校長(zhǎng)辦公室，女人正拿著一張小學(xué)生的幾何畫圖質(zhì)問校長(zhǎng)。
對(duì)面的校長(zhǎng)一臉為難，額角冒汗。
見我進(jìn)來，他立即轉(zhuǎn)身。
“王老師，是你告訴我兒子三角形內(nèi)角和必須是80度？”
我點(diǎn)頭：“是的，這是歐氏幾何的基礎(chǔ)公理?！?br>“公理？”
她嗤笑一聲，指著那張圖，“我兒子畫出了一個(gè)270度的三角形，充滿了后現(xiàn)代解構(gòu)**的創(chuàng)造力，你卻用一個(gè)死板的答案扼殺他的想象力！”
“這對(duì)他造成了心理創(chuàng)傷！我要求你，立刻，當(dāng)著全班同學(xué)的面，向我兒子道歉！”
校長(zhǎng)在一旁拼命沖我使著眼色，示意我服軟。
看著這位母親篤定又傲慢的臉，我忽然笑了。
轉(zhuǎn)過頭平靜地看向校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)，如果今天我為了保住工作，承認(rèn)三角形內(nèi)角和可以是270度?！?br>“那明天，我是不是就要告訴孩子們，喝消毒水也能強(qiáng)身健體？”
......
辦公室里死寂一片。
陳莎莉臉上的笑意凝固，校長(zhǎng)討好的表情也僵住了。
“很好。”
陳莎莉吐出兩個(gè)字，她走到門口，轉(zhuǎn)身回頭冷笑著看我。
“林老師，你會(huì)為你今天的所為，付出代價(jià)?！?br>“陳，陳董，您慢走！”
校長(zhǎng)幾乎是撲到門口，一張臉白得像紙，汗水從額角滑落，浸濕了鬢角。
“您放心，學(xué)校一定會(huì)給您一個(gè)滿意的交代！”
門被甩上，隔絕了校長(zhǎng)卑微的討好。
他猛地轉(zhuǎn)過身，三步并作兩步?jīng)_到我面前壓著嗓子低吼。
“王微！你是不是瘋了？！啊？！”
他靠得極近，唾沫星子幾乎要噴到我的臉上，“你知不知道她是誰？！那**是陳莎莉！你跟她談對(duì)錯(cuò)？你是在打我的臉，還是想毀了我們整個(gè)學(xué)校？！立刻！馬上！滾回家去！你的所有工作都停了！”
我扶著墻，抬起下巴，直視著他的雙眼。
“我，沒，錯(cuò)?！?br>“滾！”
他指著大門的手指劇烈顫抖。
“給我滾出去！”
我抓起桌上的教案，狠狠砸在地上，紙張四散紛飛。
轉(zhuǎn)身，頭也不回地走了出去。
回到家，我掏鑰匙的手抖得厲害，好幾次都對(duì)不準(zhǔn)鎖孔。
推開門的瞬間，一陣天旋地轉(zhuǎn)，我脫力地摔在玄關(guān)，我靠在門板上倒在地板，眼前發(fā)黑，耳邊一片死寂。
不知過了多久，一陣急促的門鈴聲將我喚醒。
我爬著挪過去開了門。
門外的光影里，顧遠(yuǎn)航的身影清晰起來。
看到他焦急的臉，眼淚刷地掉下來。
“遠(yuǎn)航......”
他一步跨進(jìn)來，雙手捧住我的臉，指腹擦過我的淚痕。
“微微，我聽說了，你怎么樣？有沒有事？”
我緊緊抓住他的手臂，，把臉埋進(jìn)他懷里，崩潰地嗚咽。
“遠(yuǎn)航，那個(gè)家長(zhǎng)......她要讓我付出代價(jià)......校長(zhǎng)......校長(zhǎng)他讓我停職了......”
他動(dòng)作頓了頓，停住了。
“微微，”
他嘆了口氣，輕輕推開我。
“我問你，你是不是......當(dāng)著所有人的面，讓她下不來臺(tái)了？”
我的哭聲戛然而止，怔怔地看著他。
“我只是在陳述事實(shí)，”
我茫然地辯解，“三角形的內(nèi)角和就是80度，我沒有說錯(cuò)任何話?！?br>“事實(shí)？”
顧遠(yuǎn)航的聲音陡然拔高。
“王微，你什么時(shí)候能成熟一點(diǎn)？！這社會(huì)上，誰跟你講事實(shí)？人情世故比事實(shí)重要一萬倍！為一個(gè)破三角形，你把工作都弄丟了，值得嗎？！”
他話音落下的瞬間，我整個(gè)人僵住了。
我忍不住反駁。
“這不是三角形的問題！這是作為一個(gè)老師的底線！是黑白！是對(duì)錯(cuò)！如果我今天為了討好她，連最基本的知識(shí)都能歪曲，那我明天還怎么站在***，怎么去教我的學(xué)生要做一個(gè)正直的人？！”
“別幼稚了王微！”
顧遠(yuǎn)航又往后退了一步，退出門外。
“去道歉，這是你保住工作的唯一辦法。”
門“哐當(dāng)”一聲被關(guān)上，我維持著被他推開的姿勢(shì)，一動(dòng)不動(dòng)僵在了原地。