倒霉蛋的自我修養(yǎng)：樂觀精神是抵御尷尬的唯一法寶！------------------------------------------，食堂就成了戰(zhàn)場(chǎng)。，小心翼翼地在人潮中穿行，每一步都像在走鋼絲?！拔艺f，你不如直接把餐盤頂在頭上，目標(biāo)小一點(diǎn)?！狈接畹穆曇粼谒呌挠捻懫?。“閉嘴，別給我立flag！”姜小魚咬牙切齒。，一個(gè)猛沖過來的男生撞了她一下。。，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，然后……“啪”地一聲，整個(gè)餐盤倒扣在地上。、炒青菜和米飯，組成了一幅后現(xiàn)代**的畫作。，這驚天動(dòng)地的一摔，飛濺的油星和菜葉，完美地避開了周圍所有同學(xué)的褲腳和鞋面，仿佛被一個(gè)無形的罩子隔開。，隨后是憋不住的低笑聲?！敖^了，小魚，”林萌萌掏出手機(jī)，痛心疾首，“你這霉運(yùn)都開始講究精準(zhǔn)打擊了，都不帶誤傷友軍的！”，認(rèn)命地嘆了口氣，熟練地走到食堂阿姨面前，九十度鞠躬：“阿姨，對(duì)不起，我馬上清理干凈！”，一看她這態(tài)度，又見她主動(dòng)拿起拖把和簸箕，手腳麻利地把地面收拾得干干凈凈，臉色頓時(shí)緩和下來，甚至透出幾分欣賞。“沒事沒事，小姑娘人不錯(cuò)?！卑⒁虜[擺手，拿起勺子，往姜小魚空空如也的餐盤里，duang，duang，duang，多加了三大塊***。，感受著周圍同學(xué)羨慕嫉妒的目光，第一次覺得，倒霉似乎……也不是那么虧。
下午的體育課，八百米測(cè)試。
姜小魚跑在隊(duì)伍末尾，心無旁騖，只求平安。然而，跑到一半，她感覺腳下一松。
鞋帶開了。
下一秒，她整個(gè)人向前撲去，以一個(gè)滑鏟的姿勢(shì)沖了出去。
“啊——”
前方傳來兩聲驚呼，兩個(gè)追逐打鬧的男生被她精準(zhǔn)地絆倒，滾作一團(tuán)。
而就在他們前方不到半米，校長(zhǎng)正背著手，滿臉慈愛地欣賞著他剛托人弄來的名貴蘭花。如果不是姜小魚這“舍身一摔”，那盆嬌貴的蘭花此刻恐怕已經(jīng)魂歸故里。
校長(zhǎng)被身后的動(dòng)靜嚇了一跳，回頭一看，先是皺眉，隨即看清了整個(gè)“事故”的因果，眉頭舒展開來，走過來扶起還趴在地上的姜小魚。
“這位同學(xué)，反應(yīng)很快嘛！不錯(cuò)，有集體榮譽(yù)感，知道愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)?！毙ｉL(zhǎng)拍了拍她的肩膀，一臉贊許，“你叫什么名字？”
姜小魚灰頭土臉地站起來，腦子有點(diǎn)懵：“……姜小魚?！?br>“姜小魚，好，我記住你了?！?br>不遠(yuǎn)處，方宇扶著額頭，無聲地笑了。這都行？
放學(xué)后，姜小魚決定去圖書館借幾本“如何提升運(yùn)氣”的玄學(xué)書籍，進(jìn)行一下自我拯救。
她在書架前踮起腳，努力去夠最高層的一本書。書架隨著她的動(dòng)作，發(fā)出了輕微的搖晃。
突然，一本厚重的、布滿灰塵的舊書從書架頂上直直掉了下來，“咚”的一聲，精準(zhǔn)地砸在她頭頂。
“嘶……”姜小魚捂著頭，眼淚都快出來了。
一本泛黃的借閱卡從書頁(yè)間飄落。
方宇撿起那張卡，看了一眼上面的名字，微微挑眉：“沈墨塵？這名字有點(diǎn)耳熟……我想起來了，五年前畢業(yè)的那個(gè)科技新貴，創(chuàng)辦了‘星圖科技’的那個(gè)天才學(xué)長(zhǎng)？”
林萌萌湊過來：“哇！這算不算和名人的一次時(shí)空交匯？”
姜小魚**腦袋，看著那張卡，心里嘀咕，天才學(xué)長(zhǎng)用過的書，能分我一點(diǎn)智商嗎？
周末，姜小魚抱著“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方”的想法，去參加了廣播站的面試。
面試官是個(gè)看起來很干練的學(xué)姐，讓她念一段廣播稿。
姜小魚剛開口，面前的麥克風(fēng)就發(fā)出一陣刺耳的電流聲，緊接著“滋啦滋啦”地開始冒火星。
又來了。
在面試官驚愕的目光中，姜小魚非但沒慌，反而清了清嗓子，對(duì)著那堆奇怪的噪音，即興來了一段*-*ox，將電流聲和雜音完美地融入了節(jié)奏里，最后還惟妙惟肖地模仿了一段信號(hào)中斷的外星人通話。
全場(chǎng)寂靜。
幾秒后，面試官學(xué)姐率先笑出聲，一邊笑一邊鼓掌：“有意思，太有意思了！你的應(yīng)變能力比我見過的所有人都強(qiáng)。你被錄取了！”
她頓了頓，一臉嚴(yán)肅地補(bǔ)充道：“不過我有個(gè)要求，以后你播音的時(shí)候，離總控臺(tái)三米遠(yuǎn)！”
周一的班會(huì)課上，班主任宣布要辦一期以“校園文化”為主題的黑板報(bào)，為了公平，分組和主題都靠抽簽。
姜小魚默默祈禱，手伸進(jìn)抽簽箱，摸出了一張紙條。
展開一看，她眼前一黑。
最難的任務(wù)——“論青城中學(xué)校規(guī)的歷史沿革與人文精神”。
這還不算完，班主任清了清嗓子，宣布了分組結(jié)果：“這次任務(wù)需要兩人合作。負(fù)責(zé)‘校規(guī)沿革’主題的是……姜小魚，和陸晨風(fēng)?！?br>教室里瞬間安靜得落針可聞。
全班同學(xué)的目光在姜小魚和教室角落那個(gè)清冷的身影之間來回掃視。
姜小魚僵硬地轉(zhuǎn)過頭，對(duì)上了陸晨風(fēng)的視線。
那雙總是淡漠的眼睛里，此刻沒有嫌棄，也沒有不耐，而是一種像獵人盯上獵物，或者說，像科學(xué)家終于捕獲了那個(gè)最奇特、最無法預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)樣本時(shí)，那種專注而深邃的探究。