溫念的咖啡杯從指間墜落時，整個會議室的空氣都凝固了。

瓷杯碎裂的聲音像一記耳光，褐色液體在地毯上洇開，如同她突然潰不成軍的理智。

"溫設(shè)計師還好嗎？

"主辦方負(fù)責(zé)人關(guān)切地問。

溫念張了張嘴，卻發(fā)不出聲音。

她的視線死死釘在剛剛走進(jìn)會議室的頎長身影上——十年了，沈敘白把校服換成了深灰色西裝，頭發(fā)梳得一絲不茍，唯有左手無意識轉(zhuǎn)筆的小動作，還是高三那個蟬鳴聒噪的夏天里，坐在她前排的少年模樣。

"抱歉遲到了。

"沈敘白對眾人點頭致意，目光掃過角落里的溫念時，瞳孔幾不可察地收縮了一下，"我是嶼白建筑的沈敘白。

"溫念的指甲陷入掌心。

他改了名字。

曾經(jīng)連作業(yè)本都要并排寫上"沈敘白&溫念"的人，現(xiàn)在把"嶼白"當(dāng)作公司名，卻對她視若無睹。

助理小林悄悄遞來新咖啡，小聲問："溫姐認(rèn)識？

""高中同學(xué)。

"溫念聽見自己干巴巴地回答。

他們何止是同學(xué)——是從六歲到十七歲形影不離的青梅竹馬，是約定要一起考建筑系的同桌，是圖書館閉館時共撐一把傘的曖昧對象，也是...最終連告別都沒有的陌生人。

沈敘白開始陳述方案，聲音比少年時代低沉，卻帶著同樣的韻律感。

溫念強迫自己低頭看資料，卻發(fā)現(xiàn)他在提案第三頁用了她大二時論文里的概念——那個他們曾在暑假視頻通話里討論到凌晨兩點的構(gòu)想。

"...所以我們采用記憶折疊的設(shè)計理念。

"沈敘白點擊遙控器，投影幕布上出現(xiàn)一座玻璃結(jié)構(gòu)的圖書館，"讓每個角落都能捕捉不同時刻的陽光。

"溫念猛地抬頭。

那是他們高二那年，在操場看臺上用蠟筆畫的"未來圖書館"——她負(fù)責(zé)構(gòu)思陽光路徑，他計算結(jié)構(gòu)承重。

當(dāng)時沈敘白用橡皮擦掉她畫歪的線條，笑著說："等我們真的建它時，你得學(xué)會用尺子。

""真巧。

"沈敘白突然看向她，"聽說溫設(shè)計師的方案也是陽光主題？

"會議室里響起善意的笑聲。

溫念攥緊鋼筆，墨水洇濕了指尖。

他記得。

他明明什么都記得，卻裝作他們只是泛泛之交。

"確實巧合。

"她揚起職業(yè)微笑，"看來沈設(shè)計師也讀過《光影建筑學(xué)》？

"這是試