第1章 笨蛋，班級(jí)，召喚戰(zhàn)爭(zhēng)
笨蛋測(cè)試召喚獸
笨蛋，班級(jí)，召喚戰(zhàn)爭(zhēng)陽(yáng)光肆意地灑在文月學(xué)園的操場(chǎng)上，空氣中彌漫著青春的氣息。
可吉井明久卻沒(méi)心思欣賞這美好的景致，他正死死盯著手中那張決定命運(yùn)的分班通知單，臉上的自信瞬間僵住，嘴角不受控制地抽搐著。
“F班？
怎么會(huì)是F班！”
明久仰天長(zhǎng)嘆，聲音里滿是絕望與不甘。
他本想著就算自己平時(shí)沒(méi)怎么用功，也不至于被分到最差的班級(jí)啊。
就在他滿心郁悶之時(shí)，一個(gè)溫柔又帶著歉意的聲音在身后響起：“明久同學(xué)……”明久回頭，看到了姬路瑞希。
她那白皙的臉上帶著淡淡的紅暈，低垂的眼眸中滿是失落，“我在分班測(cè)驗(yàn)途中發(fā)了高燒，成績(jī)作廢，也被分到了F班。”
明久望著瑞希那楚楚可憐的模樣，心里的郁悶瞬間消散了不少，甚至還涌起一絲竊喜，能和瑞希同班，好像也不是那么糟糕。
“沒(méi)關(guān)系，瑞希，咱們F班也能有大作為！”
他拍著**，信誓旦旦地保證。
F班的教室在舊學(xué)樓的角落，位置偏僻不說(shuō)，環(huán)境更是糟糕透頂。
破舊的桌椅東倒西歪，窗戶上的玻璃缺了好幾塊，風(fēng)一吹，呼呼作響。
墻壁上滿是涂鴉，散發(fā)著一股陳舊的味道。
明久剛一坐下，**就被椅子上的釘子硌了一下，他跳起來(lái)，齜牙咧嘴地抱怨：“這什么破教室，簡(jiǎn)首不是人待的！”
這時(shí)，坂本雄二走了過(guò)來(lái)，他是F班的**，雖然看起來(lái)有些懶散，但腦子十分靈活。
“明久，別抱怨了，咱們得想辦法改變現(xiàn)狀?！?br>
雄二指了指教室，一臉認(rèn)真。
“怎么改變？
難不成去搶A班的教室？”
明久翻了個(gè)白眼，沒(méi)好氣地說(shuō)。
雄二神秘一笑：“還真被你說(shuō)對(duì)了，咱們可以發(fā)動(dòng)試驗(yàn)召喚戰(zhàn)爭(zhēng)?！?br>
他詳細(xì)地向明久解釋了這個(gè)**——在老師的**下，學(xué)生能召喚出以各科目成績(jī)?yōu)楣袅Φ恼賳精F進(jìn)行戰(zhàn)斗，如果戰(zhàn)勝上位班級(jí)，就可以交換教室設(shè)備。
明久眼睛一下子亮了起來(lái)：“這聽(tīng)起來(lái)可行！
不過(guò)，咱們F班的成績(jī)這么差，能贏嗎？”
雄二拍了拍明久的肩膀：“放心，咱們有秘密武器?！?br>
說(shuō)著，他看向了明久，“你可是觀察處分者，你的召喚獸操作技術(shù)比別人都強(qiáng)?！?br>
明久撓了撓頭，有些不好意思地笑了：“嘿嘿，好像還真是。”
就在這時(shí)，土屋康太、島田美波等人也圍了過(guò)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)要發(fā)動(dòng)試驗(yàn)召喚戰(zhàn)爭(zhēng)，大家都興奮不己，紛紛表示要為班級(jí)出一份力。
于是，F(xiàn)班的第一次作戰(zhàn)會(huì)議在這個(gè)破舊的教室里熱火朝天地展開(kāi)了。
大家你一言我一語(yǔ)，討論著戰(zhàn)術(shù)和策略。
明久雖然平時(shí)看起來(lái)大大咧咧，但關(guān)鍵時(shí)刻也提出了不少實(shí)用的建議。
“我覺(jué)得咱們可以先從最弱的E班下手，摸清召喚獸戰(zhàn)斗的套路，積累經(jīng)驗(yàn)?！?br>
明久一本正經(jīng)地說(shuō)。
雄二點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同：“沒(méi)錯(cuò)，而且咱們要發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，瑞希的成績(jī)好，召喚獸肯定不弱；康太的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)達(dá)，在戰(zhàn)斗中也能派上用場(chǎng)?！?br>
會(huì)議結(jié)束后，明久找到瑞希，認(rèn)真地說(shuō)：“瑞希，到時(shí)候戰(zhàn)斗的時(shí)候，你可一定要小心。
要是遇到危險(xiǎn)，就躲在我身后?！?br>
瑞希臉頰微微泛紅，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，明久同學(xué)你也是，要注意安全?！?br>
看著瑞希那關(guān)切的眼神，明久心里暖烘烘的，暗暗下定決心，一定要贏得這場(chǎng)試驗(yàn)召喚戰(zhàn)爭(zhēng)，給瑞希，也給F班的大家一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可吉井明久卻沒(méi)心思欣賞這美好的景致，他正死死盯著手中那張決定命運(yùn)的分班通知單，臉上的自信瞬間僵住，嘴角不受控制地抽搐著。
“F班？
怎么會(huì)是F班！”
明久仰天長(zhǎng)嘆，聲音里滿是絕望與不甘。
他本想著就算自己平時(shí)沒(méi)怎么用功，也不至于被分到最差的班級(jí)啊。
就在他滿心郁悶之時(shí)，一個(gè)溫柔又帶著歉意的聲音在身后響起：“明久同學(xué)……”明久回頭，看到了姬路瑞希。
她那白皙的臉上帶著淡淡的紅暈，低垂的眼眸中滿是失落，“我在分班測(cè)驗(yàn)途中發(fā)了高燒，成績(jī)作廢，也被分到了F班。”
明久望著瑞希那楚楚可憐的模樣，心里的郁悶瞬間消散了不少，甚至還涌起一絲竊喜，能和瑞希同班，好像也不是那么糟糕。
“沒(méi)關(guān)系，瑞希，咱們F班也能有大作為！”
他拍著**，信誓旦旦地保證。
F班的教室在舊學(xué)樓的角落，位置偏僻不說(shuō)，環(huán)境更是糟糕透頂。
破舊的桌椅東倒西歪，窗戶上的玻璃缺了好幾塊，風(fēng)一吹，呼呼作響。
墻壁上滿是涂鴉，散發(fā)著一股陳舊的味道。
明久剛一坐下，**就被椅子上的釘子硌了一下，他跳起來(lái)，齜牙咧嘴地抱怨：“這什么破教室，簡(jiǎn)首不是人待的！”
這時(shí)，坂本雄二走了過(guò)來(lái)，他是F班的**，雖然看起來(lái)有些懶散，但腦子十分靈活。
“明久，別抱怨了，咱們得想辦法改變現(xiàn)狀?！?br>
雄二指了指教室，一臉認(rèn)真。
“怎么改變？
難不成去搶A班的教室？”
明久翻了個(gè)白眼，沒(méi)好氣地說(shuō)。
雄二神秘一笑：“還真被你說(shuō)對(duì)了，咱們可以發(fā)動(dòng)試驗(yàn)召喚戰(zhàn)爭(zhēng)?！?br>
他詳細(xì)地向明久解釋了這個(gè)**——在老師的**下，學(xué)生能召喚出以各科目成績(jī)?yōu)楣袅Φ恼賳精F進(jìn)行戰(zhàn)斗，如果戰(zhàn)勝上位班級(jí)，就可以交換教室設(shè)備。
明久眼睛一下子亮了起來(lái)：“這聽(tīng)起來(lái)可行！
不過(guò)，咱們F班的成績(jī)這么差，能贏嗎？”
雄二拍了拍明久的肩膀：“放心，咱們有秘密武器?！?br>
說(shuō)著，他看向了明久，“你可是觀察處分者，你的召喚獸操作技術(shù)比別人都強(qiáng)?！?br>
明久撓了撓頭，有些不好意思地笑了：“嘿嘿，好像還真是。”
就在這時(shí)，土屋康太、島田美波等人也圍了過(guò)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)要發(fā)動(dòng)試驗(yàn)召喚戰(zhàn)爭(zhēng)，大家都興奮不己，紛紛表示要為班級(jí)出一份力。
于是，F(xiàn)班的第一次作戰(zhàn)會(huì)議在這個(gè)破舊的教室里熱火朝天地展開(kāi)了。
大家你一言我一語(yǔ)，討論著戰(zhàn)術(shù)和策略。
明久雖然平時(shí)看起來(lái)大大咧咧，但關(guān)鍵時(shí)刻也提出了不少實(shí)用的建議。
“我覺(jué)得咱們可以先從最弱的E班下手，摸清召喚獸戰(zhàn)斗的套路，積累經(jīng)驗(yàn)?！?br>
明久一本正經(jīng)地說(shuō)。
雄二點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同：“沒(méi)錯(cuò)，而且咱們要發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，瑞希的成績(jī)好，召喚獸肯定不弱；康太的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)達(dá)，在戰(zhàn)斗中也能派上用場(chǎng)?！?br>
會(huì)議結(jié)束后，明久找到瑞希，認(rèn)真地說(shuō)：“瑞希，到時(shí)候戰(zhàn)斗的時(shí)候，你可一定要小心。
要是遇到危險(xiǎn)，就躲在我身后?！?br>
瑞希臉頰微微泛紅，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，明久同學(xué)你也是，要注意安全?！?br>
看著瑞希那關(guān)切的眼神，明久心里暖烘烘的，暗暗下定決心，一定要贏得這場(chǎng)試驗(yàn)召喚戰(zhàn)爭(zhēng)，給瑞希，也給F班的大家一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。