中午，周臨來(lái)了。

他手里還是我以前愛(ài)喝的南瓜粥。

“臉色這么差，昨晚又通宵了？”

我接過(guò)粥，沒(méi)接他的關(guān)心。

他很快切進(jìn)正題。

“數(shù)據(jù)怎么樣了？你之前不是說(shuō)，有一組結(jié)果不太好看？”

“還沒(méi)定?！蔽业皖^拆開(kāi)勺子，“昨晚只改了一半?！?br>
“原始材料呢？”他接得很快，“你明天答辯，要不要發(fā)我，我?guī)湍沩樢幌拢俊?br>
我抬頭看他。

他神色自然，語(yǔ)氣也穩(wěn)，像真是在替我著想。

我說(shuō)：“還沒(méi)來(lái)得及上傳。實(shí)驗(yàn)日志也在本地，今晚回宿舍再整理?！?br>
他眼神動(dòng)了一下，嘴上卻還在笑。

“那你別忙太晚?！?br>
“整理好了先發(fā)我，我?guī)湍憧??！?br>
“好?！?br>
下午回宿舍時(shí)，許晴已經(jīng)在了。

她坐在我床邊，看見(jiàn)我進(jìn)門，立刻開(kāi)口：“你明天預(yù)答辯應(yīng)該穩(wěn)了吧？”

“還行?！?br>
“你那些原始數(shù)據(jù)都理完了？”

“差不多?！蔽野央娔X放到桌上，把硬盤壓在最顯眼的位置，“就?？偽募A沒(méi)歸類，明早弄也來(lái)得及?！?br>
她盯著硬盤看了一眼，笑了。

晚上洗澡前，我把最后幾處痕跡留好。

鼠標(biāo)偏了半寸。

鍵盤下壓了張便簽。

桌面最中間，是那個(gè)醒目的國(guó)賽原始最終版文件。

我進(jìn)浴室前說(shuō)了一句：“我文件開(kāi)著，電腦別碰?！?br>
許晴笑著回我：“放心吧，我又不是賊。”

十分鐘后，我推門出來(lái)。

宿舍里只剩她一個(gè)人。

她剛從我桌前站起來(lái)，沖我笑：“你洗得挺快?！?br>
我掃了一眼桌面。

硬盤動(dòng)過(guò)。

鼠標(biāo)動(dòng)過(guò)。

鍵盤下那張便簽，也被壓深了。

我收回視線：“沒(méi)什么?！?br>
她低頭玩手機(jī)，像什么都沒(méi)發(fā)生。

可她按亮屏幕的那一瞬，我看見(jiàn)通知欄跳出來(lái)一個(gè)名字。

周臨。

夜里，我沒(méi)睡。

熄燈后，許晴壓低聲音接起電話。

“拿到了。”

我沒(méi)動(dòng)。

“她真的一點(diǎn)防備都沒(méi)有。”

那邊沒(méi)出聲。

許晴又笑了一聲。

“放心，明天直接送過(guò)去，夠她翻不了身。”

電話掛斷時(shí)，屏幕亮了一下。

通話人：周臨。

第二天一早，我剛走到預(yù)答辯教室門口，輔導(dǎo)員就把我攔住了。

“林見(jiàn)微，先別進(jìn)去了?！彼曇魤旱煤艿?，“沈教授讓你現(xiàn)在去辦公室?！?br>
我推開(kāi)辦公室門的時(shí)候，競(jìng)賽負(fù)責(zé)老師和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全都在。

沈教授坐在最里面，臉色沉得發(fā)冷。

許晴坐在靠窗的位置，眼圈紅得厲害，面前整整齊齊擺著舉報(bào)信，還有那只我故意留在桌上的硬盤。

她準(zhǔn)備得比前世還全。

我剛站定，她就先哭了。

“老師，我真的忍很久了。”她聲音發(fā)顫，眼淚掉得很快，

“我原本不想把事情鬧大，可學(xué)術(shù)問(wèn)題不是小事。我不能眼睜睜看著有問(wèn)題的數(shù)據(jù)被拿去答辯、拿去沖國(guó)賽?！?br>
她說(shuō)著把幾頁(yè)圖表往前推了推。

“這幾組數(shù)據(jù)前后差異太大了，原始包里也有改動(dòng)痕跡。我私下提醒過(guò)見(jiàn)微，她卻一直不肯正面說(shuō)。我怕再拖下去，會(huì)把整個(gè)課題組都拖下水?！?br>
說(shuō)得真像那么回事。

如果不是死過(guò)一次，我差點(diǎn)都要信了，她是那個(gè)被逼無(wú)奈、只能大義滅親的人。

沈教授抬眼看我，語(yǔ)氣很沉：“林見(jiàn)微，你先看看這些材料?！?br>
我沒(méi)動(dòng)。

因?yàn)闆](méi)必要看。

那只硬盤里的東西，是我親手放進(jìn)去的。

我甚至知道許晴等會(huì)兒會(huì)指著哪組圖，說(shuō)我在哪一天“集中篡改數(shù)據(jù)”；更知道，她手里所謂的“原始包”，底層藏著我昨晚才埋進(jìn)去的編號(hào)。

這是我給她挖的坑。

而她已經(jīng)跳進(jìn)去了。

可這時(shí)候，周臨開(kāi)口了。

他站在許晴旁邊，眉頭緊擰，像真的為我痛心。

“老師，我知道我現(xiàn)在說(shuō)這些不合適?！彼曇魤旱煤艿停?br>
“可她最近狀態(tài)確實(shí)不太對(duì)。前幾次她就跟我說(shuō)，數(shù)據(jù)不好看，怕保不住保研。她壓力一直很大，我本來(lái)以為她只是情緒不好，沒(méi)想到會(huì)弄成這樣。”

他說(shuō)完，把手機(jī)放到桌上，點(diǎn)開(kāi)那段語(yǔ)音。

“這組數(shù)據(jù)再不好看，我就完了?！?br>
“再這樣下去，我保研都保不住?！?br>
只有前半段。

我站在那里，看著周臨那張熟悉的臉，忽然覺(jué)得自己前世真是蠢得可笑。

我熬夜到崩潰的時(shí)候給他發(fā)語(yǔ)音，不是為了留下什么證據(jù)，是因?yàn)槲野阉?dāng)成了可以求救的人。

可他一邊安慰我，一邊把那些話存下來(lái)，等著哪天拿出來(lái)，把我按死。

沈教授的臉色越來(lái)越難看。

學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)的老師低頭翻著材料，忽然開(kāi)口：“林見(jiàn)微，這份舉報(bào)里提到，你四月十五日凌晨開(kāi)始集中修改原始數(shù)據(jù)。你怎么解釋？”