抗拒我對(duì)這位友好的陌生人的**，他知道我的名字，也讓我倍感不安。
我害怕，又渴望，我想離開，又想埋進(jìn)他的懷里。我終于希望它能夠做一個(gè)短暫的依靠，和我聊聊天。
我吞吞吐吐說：「老師和領(lǐng)導(dǎo)是聰明的人，他們不會(huì)幫一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒說話，而去得罪喜歡胡攪蠻纏的家長(zhǎng)。」
「嗯……然后呢？」他咀嚼著我的字句。
「而且我……我以前有想過的……」我局促地**手指。
他就蹲著，托著腮看著我。我在記憶里尋不到第二個(gè)仰視自己的人了，因?yàn)榫瓦B同齡的，比我矮的同學(xué)，看我的眼神也是有「居高臨下，不屑一顧」的味道的。
可是他只是一直看著，看得我害怕起是自己的話引起了這個(gè)人的討厭，所以我又弱弱補(bǔ)充：「我和老師說他們欺負(fù)我，但是最后老師卻是把我打了一頓，讓我給他們道歉，所以……」
他忽的嘆了口氣，又悶悶笑出了聲，他搭上我的肩，對(duì)我說：「首先，我想告訴你，拈輕怕重、漠不關(guān)心不是聰明；拋卻事實(shí)，利益熏心也不是聰明……」他看向我，頓了頓:「聰明與無(wú)恥是兩個(gè)東西?！?br>3 （三） 你如何定義夢(mèng)想
我不太明白他一股腦拋出的字句，只能懵懵點(diǎn)了點(diǎn)頭。他把我的神態(tài)盡收眼底，又問我：「你想不想長(zhǎng)大，然后離開這個(gè)地方？」
我渴望這樣，但我也遲疑自己：「我……可是我這樣的人，真的可以嗎？」
「當(dāng)然了，」他笑著說：「至少美好的想象是可以的嘛，你現(xiàn)在就可以想。而有了想法，也就給現(xiàn)實(shí)筑了根基?！?br>「抱歉，可是我沒有聽很明白……」
「嗯哼？通俗講吧，人要有夢(mèng)想，夢(mèng)想給人希望。」
「可是，僅僅是想結(jié)束這種現(xiàn)狀，也可以說是夢(mèng)想嗎？我們上課時(shí)，老師舉例的夢(mèng)想都是做科學(xué)家，老師或者是冒險(xiǎn)家，之類的?！?br>「沒人可以準(zhǔn)確定義夢(mèng)想是什么。」他終于站起來(lái)，理了理衣服，這下他笑的比剛才，是格外的真切。
他拉起我的手，也沒說去哪，但我居然就這么由著牽起了，沒再有絲毫的抵觸。
這個(gè)突然出現(xiàn)在我眼前的人，有著與此處其他人截然不同的氣質(zhì)，我當(dāng)然形容不出來(lái)，但就是很