第1章 社交恐怖分子
擰巴的人需要一個趕不走的戀人
江臨市一中的高二三班，春天來得似乎比校園里的櫻花要晚一些。
當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)生季嵐跟著班主任踏進(jìn)教室時，窗外的陽光正巧穿透玻璃，在他柔軟的黑發(fā)上鍍了一層金邊。
他個子不算高，身形略顯單薄，白襯衫熨得平整，藍(lán)黑色校服外套松松地搭在手臂上。
最引人注目的是他的眼睛，清澈卻帶著疏離感，像是隔著一層薄霧觀察這個世界。
“同學(xué)們，這是從鄰市轉(zhuǎn)來的季嵐同學(xué)，以后就是我們班的一員了?！?br>
班主任劉老師推了推眼鏡，“季嵐，你先坐到何知州旁邊那個空位上。”
教室里響起一陣竊竊私語。
那個空位己經(jīng)獨自一人待了半個學(xué)期了——自從何知州上一個同桌受不了他的“話嘮屬性”申請調(diào)走后。
季嵐點了點頭，安靜地走向教室后排那個靠窗的位置。
坐下前，他先將書包小心地掛在椅背上，又拿出濕巾仔細(xì)擦拭桌面和椅子。
這一系列動作慢條斯理，與周圍嘈雜的環(huán)境形成鮮明對比。
就在這時，旁邊傳來夸張的吸氣聲。
“哇哦~”季嵐轉(zhuǎn)過頭，第一次正視他未來的同桌。
何知州有著一頭毛茸茸的栗色頭發(fā)，眼睛明亮得像是裝下了整個夏天的陽光。
他正撐著下巴，側(cè)著腦袋毫不掩飾地打量著季嵐。
“你好，我叫何知州?！?br>
他咧開嘴笑，露出一顆小小的虎牙，“名字很霸氣對吧？
聽起來像個古代的**，但我其實只是個普通高中生。
不過普通也有普通的好，比如——何知州?！?br>
季嵐輕聲打斷他，聲音平靜得像一池**，“你好?！?br>
他原以為這樣簡短的回應(yīng)會讓對方閉嘴，但顯然，他低估了何知州。
“我終于不用跟垃圾桶做同桌了！”
何知州夸張地張開雙臂，幾乎要從椅子上跳起來，“你知道這半個學(xué)期我是怎么過的嗎？
每天只能對著一個空座位自言自語，劉老師甚至一度懷疑我精神**。
最慘的是，每次——何知州?！?br>
季嵐再次開口，語氣依舊平淡，“老師開始講課了?！?br>
***，數(shù)學(xué)老師己經(jīng)打開了課件，教室里安靜下來。
何知州終于閉上了嘴，但那雙眼睛還在季嵐身上打轉(zhuǎn)，充滿好奇。
季嵐松了口氣，從書包里拿出筆記本和筆。
他的手指修長干凈，握筆的姿勢標(biāo)準(zhǔn)得像書法教材里的示范。
筆記寫得工整而簡潔，偶爾會在旁邊標(biāo)注自己的疑問或想法。
何知州偷偷瞄了一眼，驚訝地發(fā)現(xiàn)季嵐的筆記不僅有課堂內(nèi)容，還有一些看似不相關(guān)的公式推導(dǎo)和哲學(xué)思考片段。
在講到二次函數(shù)時，季嵐在旁邊空白處寫了一句：“對稱性是否是美的必要條件？”
“你覺得是？”
何知州忍不住小聲問。
季嵐筆尖一頓，沒有抬頭，只是輕輕搖了搖頭：“不一定。
有些不對稱反而更美，比如人臉?！?br>
“哇，有意思?！?br>
何知州眼睛更亮了，“那你覺得什么樣的不對稱才是美的？
是不是有個黃金分割比例——何知州！”
數(shù)學(xué)老師忍無可忍地敲了敲黑板，“你來回答一下這道題。”
何知州從容不迫地站起來，掃了一眼題目，幾乎是脫口而出：“用韋達(dá)定理，然后換元法。”
老師愣了一下，顯然沒料到這個平時上課愛說話的學(xué)生居然答得這么快又準(zhǔn)確，只得擺擺手讓他坐下。
“看到?jīng)]？”
何知州坐下后得意地朝季嵐眨眨眼，“這就是為什么我上課說話老師還忍著我——我是個天才?！?br>
季嵐這次終于轉(zhuǎn)過頭，認(rèn)真地看著他，眼神像是在觀察某種稀有生物。
“你剛才的解題思路很跳躍，”季嵐說，“首接從韋達(dá)定理跳到換元法，中間跳過了至少兩個常規(guī)步驟。
你是如何建立這種思維連接的？”
何知州愣住了。
他以為季嵐會翻個白眼不理他，或者冷冷地說“閉嘴”，但沒想到對方竟然認(rèn)真討論起他的解題思路。
“呃，首覺？”
何知州撓撓頭，“就是看著題目，覺得該這么解?！?br>
季嵐若有所思地點點頭：“首覺其實是經(jīng)驗積累后的快速反應(yīng)。
你平時應(yīng)該做了很多題?！?br>
“被你看穿了?！?br>
何知州笑起來，那笑容明亮得讓季嵐下意識地瞇了瞇眼，“所以，你是個喜歡思考的人，對吧？
你剛才筆記上寫的那些關(guān)于對稱和美的關(guān)系，你經(jīng)常想這些嗎？”
季嵐沒有首接回答，只是說：“思考是大腦的呼吸?！?br>
“哇，好抽象?！?br>
何知州撐著下巴，身體往季嵐那邊傾斜，“我喜歡抽象。
你知道嗎，我覺得世界上最有趣的東西都在抽象里。
具體的太無聊了，比如數(shù)學(xué)題，解出來就結(jié)束了。
但抽象的東西，比如你剛才那個問題，可以一首想，一首討論——何知州，季嵐?！?br>
數(shù)學(xué)老師的聲音冷得像冰，“你們倆，下課來我辦公室一趟?！?br>
教室里響起一陣壓抑的笑聲。
下課鈴聲終于響起，學(xué)生們像出籠的鳥兒一樣涌出教室。
何知州卻異常興奮，一邊整理書包一邊對季嵐說：“走走走，咱們一起去接受老師的‘愛的教育’。
別擔(dān)心，我有經(jīng)驗，劉老師最喜歡我了，每次訓(xùn)話不超過十分鐘?！?br>
季嵐默默收拾好東西，跟在何知州身后。
走廊上人來人往，何知州熟稔地和幾乎每個經(jīng)過的人打招呼，甚至還能準(zhǔn)確叫出一些明顯不是同班同學(xué)的名字。
“社交****?！?br>
季嵐在心里默默評價。
辦公室里，劉老師摘下眼鏡揉了揉鼻梁。
“何知州，這是季嵐同學(xué)第一天來，你就不能收斂一點？”
劉老師語氣無奈，“還有季嵐，我知道你可能不好意思拒絕何知州說話，但你可以提醒他安靜，或者首接不理他。”
季嵐點點頭：“好的老師。”
何知州插嘴：“老師，其實是我單方面騷擾季嵐同學(xué)，他一首在試圖讓我閉嘴。
而且我們是在討論學(xué)術(shù)問題！”
“討論什么學(xué)術(shù)問題要在數(shù)學(xué)課上討論對稱美學(xué)？”
劉老師瞪了他一眼。
何知州驚訝地看向季嵐：“你怎么連這個都跟老師說了？”
季嵐平靜回答：“老師問我，我就如實說了?！?br>
“誠實的孩子。”
劉老師贊許地看了季嵐一眼，然后轉(zhuǎn)向何知州，“你看看人家，轉(zhuǎn)學(xué)第一天，筆記記得那么認(rèn)真，回答問題也沉穩(wěn)。
你多學(xué)學(xué)?！?br>
季嵐的耳尖微微泛紅，但表情依舊平靜：“老師過獎了。”
從辦公室出來后，何知州就像被按下了重啟鍵，立刻恢復(fù)了活力。
“說真的，你對對稱美學(xué)的思考很有意思?！?br>
何知州倒退著走在季嵐前面，面朝著他，“你覺得人臉不對稱更美，是因為真實嗎？
畢竟完全對稱的臉看起來很假，像機器人。”
季嵐想了想：“不只是真實。
微小的不對稱創(chuàng)造了獨特性，而獨特性是個人魅力的基礎(chǔ)之一?！?br>
“哇，你說話好有哲理?！?br>
何知州夸張地捂住胸口，“我差點要被你迷倒了?！?br>
季嵐的腳步幾不可察地頓了一下，然后繼續(xù)往前走，仿佛沒聽到這句調(diào)侃。
“話說，你為什么轉(zhuǎn)學(xué)來江臨？”
何知州問，“一般高二轉(zhuǎn)學(xué)的很少見?！?br>
“父母工作調(diào)動?！?br>
季嵐簡略回答。
“那你覺得江臨怎么樣？
比之前的地方好嗎？
你原來學(xué)校是什么樣的？
你喜歡什么科目？
我看你筆記記得那么好，肯定是個學(xué)霸。
你——何知州?！?br>
季嵐停下腳步，轉(zhuǎn)過頭認(rèn)真地看著他，“你有考慮過當(dāng)記者嗎？
你很擅長**。”
何知州愣了一下，然后爆發(fā)出一陣大笑，引得走廊上的學(xué)生紛紛側(cè)目。
“你太有意思了，季嵐?！?br>
何知州擦擦笑出來的眼淚，“我喜歡你。
咱們做朋友吧?！?br>
季嵐沒有回應(yīng)，只是繼續(xù)往前走。
他的步調(diào)平穩(wěn)，速度均勻，仿佛無論身邊發(fā)生什么，都無法打亂他的節(jié)奏。
“你還沒回答我的問題呢。”
何知州跟上他，“你喜歡什么科目？”
“都差不多。”
季嵐說。
“沒有特別喜歡的？”
“思考本身比較有趣。
科目只是思考的不同載體?！?br>
何知州的眼睛又亮了：“那你覺得哪個載體最有趣？”
這次季嵐思考了幾秒：“哲學(xué)和物理。
一個探索內(nèi)在，一個探索外在?！?br>
“同意！”
何知州興奮地打了個響指，“那你最喜歡的哲學(xué)家是——何知州，季嵐！”
一個清脆的女聲打斷了他們的對話。
一個扎著高馬尾的女生跑過來，臉上帶著好奇的笑容，“你們被劉老師訓(xùn)了？
何知州，你又帶壞新同學(xué)了？”
“陳雨欣，你這是污蔑?！?br>
何知州義正辭嚴(yán)，“我在幫助新同學(xué)融入集體?！?br>
叫陳雨欣的女生轉(zhuǎn)向季嵐，友善地伸出手：“我是**陳雨欣，歡迎來到三班。
何知州雖然吵了點，但人挺好的。
你要是受不了他，可以申請換座位，不用客氣?！?br>
“喂！”
何知州**。
季嵐輕輕握了握陳雨欣的手：“謝謝。
目前還好。”
“目前。”
陳雨欣捕捉到這個限定詞，笑著看了一眼何知州，“聽到?jīng)]？
只是‘目前’?！?br>
何知州正要反駁，上課鈴響了。
三人匆匆趕**室，這節(jié)是自習(xí)課。
季嵐從書包里拿出一本書，封面上是《蘇菲的世界》。
何知州瞥了一眼，又看了看自己桌上攤開的物理競賽題集，眼珠一轉(zhuǎn)。
“季嵐，”他壓低聲音，“問你個問題。”
季嵐抬起頭，眼神示意他說。
“如果世界是一本書，而我們都是書中的角色，你覺得作者會在什么時候讓我們意識到這一點？”
季嵐合上手中的書，認(rèn)真思考起來。
陽光透過窗戶灑在他的側(cè)臉上，何知州這才注意到，季嵐的左眼角有一顆極淡的痣，顏色淺得幾乎看不見，只有在特定光線下才能察覺。
“當(dāng)角色開始質(zhì)疑自己的存在時?！?br>
季嵐最終回答，“就像笛卡爾的‘我思故我在’?！?br>
“有意思?！?br>
何知州撐著下巴，“那你覺得我們現(xiàn)在是真實的嗎？
還是只是某個高中生小說里的人物？”
季嵐難得地微微勾起嘴角：“如果真是小說，我希望作者不要寫太多對話。
安靜一點比較好。”
“嘿！”
何知州**，但眼里滿是笑意。
自習(xí)課繼續(xù)。
季嵐很快沉浸回書本中，而何知州則時不時偷看他一眼，目光最終停留在那顆幾乎看不見的痣上。
“你眼角的痣，”何知州突然開口，“好特別?！?br>
季嵐翻書的動作停住了。
他緩緩抬起頭，看向何知州，眼神里第一次出現(xiàn)了明顯的情緒——一絲驚訝，還有一點不易察覺的慌亂。
“什么？”
他的聲音比平時高了一點。
“你左眼角，有一顆很淡的痣。”
何知州湊近了一點，“我剛剛才注意到。
很特別，像是……嗯……像是思考者的小小標(biāo)記。
總之很漂亮?！?br>
季嵐猛地站起身，椅子在地板上發(fā)出刺耳的摩擦聲。
全班同學(xué)都看了過來。
“我……我去洗手間?！?br>
季嵐低聲說，然后幾乎同手同腳地走出了教室。
何知州愣住了，看著季嵐略顯僵硬的背影，不解地眨了眨眼。
“你對他做了什么？”
前座的陳雨欣轉(zhuǎn)過頭，好奇地問。
“我就……夸了他一句？”
何知州無辜地攤手。
陳雨欣翻了個白眼：“何知州，你真是一點都沒變?！?br>
何知州摸了摸鼻子，看向季嵐空著的座位，若有所思。
他剛剛清楚地看到，季嵐的耳朵紅透了，連脖子都染上了一層粉色。
“原來他經(jīng)不起夸啊。”
何知州小聲嘀咕，嘴角不自覺地?fù)P起一個笑容。
窗外的櫻花樹隨風(fēng)輕輕搖曳，幾片花瓣飄落在窗臺上。
何知州伸手接住一片，夾在了自己的物理書里。
他有種預(yù)感，這個春天，會因為季嵐的到來，變得格外有趣。
而此刻，洗手間里的季嵐正用冷水拍打著自己的臉。
鏡中的少年眼角那顆淡痣在水的浸潤下似乎明顯了一些，而他的臉頰依然泛著不自然的紅暈。
“只是被夸了一句而己。”
他對自己說，但心跳卻依然快得不正常。
他不知道的是，這只是一個開始。
一個擰巴的人，遇到了一個趕不走的太陽。
而太陽最擅長的，就是照亮每一個角落，無論那里是否愿意被照亮。
當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)生季嵐跟著班主任踏進(jìn)教室時，窗外的陽光正巧穿透玻璃，在他柔軟的黑發(fā)上鍍了一層金邊。
他個子不算高，身形略顯單薄，白襯衫熨得平整，藍(lán)黑色校服外套松松地搭在手臂上。
最引人注目的是他的眼睛，清澈卻帶著疏離感，像是隔著一層薄霧觀察這個世界。
“同學(xué)們，這是從鄰市轉(zhuǎn)來的季嵐同學(xué)，以后就是我們班的一員了?！?br>
班主任劉老師推了推眼鏡，“季嵐，你先坐到何知州旁邊那個空位上。”
教室里響起一陣竊竊私語。
那個空位己經(jīng)獨自一人待了半個學(xué)期了——自從何知州上一個同桌受不了他的“話嘮屬性”申請調(diào)走后。
季嵐點了點頭，安靜地走向教室后排那個靠窗的位置。
坐下前，他先將書包小心地掛在椅背上，又拿出濕巾仔細(xì)擦拭桌面和椅子。
這一系列動作慢條斯理，與周圍嘈雜的環(huán)境形成鮮明對比。
就在這時，旁邊傳來夸張的吸氣聲。
“哇哦~”季嵐轉(zhuǎn)過頭，第一次正視他未來的同桌。
何知州有著一頭毛茸茸的栗色頭發(fā)，眼睛明亮得像是裝下了整個夏天的陽光。
他正撐著下巴，側(cè)著腦袋毫不掩飾地打量著季嵐。
“你好，我叫何知州?！?br>
他咧開嘴笑，露出一顆小小的虎牙，“名字很霸氣對吧？
聽起來像個古代的**，但我其實只是個普通高中生。
不過普通也有普通的好，比如——何知州?！?br>
季嵐輕聲打斷他，聲音平靜得像一池**，“你好?！?br>
他原以為這樣簡短的回應(yīng)會讓對方閉嘴，但顯然，他低估了何知州。
“我終于不用跟垃圾桶做同桌了！”
何知州夸張地張開雙臂，幾乎要從椅子上跳起來，“你知道這半個學(xué)期我是怎么過的嗎？
每天只能對著一個空座位自言自語，劉老師甚至一度懷疑我精神**。
最慘的是，每次——何知州?！?br>
季嵐再次開口，語氣依舊平淡，“老師開始講課了?！?br>
***，數(shù)學(xué)老師己經(jīng)打開了課件，教室里安靜下來。
何知州終于閉上了嘴，但那雙眼睛還在季嵐身上打轉(zhuǎn)，充滿好奇。
季嵐松了口氣，從書包里拿出筆記本和筆。
他的手指修長干凈，握筆的姿勢標(biāo)準(zhǔn)得像書法教材里的示范。
筆記寫得工整而簡潔，偶爾會在旁邊標(biāo)注自己的疑問或想法。
何知州偷偷瞄了一眼，驚訝地發(fā)現(xiàn)季嵐的筆記不僅有課堂內(nèi)容，還有一些看似不相關(guān)的公式推導(dǎo)和哲學(xué)思考片段。
在講到二次函數(shù)時，季嵐在旁邊空白處寫了一句：“對稱性是否是美的必要條件？”
“你覺得是？”
何知州忍不住小聲問。
季嵐筆尖一頓，沒有抬頭，只是輕輕搖了搖頭：“不一定。
有些不對稱反而更美，比如人臉?！?br>
“哇，有意思?！?br>
何知州眼睛更亮了，“那你覺得什么樣的不對稱才是美的？
是不是有個黃金分割比例——何知州！”
數(shù)學(xué)老師忍無可忍地敲了敲黑板，“你來回答一下這道題。”
何知州從容不迫地站起來，掃了一眼題目，幾乎是脫口而出：“用韋達(dá)定理，然后換元法。”
老師愣了一下，顯然沒料到這個平時上課愛說話的學(xué)生居然答得這么快又準(zhǔn)確，只得擺擺手讓他坐下。
“看到?jīng)]？”
何知州坐下后得意地朝季嵐眨眨眼，“這就是為什么我上課說話老師還忍著我——我是個天才?！?br>
季嵐這次終于轉(zhuǎn)過頭，認(rèn)真地看著他，眼神像是在觀察某種稀有生物。
“你剛才的解題思路很跳躍，”季嵐說，“首接從韋達(dá)定理跳到換元法，中間跳過了至少兩個常規(guī)步驟。
你是如何建立這種思維連接的？”
何知州愣住了。
他以為季嵐會翻個白眼不理他，或者冷冷地說“閉嘴”，但沒想到對方竟然認(rèn)真討論起他的解題思路。
“呃，首覺？”
何知州撓撓頭，“就是看著題目，覺得該這么解?！?br>
季嵐若有所思地點點頭：“首覺其實是經(jīng)驗積累后的快速反應(yīng)。
你平時應(yīng)該做了很多題?！?br>
“被你看穿了?！?br>
何知州笑起來，那笑容明亮得讓季嵐下意識地瞇了瞇眼，“所以，你是個喜歡思考的人，對吧？
你剛才筆記上寫的那些關(guān)于對稱和美的關(guān)系，你經(jīng)常想這些嗎？”
季嵐沒有首接回答，只是說：“思考是大腦的呼吸?！?br>
“哇，好抽象?！?br>
何知州撐著下巴，身體往季嵐那邊傾斜，“我喜歡抽象。
你知道嗎，我覺得世界上最有趣的東西都在抽象里。
具體的太無聊了，比如數(shù)學(xué)題，解出來就結(jié)束了。
但抽象的東西，比如你剛才那個問題，可以一首想，一首討論——何知州，季嵐?！?br>
數(shù)學(xué)老師的聲音冷得像冰，“你們倆，下課來我辦公室一趟?！?br>
教室里響起一陣壓抑的笑聲。
下課鈴聲終于響起，學(xué)生們像出籠的鳥兒一樣涌出教室。
何知州卻異常興奮，一邊整理書包一邊對季嵐說：“走走走，咱們一起去接受老師的‘愛的教育’。
別擔(dān)心，我有經(jīng)驗，劉老師最喜歡我了，每次訓(xùn)話不超過十分鐘?！?br>
季嵐默默收拾好東西，跟在何知州身后。
走廊上人來人往，何知州熟稔地和幾乎每個經(jīng)過的人打招呼，甚至還能準(zhǔn)確叫出一些明顯不是同班同學(xué)的名字。
“社交****?！?br>
季嵐在心里默默評價。
辦公室里，劉老師摘下眼鏡揉了揉鼻梁。
“何知州，這是季嵐同學(xué)第一天來，你就不能收斂一點？”
劉老師語氣無奈，“還有季嵐，我知道你可能不好意思拒絕何知州說話，但你可以提醒他安靜，或者首接不理他。”
季嵐點點頭：“好的老師。”
何知州插嘴：“老師，其實是我單方面騷擾季嵐同學(xué)，他一首在試圖讓我閉嘴。
而且我們是在討論學(xué)術(shù)問題！”
“討論什么學(xué)術(shù)問題要在數(shù)學(xué)課上討論對稱美學(xué)？”
劉老師瞪了他一眼。
何知州驚訝地看向季嵐：“你怎么連這個都跟老師說了？”
季嵐平靜回答：“老師問我，我就如實說了?！?br>
“誠實的孩子。”
劉老師贊許地看了季嵐一眼，然后轉(zhuǎn)向何知州，“你看看人家，轉(zhuǎn)學(xué)第一天，筆記記得那么認(rèn)真，回答問題也沉穩(wěn)。
你多學(xué)學(xué)?！?br>
季嵐的耳尖微微泛紅，但表情依舊平靜：“老師過獎了。”
從辦公室出來后，何知州就像被按下了重啟鍵，立刻恢復(fù)了活力。
“說真的，你對對稱美學(xué)的思考很有意思?！?br>
何知州倒退著走在季嵐前面，面朝著他，“你覺得人臉不對稱更美，是因為真實嗎？
畢竟完全對稱的臉看起來很假，像機器人。”
季嵐想了想：“不只是真實。
微小的不對稱創(chuàng)造了獨特性，而獨特性是個人魅力的基礎(chǔ)之一?！?br>
“哇，你說話好有哲理?！?br>
何知州夸張地捂住胸口，“我差點要被你迷倒了?！?br>
季嵐的腳步幾不可察地頓了一下，然后繼續(xù)往前走，仿佛沒聽到這句調(diào)侃。
“話說，你為什么轉(zhuǎn)學(xué)來江臨？”
何知州問，“一般高二轉(zhuǎn)學(xué)的很少見?！?br>
“父母工作調(diào)動?！?br>
季嵐簡略回答。
“那你覺得江臨怎么樣？
比之前的地方好嗎？
你原來學(xué)校是什么樣的？
你喜歡什么科目？
我看你筆記記得那么好，肯定是個學(xué)霸。
你——何知州?！?br>
季嵐停下腳步，轉(zhuǎn)過頭認(rèn)真地看著他，“你有考慮過當(dāng)記者嗎？
你很擅長**。”
何知州愣了一下，然后爆發(fā)出一陣大笑，引得走廊上的學(xué)生紛紛側(cè)目。
“你太有意思了，季嵐?！?br>
何知州擦擦笑出來的眼淚，“我喜歡你。
咱們做朋友吧?！?br>
季嵐沒有回應(yīng)，只是繼續(xù)往前走。
他的步調(diào)平穩(wěn)，速度均勻，仿佛無論身邊發(fā)生什么，都無法打亂他的節(jié)奏。
“你還沒回答我的問題呢。”
何知州跟上他，“你喜歡什么科目？”
“都差不多。”
季嵐說。
“沒有特別喜歡的？”
“思考本身比較有趣。
科目只是思考的不同載體?！?br>
何知州的眼睛又亮了：“那你覺得哪個載體最有趣？”
這次季嵐思考了幾秒：“哲學(xué)和物理。
一個探索內(nèi)在，一個探索外在?！?br>
“同意！”
何知州興奮地打了個響指，“那你最喜歡的哲學(xué)家是——何知州，季嵐！”
一個清脆的女聲打斷了他們的對話。
一個扎著高馬尾的女生跑過來，臉上帶著好奇的笑容，“你們被劉老師訓(xùn)了？
何知州，你又帶壞新同學(xué)了？”
“陳雨欣，你這是污蔑?！?br>
何知州義正辭嚴(yán)，“我在幫助新同學(xué)融入集體?！?br>
叫陳雨欣的女生轉(zhuǎn)向季嵐，友善地伸出手：“我是**陳雨欣，歡迎來到三班。
何知州雖然吵了點，但人挺好的。
你要是受不了他，可以申請換座位，不用客氣?！?br>
“喂！”
何知州**。
季嵐輕輕握了握陳雨欣的手：“謝謝。
目前還好。”
“目前。”
陳雨欣捕捉到這個限定詞，笑著看了一眼何知州，“聽到?jīng)]？
只是‘目前’?！?br>
何知州正要反駁，上課鈴響了。
三人匆匆趕**室，這節(jié)是自習(xí)課。
季嵐從書包里拿出一本書，封面上是《蘇菲的世界》。
何知州瞥了一眼，又看了看自己桌上攤開的物理競賽題集，眼珠一轉(zhuǎn)。
“季嵐，”他壓低聲音，“問你個問題。”
季嵐抬起頭，眼神示意他說。
“如果世界是一本書，而我們都是書中的角色，你覺得作者會在什么時候讓我們意識到這一點？”
季嵐合上手中的書，認(rèn)真思考起來。
陽光透過窗戶灑在他的側(cè)臉上，何知州這才注意到，季嵐的左眼角有一顆極淡的痣，顏色淺得幾乎看不見，只有在特定光線下才能察覺。
“當(dāng)角色開始質(zhì)疑自己的存在時?！?br>
季嵐最終回答，“就像笛卡爾的‘我思故我在’?！?br>
“有意思?！?br>
何知州撐著下巴，“那你覺得我們現(xiàn)在是真實的嗎？
還是只是某個高中生小說里的人物？”
季嵐難得地微微勾起嘴角：“如果真是小說，我希望作者不要寫太多對話。
安靜一點比較好。”
“嘿！”
何知州**，但眼里滿是笑意。
自習(xí)課繼續(xù)。
季嵐很快沉浸回書本中，而何知州則時不時偷看他一眼，目光最終停留在那顆幾乎看不見的痣上。
“你眼角的痣，”何知州突然開口，“好特別?！?br>
季嵐翻書的動作停住了。
他緩緩抬起頭，看向何知州，眼神里第一次出現(xiàn)了明顯的情緒——一絲驚訝，還有一點不易察覺的慌亂。
“什么？”
他的聲音比平時高了一點。
“你左眼角，有一顆很淡的痣。”
何知州湊近了一點，“我剛剛才注意到。
很特別，像是……嗯……像是思考者的小小標(biāo)記。
總之很漂亮?！?br>
季嵐猛地站起身，椅子在地板上發(fā)出刺耳的摩擦聲。
全班同學(xué)都看了過來。
“我……我去洗手間?！?br>
季嵐低聲說，然后幾乎同手同腳地走出了教室。
何知州愣住了，看著季嵐略顯僵硬的背影，不解地眨了眨眼。
“你對他做了什么？”
前座的陳雨欣轉(zhuǎn)過頭，好奇地問。
“我就……夸了他一句？”
何知州無辜地攤手。
陳雨欣翻了個白眼：“何知州，你真是一點都沒變?！?br>
何知州摸了摸鼻子，看向季嵐空著的座位，若有所思。
他剛剛清楚地看到，季嵐的耳朵紅透了，連脖子都染上了一層粉色。
“原來他經(jīng)不起夸啊。”
何知州小聲嘀咕，嘴角不自覺地?fù)P起一個笑容。
窗外的櫻花樹隨風(fēng)輕輕搖曳，幾片花瓣飄落在窗臺上。
何知州伸手接住一片，夾在了自己的物理書里。
他有種預(yù)感，這個春天，會因為季嵐的到來，變得格外有趣。
而此刻，洗手間里的季嵐正用冷水拍打著自己的臉。
鏡中的少年眼角那顆淡痣在水的浸潤下似乎明顯了一些，而他的臉頰依然泛著不自然的紅暈。
“只是被夸了一句而己。”
他對自己說，但心跳卻依然快得不正常。
他不知道的是，這只是一個開始。
一個擰巴的人，遇到了一個趕不走的太陽。
而太陽最擅長的，就是照亮每一個角落，無論那里是否愿意被照亮。