：第一次狩獵------------------------------------------，陳鶴開(kāi)始執(zhí)行計(jì)劃。。他在網(wǎng)上搜索“市三中 高一 蘇晚”，信息很少，只有一條校藝術(shù)節(jié)的獲獎(jiǎng)名單：“高一（3）班蘇晚，詩(shī)歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)。”，又找到了三中的貼吧，在里面翻了很久，終于找到一個(gè)帖子：“求助，有沒(méi)有認(rèn)識(shí)高一（3）班蘇晚的同學(xué)？等風(fēng)的鯨”，帖子內(nèi)容很簡(jiǎn)單：“想認(rèn)識(shí)一個(gè)叫蘇晚的女生，有急事，求****?！保?**刪帖前的截圖：“帖子已刪除，請(qǐng)勿泄露他人隱私。等風(fēng)的鯨”這個(gè)ID。他在貼吧搜索這個(gè)ID，發(fā)現(xiàn)對(duì)方發(fā)過(guò)不少帖子，大部分是關(guān)于詩(shī)歌和抑郁癥的。最新一條是三天前：“吃了藥還是睡不著。媽媽又哭了，說(shuō)養(yǎng)我沒(méi)用。也許我真的是累贅?！?，有安慰的，有建議就醫(yī)的，也有說(shuō)“矯情”的。，ID“逆光的影”，在下面回復(fù)：“我也經(jīng)常失眠。有時(shí)候覺(jué)得，黑夜才是真實(shí)的世界，白天只是偽裝。如果你愿意，可以聊聊。”，沒(méi)指望有回復(fù)。但兩小時(shí)后，手機(jī)提示有新消息?！暗蕊L(fēng)的鯨”私信他：“你也失眠嗎？”。他點(diǎn)開(kāi)對(duì)方主頁(yè)，確認(rèn)這確實(shí)是蘇晚——頭像是一張手繪的鯨魚(yú)，個(gè)性簽名是顧城的詩(shī)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”，沒(méi)有立刻回復(fù)。等了十五分鐘，才回：“嗯。尤其是有月亮的晚上，會(huì)想很多事?！?br>“等風(fēng)的鯨”很快回：“我也是。今晚就有月亮。”
陳鶴走到窗邊，推開(kāi)窗。外面確實(shí)有一彎新月，很淡，掛在樓宇之間。
他拍了一張?jiān)铝恋恼掌?，發(fā)過(guò)去。
“今晚的月亮，像你的名字。蘇晚，晚安的晚?！?br>那邊沉默了很久。久到陳鶴以為對(duì)方下線(xiàn)了，才收到回復(fù)：
“你怎么知道我的名字？”
陳鶴嘴角微揚(yáng)。上鉤了。
“藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)名單。我看了你的朗誦視頻，《致橡樹(shù)》。你念‘我必須是你近旁的一株木棉’時(shí)，聲音在抖。那時(shí)候我就想，這個(gè)女生，一定有很多話(huà)想說(shuō)，但沒(méi)人聽(tīng)?！?br>這段話(huà)是精心設(shè)計(jì)的。前半句展示“關(guān)注”，后半句展示“理解”，中間**一個(gè)細(xì)節(jié)“聲音在抖”，顯得真實(shí)可信。
又過(guò)了幾分鐘，蘇晚回：“你看得好仔細(xì)。那是我媽媽最喜歡的詩(shī)?！?br>“我媽媽也喜歡?！?a href="/tag/chenhe8.html" style="color: #1e9fff;">陳鶴說(shuō)——這是真的，但**媽喜歡的是“能背詩(shī)的兒子能讓爸爸有面子”，而不是詩(shī)本身。
那天晚上，他們聊到凌晨?jī)牲c(diǎn)。蘇晚說(shuō)了很多：父母離婚后父親再也沒(méi)來(lái)看過(guò)她，母親把所有的希望都?jí)涸谒砩?，她成?jī)不好，母親就說(shuō)“你跟**一樣沒(méi)用”。她說(shuō)她想學(xué)藝術(shù)，但母親說(shuō)“學(xué)藝術(shù)能當(dāng)飯吃嗎”，逼她學(xué)理。
陳鶴按照攻略，適時(shí)地“共情”：
“我懂那種感覺(jué)。好像活著就是為了滿(mǎn)足別人的期待?！?br>“你已經(jīng)很努力了?！?br>“不是你的錯(cuò)。”
每句話(huà)都踩在點(diǎn)上。蘇晚的回復(fù)越來(lái)越長(zhǎng)，語(yǔ)氣越來(lái)越放松。凌晨一點(diǎn)時(shí)，她甚至發(fā)了一張**——很模糊，只拍到下巴和脖頸，**是昏暗的臺(tái)燈。
“這是我現(xiàn)在的樣子。很丑吧，眼睛腫的。”
陳鶴看著照片。攻略上說(shuō)，當(dāng)目標(biāo)主動(dòng)分享私人照片時(shí)，說(shuō)明防御已降至中低水平。他回：
“不丑。很真實(shí)。比那些精修過(guò)的照片好看多了?！?br>“真的嗎？”
“真的。而且，你愿意給我看這樣的你，我很……感動(dòng)。”
打完“感動(dòng)”兩個(gè)字，陳鶴手指頓了頓。這是攻略里的標(biāo)準(zhǔn)話(huà)術(shù)，但發(fā)出去的瞬間，他莫名覺(jué)得有點(diǎn)……惡心。
但他還是發(fā)了。
蘇晚回了一個(gè)哭的表情。
“你是第一個(gè)這么說(shuō)的人?！?br>陳鶴知道，第一階段完成了。
接下來(lái)的兩周，陳鶴白天上學(xué)，晚上和蘇晚聊天。他嚴(yán)格控制聊天時(shí)間：不超過(guò)兩小時(shí)，晚上十一點(diǎn)前一定結(jié)束，理由是“明天要早起上課”。這是攻略里的“抽離技巧”，制造不安全感，讓對(duì)方更期待下一次聊天。
同時(shí)，他開(kāi)始處理現(xiàn)實(shí)里的“羞辱”。
那天在圖書(shū)館說(shuō)閑話(huà)的兩個(gè)女生，張悅和李薇薇，陳鶴記下了。他開(kāi)始觀(guān)察她們。
張悅，父親是某局科長(zhǎng)，家境不錯(cuò)，但成績(jī)中等，愛(ài)打扮，喜歡炫耀。李薇薇，母親是中學(xué)老師，成績(jī)中上，性格有點(diǎn)傲，看不起比她“土”的人。
陳鶴在筆記本上記下她們的信息，然后開(kāi)始計(jì)劃。
他先從李薇薇下手。李薇薇是英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)成績(jī)好，但數(shù)學(xué)弱。陳鶴在一次數(shù)學(xué)小測(cè)后，“無(wú)意”中看到她的卷子，主動(dòng)說(shuō)：
“你最后那道題，思路是對(duì)的，就是計(jì)算錯(cuò)了。要不要我?guī)湍憧纯矗俊?br>李薇薇愣了一下，顯然沒(méi)想到陳鶴會(huì)主動(dòng)跟她說(shuō)話(huà)——自從圖書(shū)館那次后，她們?cè)诎嗬飵缀鯖](méi)交流。
“不用了。”她語(yǔ)氣有點(diǎn)硬。
“哦，好?！?a href="/tag/chenhe8.html" style="color: #1e9fff;">陳鶴沒(méi)堅(jiān)持，轉(zhuǎn)身走了。
第二天，陳鶴故意在一道難題上“卡殼”，去問(wèn)老師。老師講了一遍，他還是“沒(méi)聽(tīng)懂”，露出恰到好處的困惑表情。下課后，李薇薇經(jīng)過(guò)他座位，陳鶴“自言自語(yǔ)”：
“原來(lái)是這樣……我之前想復(fù)雜了。”
聲音不大，但李薇薇聽(tīng)見(jiàn)了。她頓了頓，回頭看了他一眼。
陳鶴假裝沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)“研究”那道題。
第三天，陳鶴“終于”解出那道題，在草稿紙上寫(xiě)得很詳細(xì)。下課去交作業(yè)時(shí)，“不小心”把草稿紙掉在李薇薇腳邊。
李薇薇撿起來(lái)，看了一眼，表情有點(diǎn)復(fù)雜。
“這道題……你是這么解的？”
“嗯，”陳鶴露出一個(gè)有點(diǎn)不好意思的笑，“我腦子笨，只能一步一步來(lái)?！?br>“你這解法比老師那個(gè)簡(jiǎn)單?！崩钷鞭闭f(shuō)，語(yǔ)氣緩和了些。
“真的嗎？我還怕我理解錯(cuò)了。”陳鶴說(shuō)，“要不你幫我看看？我怕**時(shí)這么寫(xiě)會(huì)扣分。”
李薇薇猶豫了一下，接過(guò)了草稿紙。
那天下午，她主動(dòng)找陳鶴討論了幾道題。陳鶴態(tài)度很好，不卑不亢，偶爾還會(huì)“請(qǐng)教”她英語(yǔ)問(wèn)題。李薇薇的傲氣慢慢消解，開(kāi)始覺(jué)得“陳鶴其實(shí)也沒(méi)那么討厭”。
一周后，陳鶴“偶然”提到，**公司最近在做一個(gè)青少年藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，需要找?guī)讉€(gè)“形象好、氣質(zhì)佳”的學(xué)生拍宣傳照，有報(bào)酬，還能上本地電視臺(tái)。
“我覺(jué)得你挺合適的，”陳鶴對(duì)李薇薇說(shuō)，“不過(guò)我只是聽(tīng)我爸提了一句，不一定能成?！?br>李薇薇眼睛亮了。**是老師，最看重這種“露臉”的機(jī)會(huì)。
“真的嗎？需要什么條件？”
“我也不太清楚，我回去問(wèn)問(wèn)。”陳鶴說(shuō)，“不過(guò)我覺(jué)得你肯定行，你英語(yǔ)好，形象也好。”
李薇薇臉微微紅了。
第二天，陳鶴“帶來(lái)”消息：需要面試，但他可以幫忙“遞個(gè)話(huà)”。李薇薇感激不已。
與此同時(shí)，陳鶴開(kāi)始接觸張悅。張悅喜歡追星，尤其喜歡一個(gè)剛出道的小鮮肉。陳鶴“偶然”在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了一條那個(gè)明星的消息，配文：“這歌不錯(cuò)?！?br>張悅秒贊，還在下面評(píng)論：“你也喜歡他？！”
陳鶴回：“嗯，覺(jué)得他挺努力的?！?br>張悅立刻私聊他，滔滔不絕地安利。陳鶴耐心聽(tīng)著，偶爾插幾句話(huà)，都踩在點(diǎn)上。他還“無(wú)意”中提到，他表哥在那個(gè)明星的公司有熟人，能拿到簽名照。
“真的假的？！”張悅激動(dòng)了。
“應(yīng)該能，我問(wèn)問(wèn)?！?a href="/tag/chenhe8.html" style="color: #1e9fff;">陳鶴說(shuō)，“不過(guò)你別跟別人說(shuō)，這事不太合規(guī)。”
“一定一定！”
三天后，陳鶴“帶來(lái)”一張簽名照——其實(shí)是他自己在網(wǎng)上買(mǎi)的仿冒品，但做工很真。張悅拿到時(shí)，差點(diǎn)哭出來(lái)。
“陳鶴，你太夠意思了！”
“小事?！?a href="/tag/chenhe8.html" style="color: #1e9fff;">陳鶴笑笑，“不過(guò)你別說(shuō)是我給的，我表哥那邊不方便。”
“懂懂懂！”
就這樣，兩周時(shí)間，陳鶴把這兩個(gè)曾經(jīng)在背后詆毀他的女生，變成了對(duì)他“感激涕零”的人。她們開(kāi)始主動(dòng)跟他說(shuō)話(huà)，在班里幫他說(shuō)話(huà)，甚至在其他同學(xué)說(shuō)陳鶴“裝”時(shí)，會(huì)反駁“你們不了解他”。
陳鶴在筆記本上記錄：
張悅、李薇薇，已初步控制。控制點(diǎn)：虛榮心（露臉機(jī)會(huì)）、追星需求。當(dāng)前狀態(tài)：感激+輕度依賴(lài)。
下一步：可引導(dǎo)她們?cè)诎嗉?jí)**中為我說(shuō)話(huà)，進(jìn)一步孤立其他潛在反對(duì)者。
寫(xiě)完，他合上本子，心里涌起一種冰冷的滿(mǎn)足感。
看，多簡(jiǎn)單。
幾句話(huà)，一點(diǎn)小恩小惠，就能讓曾經(jīng)看不起你的人，圍著你轉(zhuǎn)。
而他付出的，只是一點(diǎn)演技，一點(diǎn)計(jì)算，一點(diǎn)……偽裝。
但還不夠。
他要的，是讓她們徹底“閉嘴”。永遠(yuǎn)不敢再說(shuō)他一句不好。
機(jī)會(huì)很快就來(lái)了。
學(xué)校要舉辦文藝匯演，每個(gè)班要出一個(gè)節(jié)目。文藝委員在班里征集創(chuàng)意，但響應(yīng)者寥寥。陳鶴“無(wú)意”中在張悅和李薇薇面前說(shuō)：
“其實(shí)我覺(jué)得，你們倆挺適合出個(gè)節(jié)目的。張悅會(huì)跳舞，李薇薇唱歌好，組合一下，說(shuō)不定能拿獎(jiǎng)?！?br>“我們？”張悅有點(diǎn)猶豫，“不行吧，沒(méi)時(shí)間排練?！?br>“而且還要穿演出服，好麻煩?！崩钷鞭币舱f(shuō)。
“演出服我可以幫忙，”陳鶴說(shuō)，“我爸認(rèn)識(shí)一個(gè)做服裝的，能借到不錯(cuò)的衣服。排練時(shí)間……其實(shí)擠擠總有的，而且拿了獎(jiǎng)，對(duì)升學(xué)也有幫助。”
他頓了頓，壓低聲音：“我聽(tīng)說(shuō)，這次匯演教育局領(lǐng)導(dǎo)會(huì)來(lái)，表現(xiàn)好的，說(shuō)不定能拿到‘優(yōu)秀學(xué)生干部’的推薦名額?！?br>張悅和李薇薇對(duì)視一眼，心動(dòng)了。
“可是節(jié)目?jī)?nèi)容呢？”李薇薇問(wèn)。
“我倒有個(gè)想法，”陳鶴說(shuō)，“可以做個(gè)音樂(lè)劇短片段，張悅跳舞，你唱歌，再找?guī)讉€(gè)同學(xué)伴舞。內(nèi)容就選……《灰姑娘》怎么樣？很正能量，也適合你們的氣質(zhì)?！?br>“《灰姑娘》會(huì)不會(huì)太幼稚了？”張悅皺眉。
“那就改編一下，”陳鶴說(shuō)，“改成現(xiàn)代版，突出‘自信’‘獨(dú)立’的主題。你們倆就當(dāng)主角，一個(gè)代表‘夢(mèng)想’，一個(gè)代表‘勇氣’。”
他說(shuō)得頭頭是道，其實(shí)是昨晚臨時(shí)在網(wǎng)上搜的“校園文藝匯演創(chuàng)意”。但張悅和李薇薇被說(shuō)服了。
“那……我們?cè)囋?？”張悅看向李薇薇?br>“試試就試試！”
陳鶴笑了：“那我來(lái)幫你們寫(xiě)劇本，聯(lián)系服裝。你們專(zhuān)心排練就好?！?br>接下來(lái)的兩周，陳鶴“盡心盡力”地幫忙。他寫(xiě)了劇本，聯(lián)系了服裝，甚至還“動(dòng)用關(guān)系”借到了學(xué)校最好的排練室。張悅和李薇薇對(duì)他越來(lái)越信任，幾乎言聽(tīng)計(jì)從。
但陳鶴在劇本里，埋了一個(gè)“雷”。
他把張悅的獨(dú)舞部分，設(shè)計(jì)得極其復(fù)雜，有很多高難度動(dòng)作，以張悅的水平根本完成不了。但他“鼓勵(lì)”她：“我覺(jué)得你可以挑戰(zhàn)一下，這段跳好了特別出彩?！?br>張悅被夸得飄飄然，硬著頭皮練。
匯演前一天彩排，張悅在做一個(gè)旋轉(zhuǎn)接跳躍的動(dòng)作時(shí)，腳下一滑，重重摔在舞臺(tái)上。腳踝扭傷，腫得像饅頭。
她被緊急送醫(yī)，診斷結(jié)果：韌帶拉傷，至少休息一個(gè)月。
張悅在病床上哭成了淚人。匯演是參加不了了，而且傷好了以后，能不能恢復(fù)原來(lái)的舞蹈水平都是問(wèn)題。
李薇薇急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但節(jié)目不能取消。陳鶴“挺身而出”：
“這樣，我把劇本改一下，改成你一個(gè)人的獨(dú)唱，加一段詩(shī)朗誦。雖然簡(jiǎn)單點(diǎn)，但至少能上臺(tái)。”
“我一個(gè)人？能行嗎？”李薇薇慌了。
“我相信你?！?a href="/tag/chenhe8.html" style="color: #1e9fff;">陳鶴看著她，眼神“真誠(chéng)”，“而且現(xiàn)在沒(méi)別的辦法了?！?br>李薇薇咬牙點(diǎn)頭。
匯演當(dāng)天，李薇薇獨(dú)自上臺(tái)。但沒(méi)了舞蹈，節(jié)目顯得單薄。加上緊張，她唱歌時(shí)搶拍了，詩(shī)朗誦時(shí)忘詞，整場(chǎng)表演漏洞百出。
臺(tái)下有噓聲，有笑聲。李薇薇**時(shí)，臉白得像紙。
演出結(jié)束后，成績(jī)公布。他們班的節(jié)目，倒數(shù)第二。
班主任臉色很難看，在班會(huì)上不點(diǎn)名批評(píng)：“有些同學(xué)，好高騖遠(yuǎn)，準(zhǔn)備不充分，給班級(jí)丟臉！”
全班目光投向李薇薇。她低著頭，肩膀在抖。
下課后，陳鶴“安慰”她：“沒(méi)事，你已經(jīng)盡力了。都怪張悅，非要挑戰(zhàn)那個(gè)動(dòng)作，結(jié)果連累你?！?br>李薇薇沒(méi)說(shuō)話(huà)，但陳鶴看見(jiàn)，她眼里有恨意。
第二天，張悅拄著拐杖來(lái)上學(xué)。她一進(jìn)教室，就感覺(jué)氣氛不對(duì)。平時(shí)跟她要好的幾個(gè)女生，都躲著她。李薇薇更是看都沒(méi)看她一眼。
她走到李薇薇座位旁，小聲說(shuō)：“薇薇，對(duì)不起……”
李薇薇猛地站起來(lái)，聲音尖利：“對(duì)不起有什么用？！我的臉都丟盡了！你知不知道他們現(xiàn)在都怎么笑話(huà)我？說(shuō)我自不量力，說(shuō)我癩蛤蟆想吃天鵝肉！”
“我不是故意的……”
“你就是故意的！”李薇薇哭了，“你明明跳不了那個(gè)動(dòng)作，非要逞能！現(xiàn)在好了，你傷了，我成了笑話(huà)！你滿(mǎn)意了？！”
全班安靜下來(lái)，所有人都看著她們。
張悅臉一陣紅一陣白，也火了：“怪我？當(dāng)初不是你非要出風(fēng)頭參加匯演的嗎？！現(xiàn)在倒打一耙？！”
“是你先說(shuō)想?yún)⒓拥?！?br>“是你！”
兩個(gè)人吵了起來(lái)，聲音越來(lái)越大，把圖書(shū)館那點(diǎn)舊賬都翻了出來(lái)。張悅脫口而出：“你別以為我不知道，你在圖書(shū)館說(shuō)陳鶴壞話(huà)，說(shuō)他土鱉，說(shuō)**是暴發(fā)戶(hù)！現(xiàn)在倒裝起好人來(lái)了？”
李薇薇一愣，隨即反擊：“你說(shuō)得少嗎？你說(shuō)**養(yǎng)**，說(shuō)他心理不正常！你比我好到哪去？！”
全班嘩然。
陳鶴坐在座位上，低著頭，假裝在做題。但嘴角，沒(méi)人看見(jiàn)的地方，微微揚(yáng)了一下。
夠了。
他要的，就是這個(gè)。
讓她們互相撕咬，把那些骯臟的話(huà)，都攤在陽(yáng)光下。
讓所有人知道，她們是什么貨色。
也讓她們知道，惹了他陳鶴，是什么下場(chǎng)。
班主任聞?dòng)嵹s來(lái)，把兩人叫到辦公室。一下午都沒(méi)回來(lái)。
放學(xué)時(shí)，陳鶴收拾書(shū)包。張悅和李薇薇回來(lái)了，兩人眼睛都紅腫著，誰(shuí)也不看誰(shuí)，快速收拾東西，匆匆離開(kāi)。
教室里有人說(shuō)：“沒(méi)想到她們背地里這么說(shuō)陳鶴……”
“就是，陳鶴平時(shí)對(duì)她們多好啊，還幫她們搞節(jié)目。”
“恩將仇報(bào)。”
“惡心?！?br>陳鶴背上書(shū)包，走出教室。走廊里，他聽(tīng)見(jiàn)后面有女生小聲說(shuō)：“陳鶴好可憐，被她們那么說(shuō)……”
“他還一直幫她們，人真好。”
陳鶴沒(méi)回頭，徑直下樓。
走出教學(xué)樓，夕陽(yáng)很好，照在身上暖暖的。
他拿出手機(jī)，給蘇晚發(fā)了條消息：
“今天發(fā)生了一些事，有點(diǎn)累。但看到夕陽(yáng)，突然覺(jué)得，有些人不值得在意?！?br>蘇晚很快回：“怎么了？”
“沒(méi)事。就是覺(jué)得，能和你這樣單純地聊天，真好?！?br>那邊沉默了一會(huì)兒，然后發(fā)來(lái)一張照片。是窗外的夕陽(yáng)，染紅了半邊天。
“送你今天的夕陽(yáng)。希望你心情好一點(diǎn)?！?br>陳鶴看著照片，笑了。
這次不是假笑，是真的，帶著點(diǎn)諷刺的笑。
看，多諷刺。
他剛毀了兩個(gè)女生，讓她們身敗名裂，互相仇恨。
而另一個(gè)女生，在安慰他，送他夕陽(yáng)，覺(jué)得他“單純善良”。
他收起手機(jī)，往家走。
腳步很輕，心情很好。
好到他甚至哼起了歌。
是肖邦的《夜曲》。
很憂(yōu)傷，很美的調(diào)子。
但在他嘴里，哼出來(lái)，像某種勝利的凱歌。
那天晚上，他在黑色筆記本上記：
張悅、李薇薇，處理完畢。結(jié)果：
張悅腳踝受傷，舞蹈生涯可能終結(jié)。
李薇薇公開(kāi)出丑，成為全班笑柄。
兩人反目成仇，互相揭短，公開(kāi)羞辱言論。
**完全倒向我，獲得“受害者”+“好人”標(biāo)簽。
代價(jià)：零。
收獲：班級(jí)話(huà)語(yǔ)權(quán)提升，潛在反對(duì)者震懾，蘇晚進(jìn)度推進(jìn)。
結(jié)論：操控有效。羞辱必須報(bào)復(fù)。心軟只會(huì)被欺負(fù)。
下一步：集中精力，完成蘇晚任務(wù)。
寫(xiě)完，他合上本子，鎖進(jìn)抽屜。
鑰匙貼著皮膚，很暖。
像勛章。
也像警告：
別惹我。
否則，這就是下場(chǎng)。
那年他十三歲。完成了第一次現(xiàn)實(shí)中的“狩獵”，學(xué)會(huì)了第十件事：
報(bào)復(fù)要慢，要準(zhǔn)，要讓對(duì)方不知道自己怎么死的。
最好的報(bào)復(fù)，是讓她們****，而你坐收漁利。
**是武器，可以傷人，也可以護(hù)身。
眼淚不值錢(qián)，但可以成為武器的一部分。
做完這一切，要記得對(duì)另一個(gè)人說(shuō)“今天有點(diǎn)累，但和你聊天真好”——保持“干凈”的人設(shè)，永遠(yuǎn)重要。
而他，越來(lái)越熟練了。
在毀掉別人的路上，越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。
直到遇到蘇晚，遇到林棲，遇到那些……不按他劇本走的人。
但那是以后的事了。
現(xiàn)在，他只是一個(gè)“被欺負(fù)后反擊成功”的少年，在夕陽(yáng)下哼著歌，計(jì)劃著怎么毀掉下一個(gè)女孩的人生。
冷靜地，精確地，像個(gè)藝術(shù)家，在完成他的作品。