“雖然你成績好，但是欺負同學這樣的事，我們是絕不會容忍的?！?br>我專心思考著這道翻譯，沒有理會班主任。
一時間，教室安靜地掉根針都聽得見。
班主任有些尷尬地咳嗽了兩聲，用手指在我桌子上輕敲了兩下。
我長吁一口氣，覺得這樣翻譯特別完美，合上卷子。
抬頭看了看蹙眉的班主任，親切打了個招呼：嗨，班班你好呀！
班主任又重復了一句：“為什么欺負同學”
我滿臉無辜：“我沒有啊！”
班主任失望地搖了搖頭：“不僅欺負同學還撒謊嗎？你不欺負她，她能哭成這樣嗎！”
我噗嗤一聲笑了。
班主任更生氣了：“怎么？欺負同學讓你覺得很好笑嗎？”
我趕忙解釋：“班班，你誤會了，我只是想到了這件事有點搞笑。”
班主任臉色變得越來越黑。
我接著說：“我沒有欺負她，至于她為啥哭成這樣，淚腺發(fā)達算不算？”
蘇琪沖到我面前，哭得梨花帶雨的，滿眼委屈地看著班主任：她就這樣欺負我的。
3.
我舉雙手，露出個意味深長的笑容：“班班，我正在為年末的英語**比賽做準備，她倒好不停地在我耳邊說這說那的，特別影響我的穩(wěn)定發(fā)揮。我就讓她走開點?！?br>我看了看縮在班主任身后的蘇琪：“這也叫欺負嗎？”
“那我也要報告，她嚴重影響我學習，要是我考砸了，您可別怪我啊?！?br>班主任的臉色不自然地抽了抽。
年末的英語**比賽可是我們學校的重點項目，
班里誰拿獎，作為班主任臉上都特別光彩，而且指導班主任還能拿到評優(yōu)機會。
而我是我們班唯一入選的同學。
班主任沒有半分遲疑，回頭盯著蘇琪：“從今天開始你的位置換到最后一排去。”
蘇琪不可置信地問：“為什么？明明是她欺負我！”
班主任沒好氣地說道：“整天不好好學習，還要影響別人。”
然后上下打量著蘇琪不合規(guī)矩的穿著。
“學生應該以學習為主，這里不是你比美的場地?！?br>蘇琪被教育之后，狠狠瞪了我一眼。
心不甘情不愿地在班主任的**下收拾好書包，搬到了后排的座位。
之前為了照顧我們兩個人，刻意將座位排成了同桌，我沒少受蘇琪影響。
甚至跑回家質(zhì)問我媽：為什么不愛我！
而這一次，委屈告狀的卻是蘇琪。
4.
放學后，司機將我們送回了家。