還想進(jìn)一步反駁時(shí)，上課鈴聲響了。

我僵在原地，思緒混亂。

宋悅的話，我無(wú)法相信，也無(wú)法接受。

我深吸一口氣，告訴自己，無(wú)論發(fā)生什么，還是先上課吧。

走進(jìn)教室，孩子們依舊嘰嘰喳喳，像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

我努力擠出一個(gè)笑容，開(kāi)始今天的課程。

講到一首描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)時(shí)，我突然想到了宋悅扭曲的價(jià)值觀。

我決定借此機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

“同學(xué)們，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，但網(wǎng)絡(luò)世界也很復(fù)雜，未成年人上網(wǎng)一定要注意安全，不要被一些不良信息誤導(dǎo)……”

我的話還沒(méi)說(shuō)完，平時(shí)成績(jī)最好的李偉突然站了起來(lái)。

“老師，你說(shuō)得不對(duì)！”

他語(yǔ)氣強(qiáng)硬，眼神中帶著一絲挑釁。

我愣住了，從未見(jiàn)過(guò)他如此無(wú)禮。

“李偉，怎么不對(duì)了？”我盡量保持平靜。

“宋悅姐姐不是這么說(shuō)的?！崩顐スＶ弊诱f(shuō)道。

其他同學(xué)也跟著附和起來(lái)，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。

我的心沉了下去，看來(lái)宋悅的影響比我想象的還要嚴(yán)重。

“宋悅姐姐和你們說(shuō)了什么？”我的聲音微微顫抖。

李偉得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“宋悅姐姐說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)用，不如當(dāng)網(wǎng)紅賺錢快，還能有很多粉絲。”

另一個(gè)學(xué)生補(bǔ)充道：“她說(shuō)，只要長(zhǎng)得好看，會(huì)說(shuō)話，隨便扭扭身子，就能輕松****?！?br>
我的腦袋嗡嗡作響，不敢相信自己的耳朵。

這些話，竟然出自一個(gè)志愿者的口中！

志愿者日常的工作，就是給孩子們科普一些生理知識(shí)，又或者是那些他們接觸不到的知識(shí)。

更多時(shí)候，是組織一些班會(huì)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們做一些課間小游戲。

可現(xiàn)在看來(lái)，宋悅已經(jīng)對(duì)他們的生活無(wú)孔不入。