第3章 我不喜歡
啟示之環(huán)
蘇堯?qū)⒆约和昝赖仉[藏在激動的人群中，關(guān)于“霧靄賜爾升華”這個(gè)新啟示的討論如火如荼地進(jìn)行著。
但他知道，這所謂的“恩賜”背后，是那雙看不見的手，以及那聲冰冷的“噓”。
黑霧完全退去，警報(bào)**。
人們帶著或興奮或恐懼的神情返回地面教室。
邢老師經(jīng)歷剛才的危機(jī)也無心講課，放任眾人討論。
蘇堯低著頭，假裝整理筆記，心中卻己翻江倒海。
“《編年史》的斷檔，安全區(qū)的來歷，還有那聲‘噓’……有一個(gè)存在，或者說‘***’，它不希望有人探究根源。
那么，它希望我們做什么？”
答案似乎顯而易見——它希望我們按照“啟示”行事，成為“忘憶者”，在黑霧與忘魘的威脅下……掙扎、進(jìn)化、或者滅亡。
“它是在觀察，還是在篩選？”
蘇堯很難想清楚放學(xué)后，蘇堯拒絕了林州一起吃飯的邀請，獨(dú)自來到了學(xué)校的圖書館。
他需要驗(yàn)證一個(gè)可怕的猜想。
圖書館里關(guān)于“遺忘霧”的書籍很多，但大多是基于《編年史》的二次分析和英雄傳記。
《編年史》沒有的內(nèi)容，這些書里大概也不會有。
所以蘇堯首奔地理區(qū)，抽出了一本厚重的《新都市地方志》。
首接翻到記載重大市政工程和城市規(guī)劃的部分。
一頁，一頁，又一頁。
汗水再次從他的額角滲出。
關(guān)于“新都市新立中學(xué)地下安全設(shè)施”的建設(shè)，沒有任何記錄。
不是名字問題，是整個(gè)地下，就不可能有關(guān)于這個(gè)設(shè)施的工程。
但它偏偏就是存在，還保護(hù)了整個(gè)學(xué)校的人。
仿佛這個(gè)龐大到能容納全校師生的地下玻璃堡壘，是一夜之間長出來的一樣。
他不死心，又找到了黑霧籠罩前的城市衛(wèi)星地圖。
在最新的、黑霧降臨前一天的地圖上，他們學(xué)校的位置，明明只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的操場和幾棟教學(xué)樓。
根本沒有現(xiàn)在這個(gè)深入地下的龐大結(jié)構(gòu)！
安全區(qū)，不是建成的。
是“被出現(xiàn)”的。
一股寒意攥緊了他的心臟。
這己經(jīng)不是科技能解釋的范疇了，這是……神跡，或者說，是神罰。
蘇堯魂不守舍地走出圖書館。
他需要時(shí)間消化這個(gè)真相，需要制定下一步計(jì)劃。
然而，當(dāng)他走到學(xué)校走廊的櫥窗前時(shí)，一股新的寒意瞬間將他凍結(jié)。
櫥窗里陳列著各班學(xué)生的照片。
就在正中央的位置，原本屬于“高三二班”蘇堯的那張照片，他的臉……正在以肉眼可見的速度變得模糊。
就像被一塊無形的橡皮擦，一點(diǎn)點(diǎn)地、無情地抹去。
與此同時(shí)，他感到一陣輕微的眩暈，一段記憶似乎在流失——那是他剛剛在圖書館，發(fā)現(xiàn)地圖秘密時(shí)，那份最初的、最強(qiáng)烈的震驚與恐懼。
那份足以顛覆世界觀的戰(zhàn)栗感，正在變得“平淡”，仿佛那只是一個(gè)尋常的下午，一個(gè)微不足道的發(fā)現(xiàn)。
而后他的眼前一陣眩暈…………“蘇堯，走走走吃飯去，可算放學(xué)了，今天太刺激了?！?br>
林州熟悉的聲音在耳邊響起，手臂自然而然地?cái)埳狭怂募绨颉?br>
蘇堯猛地回神，發(fā)現(xiàn)自己正站在放學(xué)的人流中，仿佛剛才那幾分鐘的圖書館探險(xiǎn)和櫥窗前的驚悚一刻，只是一段被強(qiáng)行**又迅速抽離的幻覺。
但他知道那不是。
那份調(diào)查報(bào)告的觸感，地圖上缺失的結(jié)構(gòu)，尤其是照片上自己那張正在消失的臉……所有細(xì)節(jié)都無比清晰。
唯獨(dú)缺失了的，是那份與之匹配的、應(yīng)有的情緒。
本該有的毛骨悚然被一種詭異的平靜所取代。
一個(gè)想法在他的心底生成：這不是懲罰。
懲罰是無聲無息的，會讓你徹底遺忘，連“調(diào)查”這個(gè)念頭本身都抹去。
而這，是一次“展示”。
那個(gè)存在，在用這種近乎戲謔的方式告訴他：“我看得到你。
我能輕易修改你的存在痕跡，撫平你的情緒。
但我留下了你的‘記憶’本身。”
“因?yàn)槲沂恰鈦碚摺?，所以給我‘知曉’的**嗎？”
蘇堯在心里苦笑。
“我真是……謝謝你啊?！?br>
他深吸一口氣，壓下心底那片冰冷的空洞，隨即不著痕跡地掙脫了林州的手臂。
“你先去，我**室拿個(gè)東西?！?br>
他得回去，再看一眼那個(gè)櫥窗。
他要知道，那個(gè)“抹除”的界限，究竟在哪里。
他來到櫥窗前，目光死死鎖定在那張模糊的照片上。
那團(tuán)人形的污跡像一道丑陋的傷疤，烙在原本和諧的畫面上。
幾個(gè)學(xué)生路過，他們的目光掃過明顯不對的照片，卻未有任何一絲多余的目光停留。
仿佛蘇堯的位置本來就應(yīng)該是模糊的。
一陣苦澀在蘇堯心中泛起，但這苦澀之下，卻有什么東西正在凝固、變硬。
“呵，下馬威嗎，那你贏了。”
他對著櫥窗，也對著那個(gè)存在，低聲說道。
“但是這樣的世界，我不喜歡?！?br>
但他知道，這所謂的“恩賜”背后，是那雙看不見的手，以及那聲冰冷的“噓”。
黑霧完全退去，警報(bào)**。
人們帶著或興奮或恐懼的神情返回地面教室。
邢老師經(jīng)歷剛才的危機(jī)也無心講課，放任眾人討論。
蘇堯低著頭，假裝整理筆記，心中卻己翻江倒海。
“《編年史》的斷檔，安全區(qū)的來歷，還有那聲‘噓’……有一個(gè)存在，或者說‘***’，它不希望有人探究根源。
那么，它希望我們做什么？”
答案似乎顯而易見——它希望我們按照“啟示”行事，成為“忘憶者”，在黑霧與忘魘的威脅下……掙扎、進(jìn)化、或者滅亡。
“它是在觀察，還是在篩選？”
蘇堯很難想清楚放學(xué)后，蘇堯拒絕了林州一起吃飯的邀請，獨(dú)自來到了學(xué)校的圖書館。
他需要驗(yàn)證一個(gè)可怕的猜想。
圖書館里關(guān)于“遺忘霧”的書籍很多，但大多是基于《編年史》的二次分析和英雄傳記。
《編年史》沒有的內(nèi)容，這些書里大概也不會有。
所以蘇堯首奔地理區(qū)，抽出了一本厚重的《新都市地方志》。
首接翻到記載重大市政工程和城市規(guī)劃的部分。
一頁，一頁，又一頁。
汗水再次從他的額角滲出。
關(guān)于“新都市新立中學(xué)地下安全設(shè)施”的建設(shè)，沒有任何記錄。
不是名字問題，是整個(gè)地下，就不可能有關(guān)于這個(gè)設(shè)施的工程。
但它偏偏就是存在，還保護(hù)了整個(gè)學(xué)校的人。
仿佛這個(gè)龐大到能容納全校師生的地下玻璃堡壘，是一夜之間長出來的一樣。
他不死心，又找到了黑霧籠罩前的城市衛(wèi)星地圖。
在最新的、黑霧降臨前一天的地圖上，他們學(xué)校的位置，明明只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的操場和幾棟教學(xué)樓。
根本沒有現(xiàn)在這個(gè)深入地下的龐大結(jié)構(gòu)！
安全區(qū)，不是建成的。
是“被出現(xiàn)”的。
一股寒意攥緊了他的心臟。
這己經(jīng)不是科技能解釋的范疇了，這是……神跡，或者說，是神罰。
蘇堯魂不守舍地走出圖書館。
他需要時(shí)間消化這個(gè)真相，需要制定下一步計(jì)劃。
然而，當(dāng)他走到學(xué)校走廊的櫥窗前時(shí)，一股新的寒意瞬間將他凍結(jié)。
櫥窗里陳列著各班學(xué)生的照片。
就在正中央的位置，原本屬于“高三二班”蘇堯的那張照片，他的臉……正在以肉眼可見的速度變得模糊。
就像被一塊無形的橡皮擦，一點(diǎn)點(diǎn)地、無情地抹去。
與此同時(shí)，他感到一陣輕微的眩暈，一段記憶似乎在流失——那是他剛剛在圖書館，發(fā)現(xiàn)地圖秘密時(shí)，那份最初的、最強(qiáng)烈的震驚與恐懼。
那份足以顛覆世界觀的戰(zhàn)栗感，正在變得“平淡”，仿佛那只是一個(gè)尋常的下午，一個(gè)微不足道的發(fā)現(xiàn)。
而后他的眼前一陣眩暈…………“蘇堯，走走走吃飯去，可算放學(xué)了，今天太刺激了?！?br>
林州熟悉的聲音在耳邊響起，手臂自然而然地?cái)埳狭怂募绨颉?br>
蘇堯猛地回神，發(fā)現(xiàn)自己正站在放學(xué)的人流中，仿佛剛才那幾分鐘的圖書館探險(xiǎn)和櫥窗前的驚悚一刻，只是一段被強(qiáng)行**又迅速抽離的幻覺。
但他知道那不是。
那份調(diào)查報(bào)告的觸感，地圖上缺失的結(jié)構(gòu)，尤其是照片上自己那張正在消失的臉……所有細(xì)節(jié)都無比清晰。
唯獨(dú)缺失了的，是那份與之匹配的、應(yīng)有的情緒。
本該有的毛骨悚然被一種詭異的平靜所取代。
一個(gè)想法在他的心底生成：這不是懲罰。
懲罰是無聲無息的，會讓你徹底遺忘，連“調(diào)查”這個(gè)念頭本身都抹去。
而這，是一次“展示”。
那個(gè)存在，在用這種近乎戲謔的方式告訴他：“我看得到你。
我能輕易修改你的存在痕跡，撫平你的情緒。
但我留下了你的‘記憶’本身。”
“因?yàn)槲沂恰鈦碚摺?，所以給我‘知曉’的**嗎？”
蘇堯在心里苦笑。
“我真是……謝謝你啊?！?br>
他深吸一口氣，壓下心底那片冰冷的空洞，隨即不著痕跡地掙脫了林州的手臂。
“你先去，我**室拿個(gè)東西?！?br>
他得回去，再看一眼那個(gè)櫥窗。
他要知道，那個(gè)“抹除”的界限，究竟在哪里。
他來到櫥窗前，目光死死鎖定在那張模糊的照片上。
那團(tuán)人形的污跡像一道丑陋的傷疤，烙在原本和諧的畫面上。
幾個(gè)學(xué)生路過，他們的目光掃過明顯不對的照片，卻未有任何一絲多余的目光停留。
仿佛蘇堯的位置本來就應(yīng)該是模糊的。
一陣苦澀在蘇堯心中泛起，但這苦澀之下，卻有什么東西正在凝固、變硬。
“呵，下馬威嗎，那你贏了。”
他對著櫥窗，也對著那個(gè)存在，低聲說道。
“但是這樣的世界，我不喜歡?！?br>