“要不還是江珩哥哥來吧，我自己一個人也可以的，我成績不好，別拖累大家……”

還沒等我回話，

林汐便皺著眉看向我，語氣里滿是不耐煩：

“江珩，你成績那么好，一個人做也綽綽有余。秦凡剛來，需要幫助?！?br>
我忽然覺得很沒意思。

我把課本塞進書包里，站起身，沉默的走到了教室的另一邊。

剩下的同學都已經(jīng)組好了隊。

只有幾個成績不好、沒人愿意組的“老大難”還零散地坐著。

我平靜地在其中一個空位坐下，對他們說：

“我們一組吧?！?br>
2

自從那天分組后，我在班里的處境就變得有點微妙。

我新找的這幾個組員。

一個上課就睡，一個沉迷小說；

還有一個倒是想學，可對著題目抓耳撓腮半天，一個字也憋不出來。

我把課題報告的任務(wù)拆分成一小塊一小塊，告訴他們每個人具體去查什么資料，怎么整理，這才算勉強把項目推動下去。

過程很累，比我自己一個人做累多了。

我還得控制著自己的心率，不能急，不能氣。

醫(yī)生說情緒激動對我沒好處。

可林汐他們那組倒是熱鬧的不行。

雖然秦凡什么都不會，但他會問。

下課時，總能看到他拿著書，湊到林汐身邊，指著某一頁，捏著氣泡音問。

林汐也特別有耐心，一道題能掰開揉碎了講好幾遍。

她的那些好閨蜜就在旁邊起哄。

我懶得理會他們的吵鬧，

只是專注的把組員們交上來的、錯漏百出的資料重新整理。

這種微妙感在體育課上達到了頂峰。

因為心臟的原因，我不能劇烈運動，一般都是在旁邊休息。

巧的是，秦凡這周也請了假，理由還是貧血。

于是，偌大的操場邊上，就只有我們兩個人坐在臺階上。

他主動挪過來，坐到我旁邊。

“江珩哥哥，”他抱著膝蓋，側(cè)頭看我，“你是不是還在生我的氣？”

我沒說話。

他自顧自地說下去：

“其實我都知道，林汐同學對你特別好，你們從小一起長大……我就是，就是太羨慕了。我剛轉(zhuǎn)來，一個朋友都沒有，她對我好一點，我就忍不住想靠近?！?br>
他說著，眼圈就紅了，

“我是不是給你造成困擾了？”

我還沒想好怎么回他，那邊籃球賽的中場哨聲響了。

林汐隨意擦了把汗，拎著兩瓶水就朝我們這邊跑過來。

陽光把她鍍上了一層金邊，耀眼得很。

她跑到我們面前，很自然地把其中一瓶水擰開，遞給了秦凡。

“喝點水。”

然后，她才把另一瓶沒開的放到我旁邊的臺階上，隨口問了句：

“你沒事吧？臉怎么這么白?！?br>