著看我們?nèi)嗫忌锨灞卑??！?br>“到時候你可別哭著求我們施舍筆記呀?！?br>王萌跟著附和。
“就是?！?br>“不合群的人，連大專都考不上。”
我走到床邊。
掀開被子躺了進(jìn)去。
翻了個身。
背對著她們。
“出去的時候把門帶上?！?br>“我要睡覺了?！?br>洛寧冷哼了一聲。
“死**嘴硬?！?br>“我們走，去群里給***匯報好消息?！?br>隨著砰的一聲巨響。
宿舍門被重重關(guān)上。
我拿出手機(jī)。
點開班級群。
里面已經(jīng)炸開了鍋。

班級群里的消息刷得飛快。
滿屏都是對洛寧的吹捧。
洛寧發(fā)了一張照片。
照片里是一大堆折好的千紙鶴。
每一只上面都隱約能看到準(zhǔn)考證的字樣。
她在下面配文。
“全班四十五份誠意，已經(jīng)全部準(zhǔn)備就緒啦?！?br>“明天我們就是考場上最靚的仔?！?br>底下立刻跟了一排大拇指的表情包。
就在這時。
班主任老李的頭像跳了出來。
他發(fā)了一段長達(dá)六十秒的語音。
我點開外放。
老李那帶著濃重口音的聲音傳了出來。
“同學(xué)們有這份心是好的?！?br>“高考雖然看成績，但心態(tài)也很重要?！?br>“洛寧同學(xué)作為**，很有集體榮譽(yù)感?！?br>“這說明我們班是一個團(tuán)結(jié)的集體。”
“至于個別同學(xué)?！?br>他話鋒一轉(zhuǎn)。
語氣變得嚴(yán)厲起來。
“不要總是搞特殊?！?br>“林夏，你要多向洛寧學(xué)習(xí)。”
“不要因為一點小事就破壞班級團(tuán)結(jié)?！?br>“影響了大家的心情，你負(fù)得起這個責(zé)任嗎？”
我聽著這段語音。
嘴角勾起一抹嘲諷的弧度。
這就是我們班的好班主任。
前世出事后。
他第一時間撇清關(guān)系。
對媒體說這都是學(xué)生自發(fā)的**活動。
甚至暗示是我在其中****。
才導(dǎo)致洛寧情緒崩潰**。
現(xiàn)在他倒是支持得很歡快。
我沒有在群里回復(fù)。
直接把手機(jī)靜音。
扔到枕頭底下。
宿舍門再次被推開。
王萌和另外兩個室友走了進(jìn)來。
她們手里端著臉盆。
看到我躺在床上。
王萌故意把臉盆重重地砸在水槽里。
發(fā)出刺耳的聲響。
“有些人就是臉皮厚?！?br>“都被班主任點名批評了，還能睡得著。