還是專注于自己的試卷。

時間還很充裕，他有機(jī)會檢查每一道題目。

這種感覺太奇妙了，就像是在玩一個已經(jīng)通關(guān)過的游戲。

最后一道大題是關(guān)于立體幾何的，方宇軒記得這是整張?jiān)嚲碜铍y的部分。

剛才他完全沒有時間做，但現(xiàn)在不同了。

他仔細(xì)畫出圖形，標(biāo)記各個點(diǎn)的位置。

雖然計(jì)算過程有些復(fù)雜，但思路非常清晰。

"還有五分鐘收卷。

"監(jiān)考老師再次提醒。

方宇軒放下筆，看著面前填滿答案的試卷，心情激動得難以形容。

如果這次真的能考好，他的人生軌跡將徹底改變。

收卷的鈴聲響起，監(jiān)考老師開始收試卷。

方宇軒把試卷交上去，走出考場時腿都有些發(fā)軟。

他需要確認(rèn)一件事情——這到底是夢境還是現(xiàn)實(shí)？

走廊里，其他同學(xué)正在討論題目答案。

"第三道選擇題你們選什么？

我選的D。

""我也是D，應(yīng)該沒錯。

"方宇軒在心里默默搖頭。

答案是*，他非常確定。

"最后一道大題太難了，我都沒時間做。

""我也是，感覺這次要完蛋了。

"聽到這些話，方宇軒更加確信剛才發(fā)生的一切都是真的。

他真的重新經(jīng)歷了這場**，而且發(fā)揮得比第一次好太多。

但問題是，這種能力還會再次出現(xiàn)嗎？

第二章成績公布的那天，方宇軒緊張地刷新著手機(jī)頁面。

當(dāng)看到數(shù)學(xué)成績的那一刻，他幾乎不敢相信自己的眼睛——138分！

這是他有史以來數(shù)學(xué)**的最高分，甚至超過了班里的許多優(yōu)等生。

班主任王老師在班級群里發(fā)了消息："恭喜方宇軒同學(xué)數(shù)學(xué)取得重大突破，希望其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。

"手機(jī)瞬間炸開了鍋。

"**，方宇軒數(shù)學(xué)138？

我沒看錯吧？

""他平時不是只能考六七十分嗎？

""該不會是作弊了吧？

"方宇軒看著這些消息，心情復(fù)雜。

他確實(shí)沒有作弊，但用"時間回溯"這種超自然能力算不算作弊呢？

"方宇軒，你過來一下。

"班主任王老師在辦公室門口喊他。

方宇軒忐忑不安地走進(jìn)辦公室。

王老師是個五十多歲的中年女性，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，眼光很毒辣。

"坐下吧。

"王老師指了指對面的椅子，"這次數(shù)學(xué)考得不錯啊。

""嗯，我也沒想到能考這么好。

"方宇軒如實(shí)回答。

"