我為保護(hù)我的好閨蜜顏青，被校園霸凌者失手打死。

再次睜眼，我回到了霸凌開(kāi)始的那天。

而顏青，也重生了。

可笑的是，我意外發(fā)現(xiàn)，我們活在一本小說(shuō)里，我媽是作者。

我擁有了看到我媽留在文檔里的批注的能力。

而顏青，則能聽(tīng)到我媽碼字時(shí)的心聲。

我媽設(shè)定顏青是善良的女主，為了讓她有更好的劇情體驗(yàn)，不斷修改大綱，讓她獲得金手指，讓她被所有人喜愛(ài)。

多年后，我媽封筆，顏青成了書(shū)中世界的神。

她將我困在時(shí)間囚籠里，讓我一遍遍經(jīng)歷被霸凌致死的瞬間。

她笑著對(duì)我說(shuō)：“看到了嗎？媽媽說(shuō)，你這個(gè)角色的存在意義，就是用你的痛苦，來(lái)襯托我的幸?！，F(xiàn)在，故事結(jié)束了，你也該永遠(yuǎn)消失了?！?br>
.......

消毒水的氣味還殘留在我的鼻腔，眼前卻是熟悉的，高三班的后墻。

墻上貼著距離高考還有288天。

我低下頭，看著自己完好無(wú)損的手。

沒(méi)有傷疤，沒(méi)有因?yàn)殚L(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良而泛黃的指甲。

我重生了。

死前，為了保護(hù)顏青，我被那幾個(gè)校霸堵在巷子里，腦袋撞在墻上，溫?zé)岬难飨聛?lái)，糊住了我的眼睛。

現(xiàn)在，我回到了霸凌開(kāi)始的這一天。

“蘇念，發(fā)什么呆呢？老師叫你呢?！?br>
同桌推了我一下。

我猛地回神，看向講臺(tái)。

數(shù)學(xué)老師正皺著眉看我，他頭頂上，懸浮著一行淡金色的，只有我能看見(jiàn)的小字。

這個(gè)炮灰女配的表情要呆滯一點(diǎn)，方便后面被冤枉時(shí)，百口莫辯。

我瞳孔驟縮。

炮灰女配？

這是什么？

數(shù)學(xué)老師敲了敲黑板：“蘇念，這道題的解題思路，你來(lái)講一下。”

我看向黑板，那是一道我無(wú)比熟悉的函數(shù)題。

前世，就是因?yàn)檫@道題，我被罰站了一節(jié)課。

因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)根本沒(méi)聽(tīng)講，滿(mǎn)心都是怎么幫顏青解決她惹上的麻煩。

而現(xiàn)在……

我張了張嘴，腦子里卻一片空白。

不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是因?yàn)榱硪恍薪鹕∽郑霈F(xiàn)在了數(shù)學(xué)老師的頭頂。

讓蘇念答不上來(lái)，然后顏青舉手，完美解題，形成第一次對(duì)比，突出女主的聰慧和女配的愚笨。

我有一股無(wú)形的力量在操控著我，讓我必須按照那個(gè)所謂的批注行動(dòng)。

“不會(huì)？”

就在這時(shí)，一只白皙的手舉了起來(lái)。

“老師，我會(huì)。”

是顏青。

女主光環(huán)第一次顯現(xiàn)，要寫(xiě)的她從容不迫，閃閃發(fā)光。

顏青的頭頂，也飄著一行字。

她用我早就滾瓜爛熟的思路，清晰地講解了那道題。

數(shù)學(xué)老師更是滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好，顏青同學(xué)請(qǐng)坐。蘇念，你好好跟人家學(xué)學(xué)！罰站！站到下課！”

屈辱感瞬間涌了上來(lái)。

但我更在意的，是那些不斷冒出來(lái)的批注。

我僵硬地走到教室后面站著，目光死死地盯著顏青的背影。

她似乎感受到了我的視線(xiàn)，微微側(cè)過(guò)頭，對(duì)我露出了一個(gè)擔(dān)憂(yōu)又無(wú)辜的表情。

可我卻在她眼中，看到了一閃而過(guò)的得意。

她也重生了？

下課鈴響起顏青跑了過(guò)來(lái)。

“念念，你沒(méi)事吧？都怪我，我不該搶著回答的?！?br>
這里的白蓮花演技要到位，讓所有人都覺(jué)得是蘇念的錯(cuò)。

我抽回手，冷冷地看著她：“你故意的?！?br>
“念念，你怎么能這么想我？我只是想幫你……”

她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，幾個(gè)女生就圍了上來(lái)。

“蘇念你怎么回事??？顏青好心幫你，你還倒打一耙？”

“就是，自己上課不聽(tīng)講，還嫉妒人家學(xué)習(xí)好?！?br>
“顏青你別理她，這種人就是忘恩負(fù)義?！?br>
我看著她們頭頂上整齊劃一的批注。

龍?zhí)着瓵臺(tái)詞。

龍?zhí)着?臺(tái)詞。

龍?zhí)着瓹臺(tái)詞。

原來(lái)，我們都是提線(xiàn)木偶。

而顏青，是唯一的主角。

放學(xué)后，我沒(méi)有像前世一樣，沖動(dòng)地去找顏青對(duì)質(zhì)，而是默默地回了家。

一進(jìn)門(mén)，就看到我媽坐在沙發(fā)上，腿上放著一臺(tái)筆記本電腦。

她正在飛快地打字。

我換鞋的動(dòng)作一頓。

我媽是個(gè)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作者，筆名叫望月。

我走過(guò)去，試探地叫了一聲：“媽?！?br>
她沒(méi)理我，依舊專(zhuān)注地盯著屏幕。

我悄悄走到她身后，看向電腦屏幕。

文檔的標(biāo)題是《被神偏愛(ài)的少女》。

而文檔的內(nèi)容，正是今天在學(xué)校里發(fā)生的一切。

從我被罰站，到顏青完美解題，再到我被同學(xué)指責(zé)。

那些文字旁邊，還有許多用括號(hào)括起來(lái)的，淡金色的注釋。

這里的沖突不夠激烈，明**排校霸出場(chǎng)，讓顏青救下蘇念，展現(xiàn)她的善良。

蘇念這個(gè)角色必須更蠢更沖動(dòng)，才能襯托出顏青的冷靜和美好。

讀者就喜歡看這種善良女主拯救愚蠢閨蜜的戲碼。

原來(lái)，我的人生，我經(jīng)歷的所有痛苦和死亡，都只是我親生母親筆下的一個(gè)故事。