我舉報了在公司干了三十年，還有兩個星期就要退休的孟姐。
只因?yàn)樗霉敬蛴C(jī)給她孫子打印了幾張作業(yè)。
我從她手中奪過打印好的作業(yè)紙，不客氣地說：
“孟姐，打印機(jī)和白紙都是公司資產(chǎn)，如果每個人都像你這么做，公司還開不開了？”
孟姐面露尷尬，低頭抹眼淚。
行政主管看我像在看一個不可理喻的人。
“陸行，你是不是太小題大做了？孟姐一輩子都貢獻(xiàn)給了公司，打印份作業(yè)而已，多大點(diǎn)事？你確定要舉報？”
因?yàn)檫@事，同事們開始刻意疏遠(yuǎn)我，指責(zé)我不近人情。
今天敢舉報孟姐，明天說不準(zhǔn)就輪到他們。
沈總不在，我無法告訴他們，孟姐打印的，根本不是作業(yè)。
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三天前，孟姐請我?guī)退咽謾C(jī)連上公司打印機(jī)，說要給孫子打印點(diǎn)作業(yè)。
我二話沒說，幫她連上。
還演示一遍，教她如何操作。
但我發(fā)現(xiàn)，從那天起，孟姐每天都會給她孫子打印作業(yè)。
大多都是文字類的語文作業(yè)。
這本是一件稀疏平常的事，公物私用只要不過分，沒人會在意。
讓我疑惑的點(diǎn)是，每次孟姐打印完，
眉宇間都藏著一絲不易察覺的慌張，還時不時抬頭掃視四周，像是在提防著什么。
**天，也就是今天中午十一點(diǎn)，孟姐再次去打印作業(yè)。
我拿起水杯去茶水間，靠近孟姐隨便跟她聊了幾句。
她手機(jī)屏幕上，顯示著***單獨(dú)發(fā)過來的作業(yè)圖片。
視線掃過她今天打印的作業(yè)，全變成數(shù)學(xué)應(yīng)用題。
多看兩眼后，眉頭不自覺皺緊。
我從小就對數(shù)字比較敏感，上學(xué)偏科嚴(yán)重，靠著多次斬獲數(shù)學(xué)競賽一等獎才被保送到大學(xué)。
經(jīng)驗(yàn)告訴我，孟姐打印的，并不是簡單的初中生數(shù)學(xué)作業(yè)。
臉上笑意漸散，我一把拿走打印機(jī)出口的作業(yè)紙，低聲道：
“孟姐，你快退休了，晚節(jié)不保的事還是別做了。”
孟姐愣了一下，笑著問：
“小陸，你這是什么意思？”
“這真的只是作業(yè)嗎？”
孟姐慌亂地看我一眼：
“要不然還能是什么？”
她伸手來拿，語氣有點(diǎn)急：
“小陸，你趕緊把作