《澗蝕》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“擁淮”的創(chuàng)作能力，可以將許澗夏鶩等人描繪的如此鮮活，以下是《澗蝕》內(nèi)容介紹：九月的陽(yáng)光依然毒辣，許澗站在校門(mén)口，瞇著眼睛看向面前這座紅磚建筑。明德高中的校牌在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，他伸手調(diào)整了一下肩上的書(shū)包帶，手心全是汗。"又轉(zhuǎn)學(xué)??？"母親的聲音在耳邊響起，帶著些許疲憊和歉意。"嗯。"許澗簡(jiǎn)短地應(yīng)了一聲，不想多說(shuō)什么。這是他高中兩年內(nèi)的第三次轉(zhuǎn)學(xué)，原因一如既往——父親的工作調(diào)動(dòng)。這次是因?yàn)楦赣H升職為區(qū)域經(jīng)理，全家搬到了這座省會(huì)城市。"進(jìn)去吧，放學(xué)后我來(lái)接你。"母親拍了拍他的肩膀...