次正眼看著這個(gè)剛來(lái)的班主任，頭發(fā)剃得只留幾毫米的發(fā)