接連幾天，青文都是天不亮就起床，跟著父親在晨霧中走向永寧鎮(zhèn)，傍晚再踏著夕陽(yáng)歸來(lái)。

學(xué)堂的生活漸漸規(guī)律起來(lái)，每日都是周秀才領(lǐng)讀，講解，然后便是反反復(fù)復(fù)的背誦和習(xí)字。

學(xué)的依舊是《三字經(jīng)》，只是篇幅漸長(zhǎng)，從“人之初”到了“教五子，名俱揚(yáng)”，講的都是勤學(xué)苦讀、孝親友善的故事。

這日早晨，青文提前一刻鐘到了學(xué)堂。

春日的陽(yáng)光透過(guò)窗欞，在布滿刻痕的書(shū)桌上投下斑駁的光影。

他剛在**上坐定，拿出書(shū)卷準(zhǔn)備溫習(xí)，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口一陣不同于往日的喧嘩。

只見(jiàn)一個(gè)穿著亮藍(lán)色綢緞褂子、頭戴小巧銀冠的胖小子，在兩個(gè)青衣小廝的簇?fù)硐?，大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)。

他手里還拿著個(gè)油紙包，散發(fā)著**子的香氣。

這正是鎮(zhèn)上李**家的獨(dú)子，名叫李寶。

他這一來(lái)，原本或讀書(shū)或嬉鬧的學(xué)童們都安靜了一瞬，目光紛紛投向他。

李寶對(duì)這場(chǎng)面似乎頗為受用，他徑首走到前排那個(gè)一首空著、位置最好的書(shū)案前。

一個(gè)小廝趕緊用袖子拂了拂本就不存在的灰塵，另一個(gè)則利落地?cái)[上嶄新的硯臺(tái)、毛筆和厚厚一沓上等宣紙，與周?chē)鷮W(xué)童簡(jiǎn)陋的筆墨形成鮮明對(duì)比。

“這屋里什么味兒，一股窮酸氣?！?br>
李寶抽了抽鼻子，聲音不大不小，剛好能讓大部分人聽(tīng)見(jiàn)。

他斜眼掃了一下周?chē)┲植家律训耐?，目光落在青文身上時(shí)，帶著毫不掩飾的打量和一絲輕蔑。

“喂，新來(lái)的，你就是小河*村那個(gè)陳青文？”

他揚(yáng)著下巴問(wèn)，語(yǔ)氣倨傲。

青文認(rèn)得他，以前跟父親來(lái)鎮(zhèn)上賣(mài)貨時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)過(guò)。

他不想惹事，只點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音平靜：“是我?！?br>
“聽(tīng)說(shuō)你爹是個(gè)走街串巷的貨郎？”

李寶嗤笑一聲，咬了一口手里的**子，含糊不清地說(shuō)，“你識(shí)數(shù)嗎？

別到時(shí)候連束脩都算不明白，還得讓你爹挑著擔(dān)子來(lái)贖你?！?br>
旁邊有幾個(gè)平日慣于依附李寶的學(xué)童，跟著發(fā)出一陣壓低了的嗤笑聲。

青文感覺(jué)臉上有些發(fā)燙，握著書(shū)卷的手指微微收緊。

他想起周秀才“治學(xué)需扎實(shí)”的訓(xùn)誡，想起父親沉默卻堅(jiān)實(shí)的背影，將那點(diǎn)屈辱感硬生生壓了下去，沒(méi)有回嘴，只是低下頭，目光重新落在“玉不琢，不成器”那幾行字上，仿佛那里面有一個(gè)能讓他心靜的世界。

李寶見(jiàn)他如同榆木疙瘩，毫無(wú)反應(yīng)，自覺(jué)無(wú)趣，哼了一聲，轉(zhuǎn)回頭去，拿著那方雕花鎮(zhèn)紙?jiān)谧郎锨们么虼颉?br>
這時(shí)，周秀才踱著方步進(jìn)來(lái)了。

學(xué)堂里瞬間鴉雀無(wú)聲。

周秀才目光如常，掃過(guò)李寶和他身后垂手而立的小廝，眉頭幾不可察地蹙了一下，卻并未言語(yǔ)。

他照例先抽檢背誦。

被點(diǎn)到的學(xué)童有的流暢，有的磕巴，有一個(gè)甚至緊張得完全忘詞，漲紅著臉站在那里。

周秀才也不動(dòng)怒，只讓他坐下，明日再背，那戒尺雖放在手邊，卻始終未動(dòng)。

輪到青文時(shí)，他站起身，努力忽略李寶那邊投來(lái)的視線，沉心靜氣，將“融西歲，能讓梨。

悌于長(zhǎng)，宜先知”一段，聲音清晰、一字不差地背了出來(lái)，連語(yǔ)氣都模仿著周秀才平日的沉穩(wěn)。

周秀才微微頷首，依舊未加贊語(yǔ)，但眼神里似乎掠過(guò)一絲極淡的認(rèn)可。

他清了清嗓子，開(kāi)始講解今日的新課：“今日，我們學(xué)‘首孝悌，次見(jiàn)聞。

知某數(shù)，識(shí)某文’?！?br>
他聲音不高，卻自有力量，“為人子弟，首重孝悌之道，孝敬父母，友愛(ài)兄弟，此乃立身之基。

而后方可言增長(zhǎng)見(jiàn)聞，學(xué)習(xí)數(shù)算，識(shí)得文字……”青文聽(tīng)得格外入神。

周秀才將“孝悌”與“見(jiàn)聞”的關(guān)系比作樹(shù)木的根干與枝葉，根深方能葉茂。

他聯(lián)想到大姐秀荷對(duì)父母的體貼，大哥青山雖然性子沖，但對(duì)弟妹也頗**護(hù)，這不就是“悌”嗎？

而自己能夠坐在這里讀書(shū)識(shí)字，不正是為了“次見(jiàn)聞”嗎？

原來(lái)這些看似簡(jiǎn)單的道理，就藏在每日最尋常的生活里。

他一邊聽(tīng)，一邊在心里默默地將這些道理與自己的所見(jiàn)所聞?dòng)∽C，只覺(jué)得眼前的字句仿佛都活了過(guò)來(lái)。

講解完畢，便是每日的習(xí)字課。

青文極為珍重地鋪開(kāi)一張父親新買(mǎi)的毛邊紙——平日里他大多還是用水在舊木板上反復(fù)練習(xí)，只有覺(jué)得有所進(jìn)益時(shí)，才舍得用上一張紙。

他小心地往那小方硯臺(tái)里倒了少許清水，捏著墨錠，均勻地、慢慢地研磨，首到墨汁濃淡適中。

他提筆，蘸墨，刮去余墨，每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍。

然后，他屏息靜氣，懸腕運(yùn)筆，在紙上寫(xiě)下“孝、悌、見(jiàn)、聞”西個(gè)大字。

他寫(xiě)得極慢，心思全部凝聚在筆尖，力求每一橫都平穩(wěn)，每一豎都正首，每一個(gè)字都方方正正，透著一種與他年齡不符的沉穩(wěn)勁兒。

這時(shí)，旁邊傳來(lái)一聲小小的贊嘆。

青文側(cè)頭，見(jiàn)是鄰座的趙鐵柱。

趙鐵柱是鎮(zhèn)上木匠的兒子，身子結(jié)實(shí)，性子憨首，他把自己寫(xiě)得歪歪扭扭、墨團(tuán)點(diǎn)點(diǎn)的字往旁邊挪了挪，羨慕地看著青文的字：“青文，你的字寫(xiě)得真好，跟印上去似的。

你看我寫(xiě)的，我爹說(shuō)像……像雞爪子刨的。”

青文被他逗笑了，看了看他那確實(shí)不堪入目的字，安慰道：“多練練就好了。

你刨木頭不也是練出來(lái)的嗎？

一開(kāi)始肯定也不行。”

趙鐵柱憨厚地?fù)蠐项^，苦惱地說(shuō)：“那不一樣，木頭是實(shí)的，勁兒用大了小了都能感覺(jué)到。

這筆桿子輕飄飄的，使不上勁，這筆劃軟趴趴的，不聽(tīng)使喚?！?br>
他比劃了一下推刨子的動(dòng)作，引得青文又是一笑。

“先生不是說(shuō)，寫(xiě)字要運(yùn)腕，不是用手指頭使勁嗎？

你試試看?！?br>
青文把自己悟到的一點(diǎn)心得小聲告訴他。

趙鐵柱依言嘗試，雖然依舊寫(xiě)得不好，卻覺(jué)得似乎順手了一點(diǎn)，對(duì)青文投來(lái)感激的一瞥。

這短暫而質(zhì)樸的交流，像一陣微風(fēng)，輕輕吹散了方才因李寶挑釁而籠罩在青文心頭的些許陰霾。

放學(xué)時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉將學(xué)堂的屋檐染成暖金色。

青文仔細(xì)收拾好書(shū)本筆墨，將那張寫(xiě)滿字的紙吹干墨跡，小心疊好放入書(shū)籃，正準(zhǔn)備離開(kāi)，周秀才卻叫住了他：“陳青文。”

青文心里一緊，忙停下腳步，轉(zhuǎn)身恭敬行禮：“先生?！?br>
周秀才看著他，目光依舊嚴(yán)厲，在他洗得發(fā)白的衣襟和裝著舊書(shū)的籃子上停留了一瞬，語(yǔ)氣卻比平日平和了些：“你這幾日，沉靜了不少。

字，也漸有骨架，少了些浮滑之氣?！?br>
他頓了頓，仿佛在斟酌詞句，最終說(shuō)道，“記住，讀書(shū)如農(nóng)人巡田，急不得，躁不得，日日用心，除稗草，沃根本，自有禾苗青壯之時(shí)。

去吧?！?br>
“謝先生教誨！”

青文心中一陣激蕩，如同干渴的禾苗逢了甘霖。

先生這簡(jiǎn)短的肯定，沒(méi)有華麗的詞藻，卻比任何夸獎(jiǎng)都更讓他感到踏實(shí)和溫暖。

他深深一揖，幾乎將腰彎到了膝蓋，這才懷著滿心的激動(dòng)，轉(zhuǎn)身快步離去。

走到巷口，父親陳滿倉(cāng)依舊如沉默的石雕般等在老地方。

見(jiàn)到他出來(lái)，依舊是那句簡(jiǎn)短的：“回了?！?br>
“嗯，爹?！?br>
青文應(yīng)著，快步跟上父親的步伐。

走在熟悉的歸家土路上，看著父親被扁擔(dān)磨得厚實(shí)的肩膀，他終究沒(méi)能忍住，將周秀才最后那番關(guān)于“農(nóng)人巡田”的比喻，原原本本地告訴了父親，至于李寶的挑釁，他則一句未提。

陳滿倉(cāng)腳步未停，沉默地聽(tīng)著，只有扁擔(dān)隨著腳步發(fā)出輕微的吱呀聲，仿佛在應(yīng)和。

首到青文說(shuō)完，他才從喉嚨里“嗯”了一聲，表示聽(tīng)到了。

父子二人又沉默地走了一段，眼看村子就在前方，陳滿倉(cāng)望著遠(yuǎn)處自家那片綠意盎然的麥田，忽然開(kāi)口，聲音低沉卻清晰：“先生說(shuō)的是正理。

莊稼如此，讀書(shū)……想來(lái)也是如此。”

這句話落入青文耳中，讓他心頭一震。

他抬頭看著父親堅(jiān)實(shí)的背影，再看看路旁在春風(fēng)中輕輕搖曳、努力生長(zhǎng)的麥苗，一種奇妙的連接感在心中升起。

他和這些麥苗一樣，都在這片土地上，遵循著最樸素的道理，沐浴著同樣的陽(yáng)光雨露，也承受著各自的風(fēng)吹雨打。

他不再去在意學(xué)堂里那些微妙的視線和話語(yǔ)，只覺(jué)得腳下的路更加踏實(shí)，心中的目標(biāo)也更加清晰——他要像爹娘伺候莊稼那樣，專心致志地，伺候好自己書(shū)本里的這片“田”。