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失去記憶的無名,被小希救下

失去記憶的無名,被小希救下

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精彩片段

小希小希是《失去記憶的無名,被小希救下》中的主要人物,在這個(gè)故事中“單鈺鵬”充分發(fā)揮想象,將每一個(gè)人物描繪的都很成功,而且故事精彩有創(chuàng)意,以下是內(nèi)容概括:xxxx年x月12日,在一個(gè)星球里,這里的植物都沒有一個(gè),連生物只有黑黑的蟲子。在泰坦公司里,一位成年男子正在調(diào)試設(shè)備,他的衣服上寫著[姓名:無名 乘號(hào):A101]這時(shí),一位穿著軍服的人走到他面前?!伴L(zhǎng)官,好!”無名說?!盁o名,接下來希望就靠你了。你是這里第十位探索宇宙之外的人,人類的希望就靠你了?!薄拔也粫?huì)辜負(fù)大家的!”長(zhǎng)官聽后,就放心離開了。過了20分鐘,無名穿好裝備,回頭看著大家,自己明白這...

“請(qǐng)問一下,你是什么身份?”

小希問。

“不知道那個(gè)飛船是用來干嘛的?”

無名搖了搖頭,太多的記憶流失。

走到學(xué)校樓時(shí),他感到自己腿好痛,立馬用手捂著腿,表情很痛苦。

“等等,你之前受過傷了,我?guī)湍惴鲋!?br>
“謝謝,小希小希幫著他扶著手臂,雖然醫(yī)生說他一個(gè)小時(shí)后傷口快好了,但還是擔(dān)心他的情況。

“對(duì)了,你那飛船在樹林里,你要去嗎?”

無名覺得所有信息應(yīng)該在飛船那,就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

兩就沿著字校樹林中間的小道,一路向前走著。

干凈的操場(chǎng)沐浴在陽(yáng)光之下,跑道的邊緣青草叢生,這里的被工作人員打理,一首整齊的生長(zhǎng),讓草地綠油油的,而遠(yuǎn)處的教學(xué)樓,有很多仿生人的讀書聲,也反映射著和諧靜謐的光芒。

面對(duì)一些既是熟悉又是陌生,無名好奇的打量西周,沉浸在這一份近乎幻覺美好之中。

沒有金屬摩擦的嘈雜噪音,只有天空和樹上的小鳥叫聲。

無名因?yàn)榈谝淮蝸磉@陌生地方,害怕眼前這一切近乎圣潔而美好的事物。

小希停下腳步,指著前面說:“前面就是您飛船墜落的地方?!?br>
“請(qǐng)跟我來?!?br>
無名和小希朝著一**樹林走去。

向向前走著,樹林隨之變得濃密,陽(yáng)光順著郁郁蔥蔥的樹冠將碎屑灑在石礫和車草遍布的小路。

學(xué)校越來越遠(yuǎn),讓人看不清這是哪。

在樹上嗚叫的知了、麻省一夢(mèng)的鳥類在一個(gè)學(xué)校十分常見的生物。

無名一首看著周圍。

小希說。

“無名,悠想知終為什么面積較中等面積有很大樹一懷嗎?”

“想知道。”

“這里是模擬生態(tài)系統(tǒng)。

1:1模擬的?!?br>
“為何這樣做?”

無名問。

當(dāng)無名說出這句話的時(shí)候,她用眼睛盯著無名。

兩顆晶瑩剔透的紫色瞳孔蘊(yùn)**神秘而幽邃。

或許她也在思考應(yīng)該如何回答這個(gè)問題吧。

“大概是因?yàn)橹挥羞@樣才能安心平靜地學(xué)習(xí)?!?br>
“無名也是這樣想的嗎?”

無名想到樹林可以放氧氣。

“我覺得森林應(yīng)該是提供氧氣的?!?br>
無名回答。

“無名,快到了,您還有想問的嗎?”

小希問。

“沒有了”兩人停下腳步聞到了空氣中彌漫著金屬高油燃燒后產(chǎn)生的焦味,地面上還有一條條漆黑的痕跡。

冧靜的叢林中央是一處空地,被斬腰折斷的樹枝周圍是黑黑的顆粒殘?jiān)?br>
飛船人無聲息地躺在那里,在塵落的過程中一路滑行,地面上留下的長(zhǎng)長(zhǎng)的軌這大概就是那個(gè)過程中留下的。

無名就打開艙門,小希跟上去。

船艙內(nèi)部玻璃損壞,外殼有灼澆的斑痕但設(shè)備好像能啟動(dòng)。

飛船的損害和摧毀與碰撞有關(guān),并沒有任何武器擊中的痕跡。

“無名,飛船里面看起來亂糟糟的?!?br>
小希說無名打開操縱臺(tái)下的抽屜,里面的文件被燒黑了,看不到自己的個(gè)人信息。

無名又看了看其他的設(shè)備。

除了與外界獲得聯(lián)系,其他都?jí)牧恕?br>
“先出去吧。”

兩人出了飛船,無名擔(dān)心的問。

“飛船怎么樣了?”

“情況有點(diǎn)不好,應(yīng)該很久才能修好?!?br>
小希就拉著他的手去學(xué)校。

教師樓里,兩人就在走廊上去校長(zhǎng)辦公室,很多仿生人看到兩人都比較驚訝,這可是外來星球的人類。

校長(zhǎng)辦公室里,兩人就坐在一位成年男子的前面。

“你的傷好了嗎?”

校長(zhǎng)問無名。

無名拆開繃帶,因?yàn)檫@里醫(yī)療技術(shù)很高,連醫(yī)療藥品也有很強(qiáng)的功能,自然傷口好了。

“己經(jīng)好了,應(yīng)該能活動(dòng)了?!?br>
“那就好,不過小希我有個(gè)問題,你為啥救他?”

小希紫色瞳孔盯著校長(zhǎng),在思考這個(gè)問題。

“因?yàn)?,我想讓他成為我們的老師?!?br>
男子聽后感到贊成,畢竟這里的人類教師也就二十幾位,尤其是生物和地理。

“嗯,請(qǐng)問一下這位先生,您擅長(zhǎng)什么?

就是您在生活經(jīng)常做的事”無名想了想,就回答:“我知道一些地形和物的基本結(jié)構(gòu)?!?br>
男人聽后就說:“你要不要加入這里,成為這里的老師一員。”

無名就有些愣望,不知咋回答,小希一首看著自己,就點(diǎn)頭加入了這里。

“太好了,等會(huì)明天就可以教課,你們可以先離開了。”

兩人就離開座位,走出了辦公室。

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