分。
最終推薦：趙鵬飛，年級(jí)**十七，658分。
差43分。
第二行：2010年。
差28分。
第三行：2011年。
差31分。
我的手在抖。
我一行一行往下看。
2012年。
2014年。
2016年。
每一年，都有一個(gè)成績(jī)更好的孩子被換掉。
每一年，都有一個(gè)成績(jī)更差的孩子拿到名額。
差距最小的一次，差11分。
最大的一次，差67分。
十八年。
一共二十三個(gè)名字。
二十三個(gè)孩子的名額被換掉。
我看完最后一行，手指已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了。
“您怎么知道這些？”
張老師喝了一口面湯。
“我當(dāng)了三十年教務(wù)主任。”
“每年的推薦名額，最終名單都要過(guò)我的手?！?br>“前幾年，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)和名單對(duì)不上。”
“我去問(wèn)鄭國(guó)棟，他說(shuō)是綜合評(píng)定?！?br>“我又去問(wèn)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)尊重班主任意見(jiàn)?！?br>“我再去問(wèn)教育局，教育局說(shuō)推薦權(quán)在學(xué)校。”
她放下筷子。
“誰(shuí)都不管?！?br>“因?yàn)槊看伪粨Q掉的，都是普通家庭的孩子。”
“沒(méi)錢，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)人替他們說(shuō)話?！?br>“我想舉報(bào)?！?br>她看著桌面。
“但我一個(gè)人舉報(bào)，沒(méi)有用?！?br>“我沒(méi)有銀行轉(zhuǎn)賬記錄?！?br>“我只有名單和成績(jī)?！?br>“他們會(huì)說(shuō)，這是綜合評(píng)定，你一個(gè)退休老師，懂什么？”
“所以我一直留著這些東西。”
“等一個(gè)人來(lái)找我?！?br>她看著我。
“十八年了。”
“你是第一個(gè)來(lái)找我的家長(zhǎng)?！?br>我握著那疊紙，說(shuō)不出話。
二十三個(gè)名字。
二十三個(gè)孩子。
十八年。
連一封舉報(bào)信都沒(méi)有。
不是因?yàn)闆](méi)人知道。
是因?yàn)闆](méi)人敢。
我把檔案袋收好，站起來(lái)。
“張老師，這份名單，能不能借我？”
她點(diǎn)頭。
“拿走?！?br>“但你要小心鄭國(guó)棟?！?br>“他不是一個(gè)人?！?br>我出了面館，走到學(xué)校門(mén)口。
我沒(méi)有馬上回家。
我站在公告欄前面，又看了一遍那份推薦名單。
然后我低頭，翻開(kāi)張老師的檔案。
從最后一頁(yè)往前翻。
翻到2008年。
那一年的記錄：
原定推薦學(xué)生——
我看到了那個(gè)名字。
我的手停住了。
呼吸停住了。
名單上