第2章 磕睡與你
重回校園，遇見(jiàn)新生
第二天的數(shù)學(xué)課，陽(yáng)光比昨天更烈些，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙篩下來(lái)，在詹童的課本上投下晃動(dòng)的光斑。
***，數(shù)學(xué)老師的聲音平穩(wěn)得像老式座鐘的擺錘，帶著催眠般的魔力。
詹童的眼皮越來(lái)越沉，昨晚整理舊課本到深夜，那些陌生的公式和定理像纏繞的藤蔓，在腦子里攪成一團(tuán)亂麻。
他試圖集中精神去聽(tīng)，可老師嘴里蹦出的“三角函數(shù)向量”，都變成了模糊的嗡嗡聲，眼皮重得像粘了膠水。
意識(shí)漸漸飄遠(yuǎn)的時(shí)候，胳膊肘突然被輕輕碰了一下。
詹童猛地驚醒，心臟漏跳了一拍，慌忙首起背，幾乎是條件反射地看向講臺(tái)。
數(shù)學(xué)老師正低頭寫板書，并沒(méi)有注意到他這邊。
他松了口氣，額頭上沁出一層薄汗，轉(zhuǎn)頭看向旁邊。
林落正用胳膊肘抵著桌面，手撐著下巴，側(cè)著臉看他，眼睛里帶著點(diǎn)促狹的笑意，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)發(fā)出聲音：“喂，小心被老班抓包。”
她的氣息很輕，帶著點(diǎn)薄荷糖的清涼味，拂過(guò)詹童的耳廓。
他臉頰一熱，慌忙轉(zhuǎn)回頭，假裝認(rèn)真地盯著黑板，可上面的函數(shù)圖像扭曲成一團(tuán)，怎么也看不進(jìn)去。
剛才差點(diǎn)睡著的窘迫感還沒(méi)散去，耳朵尖又開(kāi)始發(fā)燙。
林落見(jiàn)他這副樣子，忍不住在心里偷偷笑了笑。
這人還真是容易害羞，碰一下胳膊就紅了耳根。
她轉(zhuǎn)回去，在草稿紙上飛快地寫了幾個(gè)字，然后把紙悄悄推到詹童那邊。
詹童用眼角余光瞥了一眼，紙上用娟秀的字跡寫著：“昨晚沒(méi)睡好？
老班的課很催眠，我有時(shí)候也會(huì)走神?！?br>
字跡旁邊還畫了個(gè)簡(jiǎn)單的小人，腦袋上冒著“ZZZ”的符號(hào)，憨態(tài)可掬。
詹童看著那個(gè)小畫，緊繃的神經(jīng)莫名松弛了些。
他猶豫了一下，從筆袋里拿出筆，在紙的空白處寫了兩個(gè)字：“嗯，有點(diǎn)?！?br>
紙條又被推了回去。
很快，林落的字跡再次出現(xiàn)：“是在補(bǔ)以前的課嗎？
我猜你落下的肯定不少，要不要我?guī)湍銊澲攸c(diǎn)？”
詹童握著筆的手指頓了頓。
他確實(shí)在熬夜翻舊課本，可那些曾經(jīng)熟悉的知識(shí)現(xiàn)在變得無(wú)比陌生，像是隔著一層磨砂玻璃，怎么也看不清。
他其實(shí)很想問(wèn)問(wèn)別人，可張不開(kāi)嘴，只能自己硬啃。
他抬眼看了看林落，她己經(jīng)轉(zhuǎn)回去聽(tīng)課了，側(cè)臉在陽(yáng)光下顯得很專注，短發(fā)隨著她偶爾的點(diǎn)頭輕輕晃動(dòng)。
他低下頭，在紙上寫：“……可以嗎？”
這次林落沒(méi)再傳紙條，而是首接側(cè)過(guò)身，用只有兩人能聽(tīng)到的聲音說(shuō)：“當(dāng)然可以。
等下下課，我把我的筆記本借你看？
我整理過(guò)知識(shí)點(diǎn)框架，應(yīng)該比課本清楚。”
她說(shuō)話時(shí)離得很近，詹童能看到她睫毛上沾著的細(xì)小粉筆灰，像落了層雪。
他下意識(shí)地往后縮了縮，點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音低得像耳語(yǔ)：“謝謝?！?br>
“不客氣?！?br>
林落笑了笑，轉(zhuǎn)回去的時(shí)候，順手幫他把快要滑到桌邊的課本往里面推了推。
下課鈴一響，數(shù)學(xué)老師剛走出教室，林落就把一個(gè)厚厚的筆記本遞了過(guò)來(lái)。
“喏，這個(gè)給你?！?br>
筆記本是淡藍(lán)色的，封面上印著簡(jiǎn)單的星空?qǐng)D案，邊角有些磨損，看得出來(lái)用了很久。
詹童接過(guò)來(lái)，指尖觸到封面的磨砂質(zhì)感，還有殘留的一點(diǎn)溫?zé)幔橇致涫中牡臏囟取?br>
“這里面是高一到高二的數(shù)學(xué)重點(diǎn)，我按章節(jié)分好類了，例題也標(biāo)了難易程度。”
林落指著筆記本里的目錄，耐心地解釋，“你可以先從函數(shù)部分看起，老班今天講的三角函數(shù)，其實(shí)是在必修西的基礎(chǔ)上拓展的，你得先把之前的公式記牢……”她講得條理清晰，語(yǔ)速不快，偶爾會(huì)停下來(lái)問(wèn)一句“這里懂嗎”。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶落在她臉上，她的眼睛很亮，說(shuō)起知識(shí)點(diǎn)時(shí)帶著一種自然的熱忱，完全不像在給一個(gè)陌生人講解，更像是在和熟稔的朋友分享有趣的東西。
詹童聽(tīng)得有些出神。
他其實(shí)沒(méi)太聽(tīng)清后面的內(nèi)容，注意力總不自覺(jué)地落在她說(shuō)話時(shí)微動(dòng)的嘴唇，和那雙亮晶晶的眼睛上。
他很少被人這樣耐心地對(duì)待過(guò)，尤其是在他最窘迫、最茫然的時(shí)候。
“……所以你看，這個(gè)輔助角公式其實(shí)不難，記住‘奇變偶不變，符號(hào)看象限’這句口訣就行?！?br>
林落講完一個(gè)難點(diǎn)，抬頭撞進(jìn)他的目光里，愣了一下，“怎么了？
我講得太快了？”
詹童猛地回神，慌忙移開(kāi)視線，看向筆記本：“沒(méi)、沒(méi)有，講得很清楚。”
“那就好。”
林落松了口氣，笑著揉了揉頭發(fā)，“我還怕自己講得太亂呢。
對(duì)了，這個(gè)公式你肯定忘了，我寫給你?！?br>
她拿起筆，在草稿紙上寫下一串公式，又舉起來(lái)給他看：“你看，這里的系數(shù)要注意符號(hào)，上次月考好多人栽在這上面……”她的聲音清亮，帶著一種天然的感染力。
詹童看著她筆下流暢的字跡，聽(tīng)著她細(xì)致的講解，心里那團(tuán)因?yàn)槊悦：筒话捕m結(jié)的亂麻，似乎被人輕輕抽出了一根線頭。
他突然意識(shí)到，自己好像沒(méi)那么排斥這個(gè)重新開(kāi)始的高三了。
“謝謝?！?br>
他抬起頭，第一次主動(dòng)迎上林落的目光，認(rèn)真地說(shuō)了句，“你講得很清楚?！?br>
林落被他突如其來(lái)的認(rèn)真弄得一愣，隨即笑開(kāi)了，眼睛彎成了月牙：“那當(dāng)然，我可是‘民間小老師’呢！
以后有不會(huì)的，盡管問(wèn)我，包教包會(huì)，不收學(xué)費(fèi)！”
她拍了拍**，一副自信滿滿的樣子，像只驕傲的小孔雀。
詹童看著她燦爛的笑容，嘴角不受控制地微微上揚(yáng)了一下，很淺，卻真實(shí)存在。
窗外的蟬鳴依舊聒噪，陽(yáng)光依舊熾熱，但落在身上，好像沒(méi)那么難熬了。
他低頭翻開(kāi)那個(gè)藍(lán)色的筆記本，紙頁(yè)上的字跡工整娟秀，重點(diǎn)部分用不同顏色的筆標(biāo)了出來(lái)，旁邊還偶爾有幾句俏皮的批注。
他的指尖劃過(guò)那些字跡，心里某個(gè)角落，像被投入了一顆小小的石子，漾開(kāi)了一圈溫柔的漣漪。
***，數(shù)學(xué)老師的聲音平穩(wěn)得像老式座鐘的擺錘，帶著催眠般的魔力。
詹童的眼皮越來(lái)越沉，昨晚整理舊課本到深夜，那些陌生的公式和定理像纏繞的藤蔓，在腦子里攪成一團(tuán)亂麻。
他試圖集中精神去聽(tīng)，可老師嘴里蹦出的“三角函數(shù)向量”，都變成了模糊的嗡嗡聲，眼皮重得像粘了膠水。
意識(shí)漸漸飄遠(yuǎn)的時(shí)候，胳膊肘突然被輕輕碰了一下。
詹童猛地驚醒，心臟漏跳了一拍，慌忙首起背，幾乎是條件反射地看向講臺(tái)。
數(shù)學(xué)老師正低頭寫板書，并沒(méi)有注意到他這邊。
他松了口氣，額頭上沁出一層薄汗，轉(zhuǎn)頭看向旁邊。
林落正用胳膊肘抵著桌面，手撐著下巴，側(cè)著臉看他，眼睛里帶著點(diǎn)促狹的笑意，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)發(fā)出聲音：“喂，小心被老班抓包。”
她的氣息很輕，帶著點(diǎn)薄荷糖的清涼味，拂過(guò)詹童的耳廓。
他臉頰一熱，慌忙轉(zhuǎn)回頭，假裝認(rèn)真地盯著黑板，可上面的函數(shù)圖像扭曲成一團(tuán)，怎么也看不進(jìn)去。
剛才差點(diǎn)睡著的窘迫感還沒(méi)散去，耳朵尖又開(kāi)始發(fā)燙。
林落見(jiàn)他這副樣子，忍不住在心里偷偷笑了笑。
這人還真是容易害羞，碰一下胳膊就紅了耳根。
她轉(zhuǎn)回去，在草稿紙上飛快地寫了幾個(gè)字，然后把紙悄悄推到詹童那邊。
詹童用眼角余光瞥了一眼，紙上用娟秀的字跡寫著：“昨晚沒(méi)睡好？
老班的課很催眠，我有時(shí)候也會(huì)走神?！?br>
字跡旁邊還畫了個(gè)簡(jiǎn)單的小人，腦袋上冒著“ZZZ”的符號(hào)，憨態(tài)可掬。
詹童看著那個(gè)小畫，緊繃的神經(jīng)莫名松弛了些。
他猶豫了一下，從筆袋里拿出筆，在紙的空白處寫了兩個(gè)字：“嗯，有點(diǎn)?！?br>
紙條又被推了回去。
很快，林落的字跡再次出現(xiàn)：“是在補(bǔ)以前的課嗎？
我猜你落下的肯定不少，要不要我?guī)湍銊澲攸c(diǎn)？”
詹童握著筆的手指頓了頓。
他確實(shí)在熬夜翻舊課本，可那些曾經(jīng)熟悉的知識(shí)現(xiàn)在變得無(wú)比陌生，像是隔著一層磨砂玻璃，怎么也看不清。
他其實(shí)很想問(wèn)問(wèn)別人，可張不開(kāi)嘴，只能自己硬啃。
他抬眼看了看林落，她己經(jīng)轉(zhuǎn)回去聽(tīng)課了，側(cè)臉在陽(yáng)光下顯得很專注，短發(fā)隨著她偶爾的點(diǎn)頭輕輕晃動(dòng)。
他低下頭，在紙上寫：“……可以嗎？”
這次林落沒(méi)再傳紙條，而是首接側(cè)過(guò)身，用只有兩人能聽(tīng)到的聲音說(shuō)：“當(dāng)然可以。
等下下課，我把我的筆記本借你看？
我整理過(guò)知識(shí)點(diǎn)框架，應(yīng)該比課本清楚。”
她說(shuō)話時(shí)離得很近，詹童能看到她睫毛上沾著的細(xì)小粉筆灰，像落了層雪。
他下意識(shí)地往后縮了縮，點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音低得像耳語(yǔ)：“謝謝?！?br>
“不客氣?！?br>
林落笑了笑，轉(zhuǎn)回去的時(shí)候，順手幫他把快要滑到桌邊的課本往里面推了推。
下課鈴一響，數(shù)學(xué)老師剛走出教室，林落就把一個(gè)厚厚的筆記本遞了過(guò)來(lái)。
“喏，這個(gè)給你?！?br>
筆記本是淡藍(lán)色的，封面上印著簡(jiǎn)單的星空?qǐng)D案，邊角有些磨損，看得出來(lái)用了很久。
詹童接過(guò)來(lái)，指尖觸到封面的磨砂質(zhì)感，還有殘留的一點(diǎn)溫?zé)幔橇致涫中牡臏囟取?br>
“這里面是高一到高二的數(shù)學(xué)重點(diǎn)，我按章節(jié)分好類了，例題也標(biāo)了難易程度。”
林落指著筆記本里的目錄，耐心地解釋，“你可以先從函數(shù)部分看起，老班今天講的三角函數(shù)，其實(shí)是在必修西的基礎(chǔ)上拓展的，你得先把之前的公式記牢……”她講得條理清晰，語(yǔ)速不快，偶爾會(huì)停下來(lái)問(wèn)一句“這里懂嗎”。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶落在她臉上，她的眼睛很亮，說(shuō)起知識(shí)點(diǎn)時(shí)帶著一種自然的熱忱，完全不像在給一個(gè)陌生人講解，更像是在和熟稔的朋友分享有趣的東西。
詹童聽(tīng)得有些出神。
他其實(shí)沒(méi)太聽(tīng)清后面的內(nèi)容，注意力總不自覺(jué)地落在她說(shuō)話時(shí)微動(dòng)的嘴唇，和那雙亮晶晶的眼睛上。
他很少被人這樣耐心地對(duì)待過(guò)，尤其是在他最窘迫、最茫然的時(shí)候。
“……所以你看，這個(gè)輔助角公式其實(shí)不難，記住‘奇變偶不變，符號(hào)看象限’這句口訣就行?！?br>
林落講完一個(gè)難點(diǎn)，抬頭撞進(jìn)他的目光里，愣了一下，“怎么了？
我講得太快了？”
詹童猛地回神，慌忙移開(kāi)視線，看向筆記本：“沒(méi)、沒(méi)有，講得很清楚。”
“那就好。”
林落松了口氣，笑著揉了揉頭發(fā)，“我還怕自己講得太亂呢。
對(duì)了，這個(gè)公式你肯定忘了，我寫給你?！?br>
她拿起筆，在草稿紙上寫下一串公式，又舉起來(lái)給他看：“你看，這里的系數(shù)要注意符號(hào)，上次月考好多人栽在這上面……”她的聲音清亮，帶著一種天然的感染力。
詹童看著她筆下流暢的字跡，聽(tīng)著她細(xì)致的講解，心里那團(tuán)因?yàn)槊悦：筒话捕m結(jié)的亂麻，似乎被人輕輕抽出了一根線頭。
他突然意識(shí)到，自己好像沒(méi)那么排斥這個(gè)重新開(kāi)始的高三了。
“謝謝?！?br>
他抬起頭，第一次主動(dòng)迎上林落的目光，認(rèn)真地說(shuō)了句，“你講得很清楚?！?br>
林落被他突如其來(lái)的認(rèn)真弄得一愣，隨即笑開(kāi)了，眼睛彎成了月牙：“那當(dāng)然，我可是‘民間小老師’呢！
以后有不會(huì)的，盡管問(wèn)我，包教包會(huì)，不收學(xué)費(fèi)！”
她拍了拍**，一副自信滿滿的樣子，像只驕傲的小孔雀。
詹童看著她燦爛的笑容，嘴角不受控制地微微上揚(yáng)了一下，很淺，卻真實(shí)存在。
窗外的蟬鳴依舊聒噪，陽(yáng)光依舊熾熱，但落在身上，好像沒(méi)那么難熬了。
他低頭翻開(kāi)那個(gè)藍(lán)色的筆記本，紙頁(yè)上的字跡工整娟秀，重點(diǎn)部分用不同顏色的筆標(biāo)了出來(lái)，旁邊還偶爾有幾句俏皮的批注。
他的指尖劃過(guò)那些字跡，心里某個(gè)角落，像被投入了一顆小小的石子，漾開(kāi)了一圈溫柔的漣漪。