木工程的周也——一個(gè)陽(yáng)光開朗的運(yùn)動(dòng)型男生，因?yàn)槲遗紶枙?huì)去看他打籃球。但其實(shí)我只是去看周也的時(shí)候順便能看到沈臨舟。周也和沈臨舟是室友，他們的籃球賽，沈臨舟偶爾會(huì)去。
但沈臨舟從來(lái)不上場(chǎng)，他只是坐在場(chǎng)邊看書。
一萬(wàn)五千人的球場(chǎng)，所有人都在為進(jìn)球歡呼尖叫，只有沈臨舟安靜地靠在椅子上翻書，像是全世界都與他無(wú)關(guān)。而我坐在看臺(tái)最高處，假裝在看球賽，目光卻越過(guò)所有人，落在他翻頁(yè)的指尖上。
那種喜歡一個(gè)人的感覺，像是胸腔里養(yǎng)了一只蝴蝶，每次見到他，蝴蝶就撲棱著翅膀想要飛出來(lái)。我拼命按住，假裝風(fēng)平浪靜。
大二那年，我們終于有了一門一起上的課。
建筑史，選修，大二到大四都可以選。我查到沈臨舟選了這門課之后，在選課系統(tǒng)開放的第一秒就點(diǎn)了確認(rèn)鍵。
第一次上課那天，我提前一個(gè)小時(shí)就到了教室，選了一個(gè)不前不后的位置——太前會(huì)太刻意，太后看不到他。第二排靠窗，視野絕佳，能看清他進(jìn)門的表情，又不會(huì)顯得我在特意等他。
學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)。大階梯教室慢慢坐滿了人，我假裝低頭看書，余光一直盯著門口。
上課鈴響前一分鐘，沈臨舟走了進(jìn)來(lái)。
他沒(méi)有東張西望，徑直走向最后一排靠角落的位置，坐下來(lái)，拿出筆記本電腦，動(dòng)作行云流水，像是做過(guò)無(wú)數(shù)遍。他穿了件深灰色的衛(wèi)衣，**上的抽繩一長(zhǎng)一短，頭發(fā)比大一那年看到的時(shí)候長(zhǎng)了一些，額前碎發(fā)垂下來(lái)，襯得眉眼越發(fā)清冷。
整節(jié)課我一個(gè)字都沒(méi)聽進(jìn)去。老師講了什么朝代的建筑風(fēng)格，什么時(shí)期的斗拱演變，我的筆記上記的卻是：他轉(zhuǎn)筆了，他用左手撐了一下下巴，他看了手表，他好像困了眨了好幾次眼睛。
暗戀大概就是這樣吧。所有人都覺得那是平平無(wú)奇的一秒鐘，但在暗戀的人眼里，他被放大了無(wú)數(shù)倍，連眨眼都像是一個(gè)慢鏡頭。
下課后我磨磨蹭蹭收拾東西，等到教室快空了才出門。沈臨舟走在我前面大概十步的距離，走廊里光線很暗，他的影子被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)，落在地面上，我踩著那個(gè)影子走了很長(zhǎng)一段路，每一步都小心翼翼，像是在做一件天