粉色氣球，氣球上寫著“家校共育，共贏未來”。底下配文：感恩每一位支持我校流量工程的家長！你們的每一次轉(zhuǎn)發(fā)，都是孩子未來的基石！
她截圖，發(fā)給教育局舉報(bào)郵箱，備注：證據(jù)1，校長親自營銷
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晚上九點(diǎn)，家長群炸了。
@溫知遙：溫老師，你今天點(diǎn)贊了嗎？我孩子作文被扣了5分，說你沒給他點(diǎn)贊，懷疑他“不尊重老師”！
@李媽媽：溫老師，我跪求你了，你點(diǎn)一下吧！我孩子說，你要是不點(diǎn)，他明天就別想進(jìn)朗誦隊(duì)！
@張爸爸：溫老師，你退出群了？你別走??！你一走，我們?nèi)叶纪炅耍?br>溫知遙沒回。
她打開電腦，登錄學(xué)校內(nèi)網(wǎng)，導(dǎo)出過去三個月所有強(qiáng)制打卡記錄：每日早讀視頻發(fā)布統(tǒng)計(jì)、點(diǎn)贊次數(shù)排名、家長群發(fā)言監(jiān)控日志、校長批示郵件。
她打開文件夾，里面有她三年前寫的《語文教育本質(zhì)》**稿。標(biāo)題被蘇望舒在行政會上用紅筆圈出來，旁邊批注：理想**害人，誤人子弟。
她把這份**稿，連同校長朋友圈截圖、教務(wù)處壓榨通知、家長群聊天記錄，全部打包。
文件名：《市重點(diǎn)中學(xué)的“家長流量工廠”》
她沒寫署名。
她點(diǎn)擊發(fā)送。
收件人：本地教育自媒體《教育真相》主編。
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凌晨一點(diǎn)，她沒睡。
她坐在書桌前，看手機(jī)。
家長群，第87條消息。
@李主任：溫老師，你今天還沒點(diǎn)贊。孩子明天會不會被調(diào)到差班？
她盯著那條消息，指尖發(fā)白。
她點(diǎn)了進(jìn)去。
群聊設(shè)置。
“刪除并退出”——按鈕是紅色的。
她沒動。
她點(diǎn)開相冊。
翻出一張照片。
三年前，她站在市語文教學(xué)競賽的領(lǐng)獎臺上，手里捧著“年度最具人文精神教師”獎杯。臺下，蘇望舒坐在第一排，鼓掌，眼眶發(fā)紅。
那時他說：“溫老師，你教的是人，不是數(shù)據(jù)。”
現(xiàn)在，他坐在校長辦公室，看著**數(shù)據(jù)，說：“點(diǎn)贊率，是教育的命脈?！?br>她笑了。
輕輕一笑。
然后，手指落下。
刪除并退出。
群聊界面，瞬間清空。
四秒后，系統(tǒng)彈出：
您已成功退出“市一中初一（3）班家長群”。
她沒停。
她點(diǎn)開另外三個群。
初一（1）班。
初一（2）班。
初一（4）班。
刪除并退出。
刪除并退出。
刪除并退出。
四個群，同時消失。
她關(guān)掉手機(jī)。
打開郵箱。
新建郵件。
標(biāo)題：《關(guān)于市一中違規(guī)開展家校流量綁架的實(shí)名舉報(bào)》
正文，她一個字沒寫。
她只寫了一行：
附件：全部證據(jù)包
發(fā)件人：溫知遙
收件人：市教育局、省紀(jì)委、央視新聞《新聞?wù){(diào)查》欄目
她點(diǎn)下“發(fā)送”。
郵件成功。
她靠在椅背上，閉上眼。
窗外，天邊泛出一點(diǎn)魚肚白。
手機(jī)震動。
她沒看。
又震。
再震。
她睜開眼。
是校長的電話。
她沒接。
她拿起茶杯，涼透的茶，一口喝干。
苦。
像這三年。
她起身，拉開抽屜。
里面，靜靜躺著一封打印好的信。
標(biāo)題：《關(guān)于市一中違規(guī)開展家校流量綁架的實(shí)名舉報(bào)》
落款：溫知遙
她沒寄。
她只是看著它。
然后，輕輕放進(jìn)抽屜最底層。
她轉(zhuǎn)身，走向陽臺。
天，亮了。
陽光刺眼。
她站在窗前，看著樓下，校長蘇望舒的車，正緩緩駛?cè)胄ｉT。
他今天沒穿西裝。
他穿了件灰藍(lán)色的夾克。
像三年前，他第一次來聽她講課時穿的那件。
她看著那輛車。
看著它停在教學(xué)樓前。
看著他推開車門，手里拎著一個牛皮紙文件袋。
他沒進(jìn)辦公室。
他徑直朝教師宿舍樓走。
腳步很慢。
像踩在刀尖上。
溫知遙沒動。
她看著他，一步步，走到她家樓下。
抬頭。
仰望。
四樓。
她家的窗戶，沒關(guān)。
陽光照在他臉上。
他沒戴眼鏡。
眼眶，紅了。
她轉(zhuǎn)身，走回屋。
倒了一杯涼茶。
放在茶幾上。
她沒開燈。
她坐在沙發(fā)上，等。
門外，傳來輕輕的敲門聲。
一聲。
兩聲。
三聲。
然后，是沉悶的、壓抑的、像要碎掉的聲音：
“溫