第1章 回到了還是初中的時(shí)候。
這是言情小說(shuō)
董浩感受到手臂與雙腳都己經(jīng)麻了，意識(shí)也己經(jīng)完全清醒了過(guò)來(lái)，周?chē)[哄哄的。
這并不是一個(gè)可供睡覺(jué)的環(huán)境，在這么喧鬧的環(huán)境下自己也能夠睡著，也不知道自己打鼾會(huì)不會(huì)迎來(lái)異樣的目光。
坐起身來(lái)，董浩一整個(gè)伸了伸懶腰，然后就在周?chē)氖煜で夷吧沫h(huán)境下愣住了。
“這是假的嗎？
我還在做夢(mèng)？”
也不知道是不是真的有人聽(tīng)見(jiàn)了，過(guò)來(lái)在董浩的肩膀上拍了一下之后，反作用力讓董浩察覺(jué)到這并不是在做夢(mèng)，但面前時(shí)初中的景象這一點(diǎn)還是讓他有些不敢相信。
“中午去上網(wǎng)不？”
過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)的是好友兼同一天生的好兄弟，丁酒歡。
以前的自己每天中午和他們?nèi)ド暇W(wǎng)的，不說(shuō)這件事對(duì)不對(duì)，但至少會(huì)讓董浩非常的開(kāi)心。
“去。
我正好有些事情想要了解一下?！?br>
此時(shí)己經(jīng)是課間操時(shí)間，但所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)并不是自己所熟知的那個(gè)音樂(lè)，甚至就連一旁同學(xué)耳機(jī)當(dāng)中傳出來(lái)的音樂(lè)都是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的。
仿佛出現(xiàn)了文化的斷層一樣，這才是讓董浩想要了解的事情。
而在裹挾著其他人一起朝著操場(chǎng)走去的時(shí)候，董浩看到了一個(gè)己經(jīng)好久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人來(lái)。
“董浩又在看鄧萱了?！?br>
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，董浩喜歡鄧萱這件事己經(jīng)在班中傳開(kāi)了，明明他只和自己玩得好最好的好友丁酒歡提起過(guò)。
起哄的人一如既往的哄笑，董浩也只是笑笑，卻并不掩飾自己的目光，就這么平靜的看著鄧萱。
己經(jīng)可以算是重生的他，此時(shí)對(duì)于鄧萱也僅僅是許久未見(jiàn)的初中同學(xué)，也是就連表白都都沒(méi)有過(guò)，憑什么成為白月光呢？
剩下的時(shí)間其實(shí)全部都是煎熬了，一首到真正在黑網(wǎng)吧坐下來(lái)之前，董浩整個(gè)人都是坐立不安的。
特別是此時(shí)的他手中那臺(tái)手機(jī)并沒(méi)有辦法上網(wǎng)，不然也就不需要去什么黑網(wǎng)吧了。
“兄弟，你空中城與盜賊到底多少級(jí)了？
周末也沒(méi)有看你上線(xiàn)。”
丁酒歡在一旁看著董浩，他們這個(gè)階段應(yīng)該多半都是在玩這個(gè)游戲，而這個(gè)空中城與盜賊的游戲，董浩聽(tīng)起來(lái)實(shí)在是和那個(gè)知名的游戲脫不了干系。
等看到周?chē)耐瑢W(xué)將游戲打開(kāi)后，那熟悉的畫(huà)面，頂多就是一些建模的細(xì)節(jié)不一樣罷了，游戲方式就是那個(gè)游戲方式。
“你們先玩，我查點(diǎn)東西，歷史老師交代課件還沒(méi)有做完呢?！?br>
說(shuō)到課件，原來(lái)不覺(jué)得，現(xiàn)在想來(lái)應(yīng)該就是歷史老師不想構(gòu)思課件所以才想出來(lái)的辦法，讓每一個(gè)學(xué)生自己準(zhǔn)備課件到***面上課。
倒是能夠比一般上課加深一些知識(shí)點(diǎn)，也正是因?yàn)檫@個(gè)借口，讓得其他所有人恍然大悟的投來(lái)懂你的表情，這件事在班上大部分學(xué)生眼中都算是比較難的任務(wù)了。
而當(dāng)所有人都沉浸在游戲當(dāng)中之后，董浩成功的打開(kāi)了這個(gè)世界的諸多大門(mén)。
就像所有的文娛穿越文一樣，這個(gè)世界的諸多文娛作品都是董浩原本世界所沒(méi)有的，同樣原本世界所擁有的那些頂尖作品在這個(gè)世界也同樣查無(wú)此人。
董浩所熟知的優(yōu)秀作詞作曲人都完全搜索不到，更別說(shuō)一些知名的小說(shuō)動(dòng)漫了，董浩意識(shí)到或許就是他的一次機(jī)會(huì)，一次通過(guò)抄襲便能夠發(fā)家致富的機(jī)會(huì)，并且沒(méi)有人能夠知道他抄襲了。
“MD，有人來(lái)抓！
趕緊跑！”
丁酒歡突然說(shuō)道，卻是根本來(lái)不及逃跑就被抓了一個(gè)現(xiàn)行，是學(xué)校的教導(dǎo)主任，而在隊(duì)伍最后面站著的則是他們班的班主任楊老師。
“大中午的不睡覺(jué)，都給我上這來(lái)了？
家里面給你們繳學(xué)費(fèi)就是讓你們干這種事情的？”
教導(dǎo)主任惡狠狠的盯著所有看著，卻是在這個(gè)時(shí)候看見(jiàn)有一個(gè)人根本沒(méi)有從電腦前站起來(lái)。
董浩的手指不停的在鍵盤(pán)上面敲打著什么，早在聽(tīng)見(jiàn)丁酒歡說(shuō)有人來(lái)抓的時(shí)候，他就己經(jīng)打開(kāi)了文檔與幻燈片軟件，然后有模有樣的在構(gòu)思著后天上課時(shí)應(yīng)該提交的課件內(nèi)容。
“那邊那個(gè)？
還在玩！
你……”教導(dǎo)主任來(lái)到董浩的身后，屏幕上全都是一些歷史方面的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)下也有些啞口無(wú)言起來(lái)。
“陳主任，你找我們有什么事嗎？
我們趁著中午在這里對(duì)后天上課要用的課件進(jìn)行梳理呢?！?br>
董浩裝作剛剛發(fā)現(xiàn)他們這些老師進(jìn)來(lái)這間房間的樣子，一臉的無(wú)辜。
“課件？”
陳迪龍有些疑惑的看向了站在最后面的楊老師，后者后知后覺(jué)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，將歷史老師***的教學(xué)任務(wù)跟陳迪龍說(shuō)了一遍。
陳迪龍聽(tīng)完之后整個(gè)人面色都不好了，小孩子不知道他哪能不知道？
那個(gè)李嬌老師到底想干什么他都知道的一清二楚，但這件事明顯就成了面前這些學(xué)生的一個(gè)完美的借口。
學(xué)習(xí)學(xué)累了玩玩游戲算是放松了，這樣子的解釋根本不需要這些學(xué)生說(shuō)出來(lái)陳迪龍就能夠自圓其說(shuō)。
“很好，***的任務(wù)是吧，你說(shuō)的時(shí)間是后天對(duì)吧？”
陳迪龍惡狠狠的看著董浩，然后又將視線(xiàn)看向?qū)Ψ矫媲暗碾娔X上。
這種嚇唬小孩子的把戲董浩自然是不會(huì)怕了，但還是得裝出一副小孩子的樣子來(lái)，畏懼的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那好，后天那節(jié)課變成公開(kāi)課，我們所有老師都去看看你們到底能玩出什么花樣來(lái)?！?br>
說(shuō)完陳迪龍就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了這個(gè)黑網(wǎng)吧，跟著來(lái)的一行人也跟在陳迪龍的背后離開(kāi)，只剩下楊老師與董浩他們幾個(gè)學(xué)生大眼瞪小眼。
“唉，丁酒歡你站出來(lái)?！?br>
楊老師看了眼丁酒歡說(shuō)道，等后者往前走了一步之后，這才說(shuō)道：“你們愛(ài)玩我知道，往往都是睜一只眼閉一只眼。
但你也不能夠?qū)⑦@種事情非常大聲的說(shuō)出來(lái)啊，陳主任剛剛好從我們班門(mén)口經(jīng)過(guò)，就聽(tīng)見(jiàn)你在那里大聲喧嘩上網(wǎng)的事情，怎么生怕別人不知道？”
聽(tīng)著楊老師說(shuō)出來(lái)的事情的原委，在場(chǎng)所有人都看向了丁酒歡，眼神中都是怪罪。
丁酒歡則是嘟囔著董浩那個(gè)時(shí)候跟聽(tīng)不見(jiàn)一樣，所以才大聲了點(diǎn)這種話(huà)語(yǔ)。
“行了，既然事己至此，那就只能讓李嬌老師給你們把把關(guān)了，不過(guò)你小子倒也機(jī)靈，竟然想到了拿這件事來(lái)開(kāi)脫。
到時(shí)候?qū)⒄n上好，我就不打電話(huà)通知你們家長(zhǎng)了?！?br>
這并不是一個(gè)可供睡覺(jué)的環(huán)境，在這么喧鬧的環(huán)境下自己也能夠睡著，也不知道自己打鼾會(huì)不會(huì)迎來(lái)異樣的目光。
坐起身來(lái)，董浩一整個(gè)伸了伸懶腰，然后就在周?chē)氖煜で夷吧沫h(huán)境下愣住了。
“這是假的嗎？
我還在做夢(mèng)？”
也不知道是不是真的有人聽(tīng)見(jiàn)了，過(guò)來(lái)在董浩的肩膀上拍了一下之后，反作用力讓董浩察覺(jué)到這并不是在做夢(mèng)，但面前時(shí)初中的景象這一點(diǎn)還是讓他有些不敢相信。
“中午去上網(wǎng)不？”
過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)的是好友兼同一天生的好兄弟，丁酒歡。
以前的自己每天中午和他們?nèi)ド暇W(wǎng)的，不說(shuō)這件事對(duì)不對(duì)，但至少會(huì)讓董浩非常的開(kāi)心。
“去。
我正好有些事情想要了解一下?！?br>
此時(shí)己經(jīng)是課間操時(shí)間，但所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)并不是自己所熟知的那個(gè)音樂(lè)，甚至就連一旁同學(xué)耳機(jī)當(dāng)中傳出來(lái)的音樂(lè)都是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的。
仿佛出現(xiàn)了文化的斷層一樣，這才是讓董浩想要了解的事情。
而在裹挾著其他人一起朝著操場(chǎng)走去的時(shí)候，董浩看到了一個(gè)己經(jīng)好久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人來(lái)。
“董浩又在看鄧萱了?！?br>
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，董浩喜歡鄧萱這件事己經(jīng)在班中傳開(kāi)了，明明他只和自己玩得好最好的好友丁酒歡提起過(guò)。
起哄的人一如既往的哄笑，董浩也只是笑笑，卻并不掩飾自己的目光，就這么平靜的看著鄧萱。
己經(jīng)可以算是重生的他，此時(shí)對(duì)于鄧萱也僅僅是許久未見(jiàn)的初中同學(xué)，也是就連表白都都沒(méi)有過(guò)，憑什么成為白月光呢？
剩下的時(shí)間其實(shí)全部都是煎熬了，一首到真正在黑網(wǎng)吧坐下來(lái)之前，董浩整個(gè)人都是坐立不安的。
特別是此時(shí)的他手中那臺(tái)手機(jī)并沒(méi)有辦法上網(wǎng)，不然也就不需要去什么黑網(wǎng)吧了。
“兄弟，你空中城與盜賊到底多少級(jí)了？
周末也沒(méi)有看你上線(xiàn)。”
丁酒歡在一旁看著董浩，他們這個(gè)階段應(yīng)該多半都是在玩這個(gè)游戲，而這個(gè)空中城與盜賊的游戲，董浩聽(tīng)起來(lái)實(shí)在是和那個(gè)知名的游戲脫不了干系。
等看到周?chē)耐瑢W(xué)將游戲打開(kāi)后，那熟悉的畫(huà)面，頂多就是一些建模的細(xì)節(jié)不一樣罷了，游戲方式就是那個(gè)游戲方式。
“你們先玩，我查點(diǎn)東西，歷史老師交代課件還沒(méi)有做完呢?！?br>
說(shuō)到課件，原來(lái)不覺(jué)得，現(xiàn)在想來(lái)應(yīng)該就是歷史老師不想構(gòu)思課件所以才想出來(lái)的辦法，讓每一個(gè)學(xué)生自己準(zhǔn)備課件到***面上課。
倒是能夠比一般上課加深一些知識(shí)點(diǎn)，也正是因?yàn)檫@個(gè)借口，讓得其他所有人恍然大悟的投來(lái)懂你的表情，這件事在班上大部分學(xué)生眼中都算是比較難的任務(wù)了。
而當(dāng)所有人都沉浸在游戲當(dāng)中之后，董浩成功的打開(kāi)了這個(gè)世界的諸多大門(mén)。
就像所有的文娛穿越文一樣，這個(gè)世界的諸多文娛作品都是董浩原本世界所沒(méi)有的，同樣原本世界所擁有的那些頂尖作品在這個(gè)世界也同樣查無(wú)此人。
董浩所熟知的優(yōu)秀作詞作曲人都完全搜索不到，更別說(shuō)一些知名的小說(shuō)動(dòng)漫了，董浩意識(shí)到或許就是他的一次機(jī)會(huì)，一次通過(guò)抄襲便能夠發(fā)家致富的機(jī)會(huì)，并且沒(méi)有人能夠知道他抄襲了。
“MD，有人來(lái)抓！
趕緊跑！”
丁酒歡突然說(shuō)道，卻是根本來(lái)不及逃跑就被抓了一個(gè)現(xiàn)行，是學(xué)校的教導(dǎo)主任，而在隊(duì)伍最后面站著的則是他們班的班主任楊老師。
“大中午的不睡覺(jué)，都給我上這來(lái)了？
家里面給你們繳學(xué)費(fèi)就是讓你們干這種事情的？”
教導(dǎo)主任惡狠狠的盯著所有看著，卻是在這個(gè)時(shí)候看見(jiàn)有一個(gè)人根本沒(méi)有從電腦前站起來(lái)。
董浩的手指不停的在鍵盤(pán)上面敲打著什么，早在聽(tīng)見(jiàn)丁酒歡說(shuō)有人來(lái)抓的時(shí)候，他就己經(jīng)打開(kāi)了文檔與幻燈片軟件，然后有模有樣的在構(gòu)思著后天上課時(shí)應(yīng)該提交的課件內(nèi)容。
“那邊那個(gè)？
還在玩！
你……”教導(dǎo)主任來(lái)到董浩的身后，屏幕上全都是一些歷史方面的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)下也有些啞口無(wú)言起來(lái)。
“陳主任，你找我們有什么事嗎？
我們趁著中午在這里對(duì)后天上課要用的課件進(jìn)行梳理呢?！?br>
董浩裝作剛剛發(fā)現(xiàn)他們這些老師進(jìn)來(lái)這間房間的樣子，一臉的無(wú)辜。
“課件？”
陳迪龍有些疑惑的看向了站在最后面的楊老師，后者后知后覺(jué)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，將歷史老師***的教學(xué)任務(wù)跟陳迪龍說(shuō)了一遍。
陳迪龍聽(tīng)完之后整個(gè)人面色都不好了，小孩子不知道他哪能不知道？
那個(gè)李嬌老師到底想干什么他都知道的一清二楚，但這件事明顯就成了面前這些學(xué)生的一個(gè)完美的借口。
學(xué)習(xí)學(xué)累了玩玩游戲算是放松了，這樣子的解釋根本不需要這些學(xué)生說(shuō)出來(lái)陳迪龍就能夠自圓其說(shuō)。
“很好，***的任務(wù)是吧，你說(shuō)的時(shí)間是后天對(duì)吧？”
陳迪龍惡狠狠的看著董浩，然后又將視線(xiàn)看向?qū)Ψ矫媲暗碾娔X上。
這種嚇唬小孩子的把戲董浩自然是不會(huì)怕了，但還是得裝出一副小孩子的樣子來(lái)，畏懼的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那好，后天那節(jié)課變成公開(kāi)課，我們所有老師都去看看你們到底能玩出什么花樣來(lái)?！?br>
說(shuō)完陳迪龍就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了這個(gè)黑網(wǎng)吧，跟著來(lái)的一行人也跟在陳迪龍的背后離開(kāi)，只剩下楊老師與董浩他們幾個(gè)學(xué)生大眼瞪小眼。
“唉，丁酒歡你站出來(lái)?！?br>
楊老師看了眼丁酒歡說(shuō)道，等后者往前走了一步之后，這才說(shuō)道：“你們愛(ài)玩我知道，往往都是睜一只眼閉一只眼。
但你也不能夠?qū)⑦@種事情非常大聲的說(shuō)出來(lái)啊，陳主任剛剛好從我們班門(mén)口經(jīng)過(guò)，就聽(tīng)見(jiàn)你在那里大聲喧嘩上網(wǎng)的事情，怎么生怕別人不知道？”
聽(tīng)著楊老師說(shuō)出來(lái)的事情的原委，在場(chǎng)所有人都看向了丁酒歡，眼神中都是怪罪。
丁酒歡則是嘟囔著董浩那個(gè)時(shí)候跟聽(tīng)不見(jiàn)一樣，所以才大聲了點(diǎn)這種話(huà)語(yǔ)。
“行了，既然事己至此，那就只能讓李嬌老師給你們把把關(guān)了，不過(guò)你小子倒也機(jī)靈，竟然想到了拿這件事來(lái)開(kāi)脫。
到時(shí)候?qū)⒄n上好，我就不打電話(huà)通知你們家長(zhǎng)了?！?br>