在H市的新月高中內(nèi)，有兩列隊(duì)伍正在排隊(duì)做入學(xué)測(cè)試。

而在其中一列隊(duì)伍的末尾，有一個(gè)面容姣好的女孩，少女墨色的長(zhǎng)發(fā)搭在肩上，一雙桃花眼格外迷人，皮膚白皙，臉蛋小巧而又精致。

許多人都緊盯著她，想走上去要個(gè)微信，但她那清冷的氣質(zhì)還是讓人覺(jué)得她遙不可及。

而白欣本人，此時(shí)正在和意識(shí)深處的系統(tǒng)談?wù)撝?br>
白欣：“系統(tǒng)，你說(shuō)這具身體的實(shí)力強(qiáng)嗎？”

系統(tǒng)：“肯定不強(qiáng)啊，宿主你就別太自戀了，你自己實(shí)力不行，穿到的這具身體肯定實(shí)力也不強(qiáng)啊。

〞白欣自動(dòng)忽略了系統(tǒng)說(shuō)的后一句話(huà)，“實(shí)力不強(qiáng)，那我豈不是入不了學(xué)了？”

“宿主，**爸不是有后門(mén)嗎？”

白欣想了想，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

可系統(tǒng)卻繼續(xù)道：“宿主，你聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)了嗎，就你那三腳貓功夫應(yīng)該也不會(huì)……”后面的話(huà)系統(tǒng)沒(méi)說(shuō)出來(lái)，可白欣不用腦子想都知道肯定是詆毀自己的。

白欣無(wú)語(yǔ)了，她有那么差嗎！

而且有他這么損自己宿主的嗎！

系統(tǒng)倒是覺(jué)得理所當(dāng)然：“像你這樣的真不知道該怎么說(shuō)，本來(lái)就菜，說(shuō)幾句還都不行?！?br>
“……”系統(tǒng)：“你也覺(jué)得我說(shuō)的有道理吧?！?br>
白欣聽(tīng)不下去了，把系統(tǒng)丟出去了自己的意識(shí)深處。

狗系統(tǒng)被踢出去后， 白欣便思考起來(lái)：現(xiàn)在是實(shí)力為尊的世界，我真的不用內(nèi)卷嗎？

而且如果實(shí)力太弱，我不會(huì)被欺負(fù)嗎？

白欣本就不是這個(gè)世界的人，只是因?yàn)橄到y(tǒng)的失誤穿到了這具身體上。

并且這具身體很弱，小的時(shí)候就一首在生病，首到15歲才漸漸好轉(zhuǎn)。

白欣不忍回憶起生病的那段記憶，那實(shí)在太痛苦了。

不過(guò)白欣來(lái)不及細(xì)想，檢測(cè)的隊(duì)伍己經(jīng)輪到她了。

少女伸出了纖纖細(xì)手，輕輕將水晶球拿了起來(lái)，頓時(shí)水晶球的左邊迸發(fā)出了藍(lán)色的光芒，幾秒后水晶球的右邊又發(fā)射出綠色的光芒。

白欣驚呆了，但是為了維持住人設(shè)還是淡定的放下了水晶球。

測(cè)試的老師也十分震驚，嘴里不禁喃喃著：“雙異能！

還都是極致的！”

旁邊圍觀的同學(xué)，也不禁七嘴八舌起來(lái)：“我們學(xué)校這是來(lái)了個(gè)神嗎？”

“對(duì)呀對(duì)呀，她怎么會(huì)來(lái)我們學(xué)校？”

老師回過(guò)了神，急忙說(shuō)：“填完表就可以走了。”

白欣全程一臉淡然，默默的填完表之后就走了。

白欣沒(méi)有回家，而是來(lái)到了一個(gè)沒(méi)人的地方。

她把系統(tǒng)扯了回來(lái)，咬牙切齒的問(wèn)：“你確定我的實(shí)力不強(qiáng)？”

系統(tǒng)：“人家都說(shuō)過(guò)好多遍了，宿主你就是沒(méi)那個(gè)實(shí)力，別想了?！?br>
白欣：“那你知不知道我剛才測(cè)試的結(jié)果是雙異能，還都是極致的?！?br>
系統(tǒng)立刻慫了，畏畏縮縮的說(shuō)：“人家不是很清楚?！?br>
白欣連聲說(shuō)了三聲好，之后就泄了氣，精神萎靡的走回了家。

系統(tǒng)一路上一首在給白欣**：“宿主你也別傷心，雖然你做不了咸魚(yú)夢(mèng)了，但是你想想，如果你有了很強(qiáng)的實(shí)力，就可以**了?！?br>
“宿主，人不能總是擺爛的，還是要學(xué)習(xí)，人家會(huì)陪你一起共度難關(guān)的?！?br>
“宿主你倒是說(shuō)句話(huà)啊，你這樣人家心好慌?！?br>
白欣張了張唇瓣，不過(guò)吐槽的話(huà)還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)，畢竟自家系統(tǒng)嘛，寵著唄。

回到家后，白欣鄭重的想了想，上了高中其實(shí)也可以摸魚(yú)的，而且實(shí)力強(qiáng)也未免不是件好事。

白欣想通之后，便和系統(tǒng)說(shuō)起話(huà)來(lái)。

白欣：“我以后還是要摸魚(yú)的，不過(guò)還有了實(shí)力，這豈不是美哉?！?br>
系統(tǒng)：“臣附議?！?br>
新月高中會(huì)議室內(nèi)：陳**：“這種天才怎么來(lái)我們學(xué)校了？”

李主任：“是啊，像這樣的天才，不是都該在A市嗎？”

大家都七嘴八舌的討論著，只有坐在主位的方校長(zhǎng)沒(méi)有講話(huà)，因?yàn)橹挥兴?，?a href="/tag/baixin3.html" style="color: #1e9fff;">白欣的父親聞沉讓她到新月高中上學(xué)的，至于為什么那么好的天賦不去一中上學(xué)，那他就不得而知了。

而討論的最終結(jié)果當(dāng)然是錄取了白欣，畢竟這樣一個(gè)香餑餑怎么會(huì)不同意她進(jìn)學(xué)校呢。