第1章
別搞啊,我只想擺爛
不會(huì)------------------------------------------。,是那種風(fēng)進(jìn)不來(lái)的悶。窗戶(hù)開(kāi)著一半,外面的風(fēng)偶爾鉆進(jìn)來(lái),又很快散掉,帶不起什么變化。有人在后排小幅度地晃腿,椅子輕輕摩擦地面,發(fā)出細(xì)碎的聲音,也有人低著頭,手在桌下不知道拽著什么,整間教室看起來(lái)安靜,但其實(shí)并不完全安靜。,臉壓著手臂,呼吸很穩(wěn)。他已經(jīng)睡了一整節(jié)課,從上課到現(xiàn)在幾乎沒(méi)動(dòng)過(guò)。,粉筆在黑板上來(lái)回劃著,發(fā)出略微刺耳的聲音。班里大多數(shù)人都在聽(tīng),也有人走神,但像他這樣直接睡過(guò)去的,還是少數(shù)。,周行側(cè)著身子壓低聲音說(shuō)話(huà):“他咋還沒(méi)醒?”旁邊的人看了一眼,點(diǎn)頭說(shuō):“從上課就這樣。”周行輕輕嘖了一聲,語(yǔ)氣里帶點(diǎn)笑,“這人是真的狂啊?!彼f(shuō)完又看了林晝一眼,像是在確認(rèn)什么,“等會(huì)老師肯定點(diǎn)他?!边@話(huà)說(shuō)得挺篤定。,***的老師停了下來(lái),轉(zhuǎn)身掃了一圈教室:“這道題誰(shuí)來(lái)講一下?”。,大多數(shù)人還沒(méi)完全理清思路,這種時(shí)候誰(shuí)站出來(lái)都容易卡住。老師的目光慢慢往后移,最后停在一個(gè)一直沒(méi)動(dòng)的身影上:“林晝?!?。。:“林晝?!薄?,正準(zhǔn)備往下走,前排忽然有人站起來(lái):“我去叫他。”聲音不大,但很清。。,起身的時(shí)候動(dòng)作很利落。她旁邊的顧小滿(mǎn)抬頭看了她一眼,眉毛輕輕挑了挑,小聲說(shuō):“你什么時(shí)候這么熱心了?”蘇晚沒(méi)回她,已經(jīng)往后走了。
顧小滿(mǎn)撐著下巴,看著她的背影,眼神帶著點(diǎn)興趣,低聲笑了一句:“呦呦呦,終于想起你的小青梅了?!?br>蘇晚走到后排,在林晝桌前停下。她沒(méi)有立刻出聲,而是低頭看了他一眼,這個(gè)角度很近,近到能看清他額前有點(diǎn)亂的碎發(fā),還有那種完全放松的狀態(tài)。
她記得他小時(shí)候不是這樣的。那時(shí)候他也會(huì)走神,也會(huì)懶,但不會(huì)這么徹底。
她伸手輕輕敲了敲桌子:“林晝?!?br>沒(méi)有反應(yīng)。
她又敲了一下,這次稍微用力了一點(diǎn):“林晝?!?br>林晝皺了皺眉,像是被什么打斷。他慢慢抬起頭,眼睛還沒(méi)完全睜開(kāi),視線(xiàn)有點(diǎn)發(fā)虛:“……下課了?”
后排有人沒(méi)忍住笑出聲。
周行低頭笑了一下,又趕緊憋住。
老師的臉色已經(jīng)不太好看:“你來(lái)講這道題?!闭Z(yǔ)氣明顯帶了點(diǎn)不耐。
林晝順著聲音看過(guò)去,目光落在黑板上。那是一整面推導(dǎo)公式,密密麻麻,他看了兩秒,視線(xiàn)在其中一行停了一下,很短,然后移開(kāi)。
“不會(huì)?!彼f(shuō)得很隨意,像是在回答一件不重要的事。
教室安靜了一瞬,氣氛有點(diǎn)不對(duì)。
老師皺眉:“你連看都沒(méi)看。”
林晝點(diǎn)了點(diǎn)頭,很干脆:“懶得看。”
這句話(huà)一出來(lái),剛才那點(diǎn)笑聲反而沒(méi)了。
太直接了,甚至有點(diǎn)不像他。
周行抬頭看了他一眼,眼神有點(diǎn)奇怪,小聲嘀咕:“這人今天有點(diǎn)問(wèn)題……中彩票了?這么狂?!钡f(shuō)這話(huà)的時(shí)候,心里其實(shí)有點(diǎn)別扭,他是知道林晝以前成績(jī)的,不算頂尖,但也絕對(duì)不至于這種題完全沒(méi)思路,而剛才那一眼停頓……更不像是看不懂。
前排,顧小滿(mǎn)也停下了筆,微微側(cè)頭往后看。她沒(méi)有笑,只是盯著林晝看了一會(huì)兒,眼神慢慢變得認(rèn)真起來(lái):“你不覺(jué)得他有點(diǎn)不一樣嗎?”
旁邊的人沒(méi)回答。
她也沒(méi)繼續(xù)說(shuō),只是看著那邊,像是在想什么。她不是在判斷這道題,她是在看蘇晚,因?yàn)閯偛拍欠N反應(yīng)……太確定了。
蘇晚還站在林晝旁邊,她沒(méi)有立刻回去。
她看著他。
這個(gè)人,她認(rèn)識(shí),而且認(rèn)識(shí)得很早。以前住在同一個(gè)小區(qū),放學(xué)會(huì)一起走,有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),有時(shí)候吵架,她記得他會(huì)在樓下等人,也記得他有時(shí)候說(shuō)話(huà)說(shuō)到一半就不說(shuō)了。他那時(shí)候成績(jī)不算拔尖,但也不差,至少這種題,不會(huì)完全沒(méi)思路。
后來(lái),他突然就不見(jiàn)了。
沒(méi)有打招呼,沒(méi)有解釋?zhuān)袷菑乃纳罾镏苯酉Я艘粯印?br>她那天回家的時(shí)候,樓道很安靜,門(mén)口放著一瓶沒(méi)開(kāi)過(guò)的飲料,她當(dāng)時(shí)以為是誰(shuí)落下的,后來(lái)也沒(méi)人來(lái)拿,她沒(méi)多想,但現(xiàn)在想起來(lái),好像有點(diǎn)不對(duì)。
她收回思緒,看向眼前的人。
剛才那一眼停頓,不像是看不懂,更像是看懂之后,直接放棄。
她開(kāi)口:“你是故意的?!?br>林晝抬頭看了她一眼:“???”他是真的沒(méi)聽(tīng)明白,但這一下停頓,在別人看來(lái)卻像是另一種意思。
蘇晚語(yǔ)氣沒(méi)變:“你看出來(lái)了,但不想講?!?br>教室里有人小聲“???”了一聲。
周行直接愣了一下,轉(zhuǎn)頭看向林晝:“不是吧……”他本來(lái)還在當(dāng)熱鬧看,現(xiàn)在有點(diǎn)跟不上節(jié)奏了。
林晝腦子慢慢清醒,他剛想說(shuō)話(huà),腦子里忽然響起一道機(jī)械提示音。
檢測(cè)到宿主試圖參與學(xué)習(xí)行為
警告:當(dāng)前為“擺爛優(yōu)先模式”,請(qǐng)避免主動(dòng)思考
他頓了一下。
對(duì),是系統(tǒng)。
早上剛綁定的那個(gè)東西。他試過(guò)認(rèn)真看一眼書(shū),然后頭皮直接發(fā)麻了一下,像被輕輕電了一下,不嚴(yán)重,但足夠讓人不想再試第二次。
所以現(xiàn)在最安全的方式就是——什么都別做。
他原本想解釋一句,現(xiàn)在也懶得解釋了:“不是,是真的不會(huì)?!彼f(shuō)完還揉了揉眼睛,一副完全不想繼續(xù)這個(gè)話(huà)題的樣子。
周行盯著他看了兩秒,低聲問(wèn):“你真不會(huì)?”林晝沒(méi)看他,只是嗯了一聲。
這一下,周行反而更不確定了:“那你剛才那一下停住是干嘛……”他嘀咕了一句。
前排,顧小滿(mǎn)輕輕笑了一下:“你信嗎?”旁邊的人搖頭,她沒(méi)再說(shuō)什么,只是繼續(xù)看著后排,眼神比剛才更認(rèn)真了一點(diǎn)。
蘇晚沒(méi)有再追問(wèn)。
她看著林晝,像是在確認(rèn)什么。她一直以為自己認(rèn)識(shí)這個(gè)人,但現(xiàn)在,她不太確定了。
她點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我明白了?!?br>說(shuō)完,她轉(zhuǎn)身走回講臺(tái):“老師,我來(lái)講?!?br>老師愣了一下,點(diǎn)頭。
她接過(guò)粉筆,開(kāi)始往下寫(xiě),推導(dǎo)很順,沒(méi)有卡頓,但寫(xiě)到一半的時(shí)候,她停了一下,像是在想什么,然后回頭看了一眼。
就一眼。
林晝已經(jīng)重新趴下了,眼睛閉著,像什么都沒(méi)發(fā)生。
周行看著這一幕,表情越來(lái)越奇怪:“他到底在干嘛……”他說(shuō)得很輕。
教室重新安靜下來(lái),沒(méi)有人再笑,氣氛變得有點(diǎn)說(shuō)不上來(lái)的微妙。
林晝閉著眼,其實(shí)沒(méi)完全睡著,他心里只有一個(gè)想法——事情有點(diǎn)麻煩了。
就在這時(shí),系統(tǒng)提示再次響起。
檢測(cè)到宿主成功避免學(xué)習(xí)行為
獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放:氣質(zhì)+3(冷淡型)
附加效果:降低存在感
他沒(méi)多想,干脆繼續(xù)睡。
***,蘇晚寫(xiě)完最后一行,轉(zhuǎn)身:“講完了?!崩蠋燑c(diǎn)頭。
她沒(méi)有立刻回座位,而是又看了一眼后排:“剛才那一步,你看出來(lái)了,對(duì)吧?!?br>這句話(huà),是對(duì)林晝說(shuō)的,不是問(wèn),更像是在確認(rèn)。
全班的目光再次聚過(guò)去。
林晝沒(méi)有動(dòng)。
過(guò)了兩秒,他才慢慢開(kāi)口:“隨便你?!?br>聲音不大,說(shuō)完又趴了下去。
這一次,沒(méi)有人再笑。
顧小滿(mǎn)輕輕瞇了瞇眼,像是抓住了什么有意思的點(diǎn)。蘇晚站了一會(huì)兒,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后回到自己的位置,沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。
但她心里已經(jīng)很清楚一件事。
這個(gè)人,變了。
而且不是普通的那種變。
顧小滿(mǎn)撐著下巴,看著她的背影,眼神帶著點(diǎn)興趣,低聲笑了一句:“呦呦呦,終于想起你的小青梅了?!?br>蘇晚走到后排,在林晝桌前停下。她沒(méi)有立刻出聲,而是低頭看了他一眼,這個(gè)角度很近,近到能看清他額前有點(diǎn)亂的碎發(fā),還有那種完全放松的狀態(tài)。
她記得他小時(shí)候不是這樣的。那時(shí)候他也會(huì)走神,也會(huì)懶,但不會(huì)這么徹底。
她伸手輕輕敲了敲桌子:“林晝?!?br>沒(méi)有反應(yīng)。
她又敲了一下,這次稍微用力了一點(diǎn):“林晝?!?br>林晝皺了皺眉,像是被什么打斷。他慢慢抬起頭,眼睛還沒(méi)完全睜開(kāi),視線(xiàn)有點(diǎn)發(fā)虛:“……下課了?”
后排有人沒(méi)忍住笑出聲。
周行低頭笑了一下,又趕緊憋住。
老師的臉色已經(jīng)不太好看:“你來(lái)講這道題?!闭Z(yǔ)氣明顯帶了點(diǎn)不耐。
林晝順著聲音看過(guò)去,目光落在黑板上。那是一整面推導(dǎo)公式,密密麻麻,他看了兩秒,視線(xiàn)在其中一行停了一下,很短,然后移開(kāi)。
“不會(huì)?!彼f(shuō)得很隨意,像是在回答一件不重要的事。
教室安靜了一瞬,氣氛有點(diǎn)不對(duì)。
老師皺眉:“你連看都沒(méi)看。”
林晝點(diǎn)了點(diǎn)頭,很干脆:“懶得看。”
這句話(huà)一出來(lái),剛才那點(diǎn)笑聲反而沒(méi)了。
太直接了,甚至有點(diǎn)不像他。
周行抬頭看了他一眼,眼神有點(diǎn)奇怪,小聲嘀咕:“這人今天有點(diǎn)問(wèn)題……中彩票了?這么狂?!钡f(shuō)這話(huà)的時(shí)候,心里其實(shí)有點(diǎn)別扭,他是知道林晝以前成績(jī)的,不算頂尖,但也絕對(duì)不至于這種題完全沒(méi)思路,而剛才那一眼停頓……更不像是看不懂。
前排,顧小滿(mǎn)也停下了筆,微微側(cè)頭往后看。她沒(méi)有笑,只是盯著林晝看了一會(huì)兒,眼神慢慢變得認(rèn)真起來(lái):“你不覺(jué)得他有點(diǎn)不一樣嗎?”
旁邊的人沒(méi)回答。
她也沒(méi)繼續(xù)說(shuō),只是看著那邊,像是在想什么。她不是在判斷這道題,她是在看蘇晚,因?yàn)閯偛拍欠N反應(yīng)……太確定了。
蘇晚還站在林晝旁邊,她沒(méi)有立刻回去。
她看著他。
這個(gè)人,她認(rèn)識(shí),而且認(rèn)識(shí)得很早。以前住在同一個(gè)小區(qū),放學(xué)會(huì)一起走,有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),有時(shí)候吵架,她記得他會(huì)在樓下等人,也記得他有時(shí)候說(shuō)話(huà)說(shuō)到一半就不說(shuō)了。他那時(shí)候成績(jī)不算拔尖,但也不差,至少這種題,不會(huì)完全沒(méi)思路。
后來(lái),他突然就不見(jiàn)了。
沒(méi)有打招呼,沒(méi)有解釋?zhuān)袷菑乃纳罾镏苯酉Я艘粯印?br>她那天回家的時(shí)候,樓道很安靜,門(mén)口放著一瓶沒(méi)開(kāi)過(guò)的飲料,她當(dāng)時(shí)以為是誰(shuí)落下的,后來(lái)也沒(méi)人來(lái)拿,她沒(méi)多想,但現(xiàn)在想起來(lái),好像有點(diǎn)不對(duì)。
她收回思緒,看向眼前的人。
剛才那一眼停頓,不像是看不懂,更像是看懂之后,直接放棄。
她開(kāi)口:“你是故意的?!?br>林晝抬頭看了她一眼:“???”他是真的沒(méi)聽(tīng)明白,但這一下停頓,在別人看來(lái)卻像是另一種意思。
蘇晚語(yǔ)氣沒(méi)變:“你看出來(lái)了,但不想講?!?br>教室里有人小聲“???”了一聲。
周行直接愣了一下,轉(zhuǎn)頭看向林晝:“不是吧……”他本來(lái)還在當(dāng)熱鬧看,現(xiàn)在有點(diǎn)跟不上節(jié)奏了。
林晝腦子慢慢清醒,他剛想說(shuō)話(huà),腦子里忽然響起一道機(jī)械提示音。
檢測(cè)到宿主試圖參與學(xué)習(xí)行為
警告:當(dāng)前為“擺爛優(yōu)先模式”,請(qǐng)避免主動(dòng)思考
他頓了一下。
對(duì),是系統(tǒng)。
早上剛綁定的那個(gè)東西。他試過(guò)認(rèn)真看一眼書(shū),然后頭皮直接發(fā)麻了一下,像被輕輕電了一下,不嚴(yán)重,但足夠讓人不想再試第二次。
所以現(xiàn)在最安全的方式就是——什么都別做。
他原本想解釋一句,現(xiàn)在也懶得解釋了:“不是,是真的不會(huì)?!彼f(shuō)完還揉了揉眼睛,一副完全不想繼續(xù)這個(gè)話(huà)題的樣子。
周行盯著他看了兩秒,低聲問(wèn):“你真不會(huì)?”林晝沒(méi)看他,只是嗯了一聲。
這一下,周行反而更不確定了:“那你剛才那一下停住是干嘛……”他嘀咕了一句。
前排,顧小滿(mǎn)輕輕笑了一下:“你信嗎?”旁邊的人搖頭,她沒(méi)再說(shuō)什么,只是繼續(xù)看著后排,眼神比剛才更認(rèn)真了一點(diǎn)。
蘇晚沒(méi)有再追問(wèn)。
她看著林晝,像是在確認(rèn)什么。她一直以為自己認(rèn)識(shí)這個(gè)人,但現(xiàn)在,她不太確定了。
她點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我明白了?!?br>說(shuō)完,她轉(zhuǎn)身走回講臺(tái):“老師,我來(lái)講?!?br>老師愣了一下,點(diǎn)頭。
她接過(guò)粉筆,開(kāi)始往下寫(xiě),推導(dǎo)很順,沒(méi)有卡頓,但寫(xiě)到一半的時(shí)候,她停了一下,像是在想什么,然后回頭看了一眼。
就一眼。
林晝已經(jīng)重新趴下了,眼睛閉著,像什么都沒(méi)發(fā)生。
周行看著這一幕,表情越來(lái)越奇怪:“他到底在干嘛……”他說(shuō)得很輕。
教室重新安靜下來(lái),沒(méi)有人再笑,氣氛變得有點(diǎn)說(shuō)不上來(lái)的微妙。
林晝閉著眼,其實(shí)沒(méi)完全睡著,他心里只有一個(gè)想法——事情有點(diǎn)麻煩了。
就在這時(shí),系統(tǒng)提示再次響起。
檢測(cè)到宿主成功避免學(xué)習(xí)行為
獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放:氣質(zhì)+3(冷淡型)
附加效果:降低存在感
他沒(méi)多想,干脆繼續(xù)睡。
***,蘇晚寫(xiě)完最后一行,轉(zhuǎn)身:“講完了?!崩蠋燑c(diǎn)頭。
她沒(méi)有立刻回座位,而是又看了一眼后排:“剛才那一步,你看出來(lái)了,對(duì)吧?!?br>這句話(huà),是對(duì)林晝說(shuō)的,不是問(wèn),更像是在確認(rèn)。
全班的目光再次聚過(guò)去。
林晝沒(méi)有動(dòng)。
過(guò)了兩秒,他才慢慢開(kāi)口:“隨便你?!?br>聲音不大,說(shuō)完又趴了下去。
這一次,沒(méi)有人再笑。
顧小滿(mǎn)輕輕瞇了瞇眼,像是抓住了什么有意思的點(diǎn)。蘇晚站了一會(huì)兒,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后回到自己的位置,沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。
但她心里已經(jīng)很清楚一件事。
這個(gè)人,變了。
而且不是普通的那種變。