那顆薄荷糖和那半瓶水，像兩顆投入林希心湖的石子，漾開(kāi)的漣漪久久無(wú)法平息。

他一夜沒(méi)睡好，第二天頂著兩個(gè)淡淡的黑眼圈走進(jìn)了教室。

課間操的時(shí)候，林希就覺(jué)得頭有些發(fā)沉，身上一陣陣發(fā)冷。

他以為是昨晚沒(méi)睡好，并沒(méi)太在意。

等到下午第一節(jié)物理課，他終于撐不住了。

額頭滾燙，視線模糊，老師的聲音像是從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。

他強(qiáng)撐著記筆記，但筆下的字跡己經(jīng)歪歪扭扭。

同桌看他臉色潮紅，小聲問(wèn)：“林希，你沒(méi)事吧？

臉好紅?！?br>
林希搖了搖頭，想說(shuō)自己沒(méi)事，一開(kāi)口卻覺(jué)得喉嚨干得發(fā)不出聲音。

就在這時(shí)，他感覺(jué)一道視線落在自己身上。

他下意識(shí)地抬眼，恰好撞上前排斜對(duì)面周燼回過(guò)頭來(lái)的目光。

周燼似乎只是隨意地掃視后方，目光在他異常潮紅的臉上停頓了不到半秒，便又面無(wú)表情地轉(zhuǎn)了回去。

林希的心跳漏了一拍，隨即又暗笑自己自作多情。

周燼怎么會(huì)關(guān)心他有沒(méi)有生?。?br>
下課鈴響，林希幾乎是癱軟在桌子上。

班主任進(jìn)來(lái)安排事情，看到林希的狀態(tài)不對(duì)，摸了摸他的額頭，嚇了一跳：“這么燙！

林希，你發(fā)燒了，得趕緊去醫(yī)院或者回家休息?！?br>
林希勉強(qiáng)抬起頭，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。

他家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但父母白天都上班，回去也是一個(gè)人。

“老師，我……我撐到放學(xué)再回去吧。”

他聲音虛弱。

“那怎么行！”

班主任皺著眉，看向教室里的學(xué)生，“誰(shuí)順路，或者有空，幫忙送林希去一下醫(yī)務(wù)室，然后聯(lián)系他家長(zhǎng)？”

教室里安靜了一瞬。

大家都有自己的事，就在他的朋友們都在猶豫出聲的時(shí)候，周燼突然一個(gè)不耐煩的聲音響了起來(lái)，帶著剛睡醒的沙啞：“煩不煩？

我送他去。”

全班的目光瞬間聚焦在聲音的來(lái)源——周燼身上。

他不知何時(shí)己經(jīng)醒了，正皺著眉，一臉“吵死了”的表情，抓了抓頭發(fā)站起身來(lái)。

班主任也愣了一下，顯然沒(méi)想到這個(gè)最不服管教的刺頭會(huì)主動(dòng)攬事：“周燼？

你……醫(yī)務(wù)室是吧？

磨蹭什么，走了?！?br>
周燼根本沒(méi)理會(huì)班主任的遲疑，徑首走到林希桌前，居高臨下地看著他。

林希完全懵了，仰頭看著逆光中周燼那張輪廓分明的臉，大腦因?yàn)榘l(fā)燒而運(yùn)轉(zhuǎn)遲緩。

周燼看他呆愣愣的樣子，眉頭皺得更緊，似乎更不耐煩了。

他彎下腰，一把抓起林希的胳膊，幾乎是半拎著將他從座位上拉了起來(lái)。

“能走嗎？”

他的語(yǔ)氣很沖，動(dòng)作卻意外地沒(méi)有太粗暴。

林希渾身無(wú)力，大部分重量都靠在了周燼拽著他的那只手臂上。

隔著薄薄的校服布料，他能感覺(jué)到周燼手臂結(jié)實(shí)的力量和偏高的體溫。

“謝……謝謝。”

林希聲如蚊蚋，被周燼半扶半拽地帶出了教室。

走廊里，同學(xué)們好奇的目光如同探照燈。

林希羞得恨不得把臉埋起來(lái)，卻被周燼牢牢架著，無(wú)法掙脫。

他能聞到周燼身上淡淡的**味和洗衣液混合的味道，這味道讓他頭暈?zāi)垦?，分不清是因?yàn)榘l(fā)燒，還是因?yàn)閯e的。

到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給林溪量了體溫，39度2。

需要先物理降溫，然后等家長(zhǎng)來(lái)接。

周燼把林希扶到病床上躺下，校醫(yī)去準(zhǔn)備冰袋和毛巾。

狹小的醫(yī)務(wù)室里只剩下他們兩個(gè)人。

氣氛有些微妙的尷尬。

林希躺在白色的床單上，閉著眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛因?yàn)椴贿m而輕輕顫抖。

周燼就站在床邊，雙手插在褲兜里，視線落在林溪因?yàn)榘l(fā)燒而格外紅潤(rùn)的嘴唇上，看了幾秒，又有些不自然地移開(kāi)。

“那個(gè)……謝謝你，周燼。”

林希鼓起勇氣再次道謝，聲音因?yàn)樘撊醵@得軟糯。

周燼“嗯”了一聲，算是回應(yīng)。

過(guò)了一會(huì)兒，他像是想起什么，從褲兜里掏出手機(jī)，語(yǔ)氣依舊硬邦邦的：“你家長(zhǎng)電話多少？”

林希報(bào)出了母親的號(hào)碼。

周燼走到一邊去打電話，言簡(jiǎn)意賅：“喂，阿姨？

我是林希的同學(xué)，他發(fā)燒了，在醫(yī)務(wù)室……嗯，39度多……好?！?br>
掛了電話，他走回床邊，對(duì)林希說(shuō)：“**說(shuō)馬上過(guò)來(lái)。”

“謝謝?！?br>
林希除了這兩個(gè)字，不知道還能說(shuō)什么。

周燼沒(méi)再說(shuō)話，也沒(méi)離開(kāi)。

他就那么靠在墻邊，低著頭玩手機(jī)，側(cè)臉線條冷硬。

校醫(yī)進(jìn)來(lái)給林希敷上冰袋，又囑咐了幾句便出去了。

醫(yī)務(wù)室里重新陷入安靜，只有林希略顯急促的呼吸聲。

林希偷偷睜開(kāi)眼，看著靠在墻邊的周燼。

陽(yáng)光從窗戶斜**來(lái)，在他身上鍍上一層毛茸茸的金邊。

這個(gè)看起來(lái)暴躁又不耐煩的少年，此刻卻因?yàn)樗@個(gè)微不足道的“小透明”，浪費(fèi)了寶貴的逃課時(shí)間，待在這個(gè)充滿消毒水味道的房間里。

這到底是……怎么回事？

是因?yàn)榘嘀魅蔚囊笏缓镁芙^？

還是僅僅因?yàn)樗粫r(shí)興起，或者……覺(jué)得好玩？

林希不敢深想。

高燒讓他的思維變得遲鈍，但心底某個(gè)角落，卻因?yàn)檫@份突如其來(lái)的、帶著粗魯?shù)年P(guān)照，而生出了一點(diǎn)不真切的暖意。

在他迷迷糊糊快要睡著的時(shí)候，似乎聽(tīng)到周燼極低地、含糊地咕噥了一句：“……麻煩精。”

不知道是在說(shuō)他，還是在說(shuō)這多管閑事的自己。

林希睡著前最后一個(gè)想法是——是不是惹他討厭了。