一個能打的都沒有。
說好的男孩兒有后勁呢？
不會又要說“等他們上了高中就好了吧”。
放心，我不會給他們那個機會的。
4
但我沒想到班主任一語成讖。
上了高中后，我迎來了真正的對手。
林述。
我連做夢都在追殺他。
高一到高二整整兩年。
我包攬了整整兩年的第二名。
而第一名每次都是那個叫“林述”的家伙。
就連我裝了那么久才得到的“學神”稱號也被他輕而易舉地奪走。
我恨！
要是他真的實力碾壓我也就罷了。
可偏偏我好像總是差一點運氣。
還記得第一次月考。
我剛得知自己考了第二名的時候。
有初中就熟悉我的同學跑過來安慰我。
他小心翼翼地開口：
“司黎，這還是你第一回**不是第一名吧？”
他拍了拍我的肩，安慰道：
“你也別太難過了，我看了成績單，主要是林述的數(shù)學比你高了整整八分?！?br>“你知道這代表著什么嗎？”
“你靠142是因為你只能考142分，他考150分是因為數(shù)學只有150分?！?br>“所以別給自己太大壓力了，你們女孩子本來就不適合學數(shù)學?！?br>呵呵。
你看我想理你嗎？
如果眼神能刀人，他已經(jīng)被我碎尸萬段了。
這是安慰還是挑釁，我自有判斷。
總分150的數(shù)學卷子，我考了142分。
你說我不適合學數(shù)學？！
何意味？
那其他考得比我差的人算什么？
如果這是激將法。
那我承認，它成功了。
接下來的那段日子，我只要學不死，就往死里學。
尤其是數(shù)學。
一種解法還不夠。
我必須把每種解法都理解得透透的。
保證自己不丟任何一分不該丟的分數(shù)。
我本來基礎就非常扎實。
理科成績更是拔尖。
除了個別沒有完全掌握的題型外。
也就只有極少數(shù)因為粗心大意而丟分的了。
第二次月考，竟然在上次**接近七百分的情況下，又進步了十幾分。
本以為這次絕對穩(wěn)了。
第一名定然是我的囊中之物。
沒想到卻還是因五分之差惜敗林述。
后來兩年內的所有**里，我每次**前都信心滿滿。
可一到**就跟被下了降頭一樣。
總是因為五分之差，