第一章 深秋的助學(xué)金申請(qǐng)表

十月的風(fēng)已經(jīng)帶上了刺骨的涼意，梧桐葉被秋風(fēng)染成深淺不一的黃，一片片打著旋兒落在江城一中的校園里。高三（2）班的教室窗戶緊閉，卻擋不住窗外漸濃的秋意，也擋不住教室里彌漫的緊張與焦灼。

距離高考還有兩百多天，高三的學(xué)習(xí)壓力像一座沉甸甸的大山，壓在每個(gè)學(xué)生心頭。而此刻，***班主任陳靜拿著一疊表格，語(yǔ)氣溫和卻帶著不容忽視的認(rèn)真，正在講解**助學(xué)金的申請(qǐng)事宜，這對(duì)于家境困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪中送炭。

“大家仔細(xì)看申請(qǐng)表上的每一項(xiàng)內(nèi)容，務(wù)必如實(shí)填寫(xiě)，家庭情況、收入狀況、成員信息都不能有半點(diǎn)虛假。助學(xué)金是**用來(lái)幫助真正有困難的同學(xué)完成學(xué)業(yè)的，誠(chéng)信是第一位的。如果核實(shí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)信息造假，不僅會(huì)取消資助資格，還會(huì)記入個(gè)人誠(chéng)信檔案，后果很嚴(yán)重?！?br>
陳靜是個(gè)三十多歲的女老師，戴著一副細(xì)框眼鏡，眼神溫和又銳利，帶了多年高三畢業(yè)班，對(duì)班里每個(gè)學(xué)生的情況都了然于心。她說(shuō)話時(shí)，目光緩緩掃過(guò)全班，最后落在了教室最后一排靠窗的位置，那里坐著一個(gè)身形單薄的男生。

林嶼。

這個(gè)名字在班里很不起眼，人也一樣。他總是低著頭，沉默寡言，穿著洗得發(fā)白的舊校服，頭發(fā)剪得很短，露出光潔的額頭和線條清瘦的下頜。他的成績(jī)不算頂尖，卻也穩(wěn)居班級(jí)中上游，從不遲到早退，從不違反紀(jì)律，安靜得像空氣，很容易被人忽略。

陳靜對(duì)林嶼的印象，除了沉默，就是貧窮。他每天中午總是吃最便宜的青菜白飯，從不買(mǎi)零食，校服一年四季就那兩套，鞋子也是穿了很久的舊運(yùn)動(dòng)鞋，鞋底都快磨平了。班里****活動(dòng)需要交錢(qián)時(shí)，他總是最后一個(gè)交，每次都低著頭，眼神里帶著難以掩飾的窘迫。

之前陳靜也旁敲側(cè)擊問(wèn)過(guò)他家里的情況，可林嶼總是含糊其辭，要么說(shuō)家里條件不好，要么就低頭不語(yǔ)，不肯多說(shuō)一句。陳靜心疼這個(gè)孩子，卻也尊重他的自尊，沒(méi)有過(guò)多追問(wèn)，只在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活上多關(guān)照了幾分。

此刻，林嶼正低著頭，手指緊緊攥著那張助學(xué)金申請(qǐng)