和陸星衍成為 “學(xué)習(xí)搭子” 后，蘇曉棠的作息徹底規(guī)律起來(lái)：每天早上七點(diǎn)，兩人準(zhǔn)時(shí)在食堂碰面，他總會(huì)幫她帶好熱豆?jié){和茶葉蛋；午休時(shí)間，圖書(shū)館三樓靠窗的角落成了他們的專(zhuān)屬 “學(xué)習(xí)角”；晚自習(xí)結(jié)束后，還會(huì)繞著操場(chǎng)走兩圈，復(fù)盤(pán)當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)度，偶爾聊些無(wú)關(guān)緊要的趣事，晚風(fēng)里都飄著淡淡的煙火氣。

周三午休，蘇曉棠剛走到圖書(shū)館門(mén)口，就看見(jiàn)陸星衍拎著兩個(gè)鼓鼓的塑料袋站在臺(tái)階上，逆著光，身影被陽(yáng)光勾勒出一圈柔和的輪廓。

“今天食堂的面包賣(mài)完了，我在門(mén)口便利店買(mǎi)了點(diǎn)。”

他快步走過(guò)來(lái)，把其中一個(gè)袋子遞給她，“這個(gè)是你喜歡的全麥奶酪面包，還有這個(gè)。”

說(shuō)著打開(kāi)另一個(gè)袋子，里面裝著滿(mǎn)滿(mǎn)一盒新鮮草莓，紅得發(fā)亮，“老板說(shuō)剛摘的，超甜，我嘗了一個(gè)，沒(méi)騙你?！?br>
蘇曉棠接過(guò)面包，指尖觸到溫?zé)岬陌b袋，心里也跟著暖起來(lái)。

她咬了一口，松軟的面包混著淡淡的奶酪香，果然是她最?lèi)?ài)的口味。

“你怎么記得我喜歡這個(gè)？”

她一邊嚼著面包，一邊好奇地問(wèn)。

“上次聽(tīng)你跟同桌抱怨食堂的面包太甜，說(shuō)還是全麥奶酪的好吃?！?br>
陸星衍撓了撓頭，語(yǔ)氣自然，仿佛這只是件微不足道的小事。

兩人走進(jìn)圖書(shū)館三樓的角落，剛坐下，陸星衍就從書(shū)包里掏出一個(gè)印著星星圖案的保溫杯，擰開(kāi)蓋子，倒了一杯熱牛奶遞給她：“我媽早上煮的，說(shuō)喝了對(duì)腦子好，能記住知識(shí)點(diǎn)?！?br>
牛奶的香氣漫過(guò)來(lái)，蘇曉棠捧著溫?zé)岬谋樱讣鈧鱽?lái)的溫度驅(qū)散了圖書(shū)館里的微涼。

她低頭喝牛奶時(shí)，瞥見(jiàn)陸星衍正皺著眉盯著一本《文綜知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》，手指無(wú)意識(shí)地敲著桌面，顯然是遇到了難題。

“卡殼了？”

蘇曉棠輕聲問(wèn)。

“嗯，” 陸星衍點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣里帶著點(diǎn)無(wú)奈，“這道**題，我總搞不清‘主要矛盾’和‘矛盾的主要方面’的區(qū)別，每次做題都選錯(cuò)，剛才己經(jīng)錯(cuò)三次了?！?br>
蘇曉棠湊過(guò)去看了眼題目，拿起筆在草稿紙上畫(huà)了個(gè)簡(jiǎn)單的表格：“你看，‘主要矛盾’是針對(duì)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程，比如**發(fā)展中，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和民生改善都是重點(diǎn)，但經(jīng)濟(jì)建設(shè)是主要矛盾，決定著整體發(fā)展；而‘矛盾的主要方面’是針對(duì)同一矛盾，比如評(píng)價(jià)一部電影，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是同一矛盾的兩個(gè)方面，哪個(gè)占主導(dǎo)，哪個(gè)就是主要方面。”

她一邊說(shuō)，一邊舉了幾個(gè)課本里的例子，條理清晰，通俗易懂。

陸星衍聽(tīng)得格外認(rèn)真，眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)，等她講完，恍然大悟地拍了下桌子：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單！

我之前一首把兩者的適用范圍搞混了?！?br>
他轉(zhuǎn)頭看向蘇曉棠，眼里滿(mǎn)是贊賞，“你講得比老師還清楚?！?br>
被他這么一夸，蘇曉棠的臉頰有點(diǎn)發(fā)燙，連忙低下頭，拿起數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)轉(zhuǎn)移話(huà)題：“快做題吧，不然午休時(shí)間就浪費(fèi)了?！?br>
做數(shù)學(xué)題時(shí)，蘇曉棠卡在一道立體幾何題上，對(duì)著圖形看了半天，還是不知道怎么畫(huà)輔助線(xiàn)，急得鼻尖都冒了汗。

陸星衍注意到她的窘迫，湊過(guò)來(lái)看了眼題目，拿起筆在圖形上輕輕畫(huà)了兩條線(xiàn)：“你試試連接 AC 和 *D，交點(diǎn)設(shè)為 O，然后證明 EO 垂首于平面 A**D?！?br>
他頓了頓，耐心解釋?zhuān)斑@樣一來(lái)，EO 就是三角形 PAC 的中位線(xiàn)，平行于 PA，而 PA 垂首于平面 A**D，所以 EO 也垂首于平面 A**D，這道題的關(guān)鍵就在于找中位線(xiàn)。”

蘇曉棠盯著他畫(huà)的輔助線(xiàn)，腦子里瞬間豁然開(kāi)朗，之前糾結(jié)的難點(diǎn)一下子就解開(kāi)了。

“原來(lái)如此！

我怎么沒(méi)想到呢？”

她懊惱地拍了下額頭。

“沒(méi)關(guān)系，立體幾何就是要多練，練多了就有手感了?！?br>
陸星衍笑了笑，把自己的立體幾何筆記本遞給她，“這里面有我整理的各種輔助線(xiàn)畫(huà)法，每種都配了例題和示意圖，你可以看看，下次遇到類(lèi)似的題就知道怎么下手了?！?br>
蘇曉棠翻開(kāi)筆記本，里面的內(nèi)容讓她驚嘆不己 —— 每一頁(yè)都寫(xiě)得工工整整，不同題型用不同顏色的筆區(qū)分，輔助線(xiàn)畫(huà)法標(biāo)注得清晰明了，甚至還有易錯(cuò)點(diǎn)提醒。

“你也太用心了吧！”

她忍不住感嘆，抬頭看向陸星衍，發(fā)現(xiàn)他的耳尖有點(diǎn)發(fā)紅，正假裝翻看課本，眼神卻飄向了別處。

下午自習(xí)課，蘇曉棠把做好的數(shù)學(xué)題遞給陸星衍檢查。

他看得很仔細(xì)，筆尖在試卷上輕輕劃過(guò)，最后在一道題上畫(huà)了個(gè)圈：“這道題的最后一步算錯(cuò)了，等差數(shù)列的前 n 項(xiàng)和公式，你把公差代成 1 了，其實(shí)應(yīng)該是 2?！?br>
說(shuō)著拿起筆，在草稿紙上重新演算：“你看，首項(xiàng) a?是 2，公差 d 是 2，前 10 項(xiàng)和應(yīng)該是 10×2 + (10×9)/2×2 = 110，不是 90。”

“又犯這種低級(jí)錯(cuò)誤?！?br>
蘇曉棠懊惱地噘了噘嘴。

“別著急，” 陸星衍把試卷還給她，語(yǔ)氣溫柔，“做題的時(shí)候多檢查一遍，慢慢就會(huì)改掉這個(gè)毛病了?！?br>
夕陽(yáng)正慢慢落下，把天空染成了溫暖的橘紅色，蘇曉棠突然開(kāi)口：“陸星衍，等下次月考，我要是數(shù)學(xué)能考到 80 分，你陪我去吃新開(kāi)的草莓蛋糕店好不好？”

陸星衍眼睛亮了起來(lái)，笑著點(diǎn)頭：“好啊，沒(méi)問(wèn)題！

我請(qǐng)你吃最大的那一款，堆滿(mǎn)草莓的那種?！?br>