一片近乎完美的四葉草出現(xiàn)在眼前時，他屏住呼吸，小心翼翼地用紙巾吸去葉片上的露水，再將它輕輕夾進隨身攜帶的課本里。
第二天生物課，許硯翻開課本時，那片四葉草**安靜地躺在扉頁上。他狀似無意地將書頁朝蘇眠的方向傾斜了一下。
蘇眠正低頭記筆記，似乎完全沒有注意到。
許硯收回目光，心里掠過一絲不易察覺的失落。
但他沒有放棄。
一片形狀奇特的銀杏葉，記錄著某天放學(xué)時，他看見蘇眠在巷口停下，輕輕拂去一只趴在路中央的蝸牛；幾朵干枯的紫色小野菊，對應(yīng)著她在無人注意的午后，默默將教室窗臺上被風(fēng)吹倒的盆栽扶正；甚至有一小截帶著韌勁的藤蔓，是那次體育課，她避開人群，獨自在操場角落的舊單杠上安靜地坐了很久。
每一次，他都會在第二天，將一件新的植物**夾在課本里，在她可能看到的角度短暫停留。
每一次，蘇眠都像毫無知覺。
直到一個周五的下午。許硯值日，教室里只剩下他一個人。他掃到蘇眠座位旁時，目光無意間掃過她的桌洞。在一個沒有花紋的藍色鐵皮鉛筆盒邊緣，一道細微的閃光吸引了他。
那是一顆糖紙折成的星星。
非常小，只有他小拇指指甲蓋那么大。糖紙是透明的薄荷綠色，被極其仔細地折疊、壓實，棱角分明，在夕陽的余暉里折射出一點微弱而晶瑩的光。
許硯的心跳漏了一拍。他認(rèn)得這種糖紙——是他上周悄悄放在她課桌抽屜里的那種薄荷糖。當(dāng)時他放了兩顆，包裝紙是同樣的薄荷綠。
他小心翼翼地將那顆星星放回了原位，仿佛從未動過。
第二天，許硯在課本里夾了一片新找到的、帶著露水的四葉草。這一次，他沒有刻意傾斜書本。但眼角的余光里，他捕捉到蘇眠的目光似乎在他翻開的書頁上停留了極其短暫的一瞬——快得像錯覺。
她隨即低下頭，繼續(xù)看自己的書。
耳根卻不易察覺地泛起了一絲極淡的紅暈。

第三章 暴雨與守護
秋意漸濃，梧桐葉的邊緣開始染上金黃。
真正讓一切發(fā)生改變的，是那場暴雨。
那天下午最后一節(jié)課時，天色已經(jīng)黑得像深夜。狂風(fēng)卷著豆大的雨點，瘋狂