撈一些給蘇晚，聲稱自己早上沒胃口。

“騙子。”

蘇晚小聲嘀咕，卻還是接受了他的好意。

志愿者活動在上午九點開始。

這次來的是一群大學(xué)生，他們?yōu)楹⒆觽儙砹藭臀木?，還組織了一場小小的聯(lián)歡會。

“下面我們來玩一個游戲，叫‘夢想畫板’！”

一個扎著馬尾辮的女生熱情地招呼著孩子們，“大家可以把你們的夢想畫出來，或者寫下來！”

孩子們興奮地圍坐在一起，彩色的蠟筆在粗糙的畫紙上飛舞。

蘇晚偷偷瞥了一眼江嶼，發(fā)現(xiàn)他正認(rèn)真地畫著什么，神情專注得仿佛在進(jìn)行一場重要的**。

“你畫的什么？”

活動結(jié)束后，蘇晚好奇地問。

江嶼罕見地有些不好意思，但還是把畫紙遞給了她。

畫上是一棟簡單的房子，房前有兩棵并排的樹，樹下是兩個牽著手的小人。

房子門口有一行小字：“我和晚晚的家”。

蘇晚感覺眼眶有些發(fā)熱。

她把畫仔細(xì)地折好，小心翼翼地放進(jìn)口袋。

“我會一直保存著?！?br>
她說。

江嶼的臉微微泛紅，伸手揉了揉她的頭發(fā)：“傻瓜，這只是一張畫。

等以后，我會給你真正的家。”

高三的生活緊張而充實。

江嶼和蘇晚都選擇了文科，他們經(jīng)常一起在福利院后面的小樹林里復(fù)習(xí)。

那里有一棵老槐樹，樹下的石凳是他們最常去的地方。

“江嶼，你想過你的親生父母是什么樣的人嗎？”

一天下午，蘇晚突然問道。

江嶼翻書的手停頓了一下，眼神暗了暗：“沒想過。

他們既然拋棄了我，我就不必惦記他們。”

蘇晚沉默了片刻。

她理解江嶼的感受，因為他和她一樣，都是被遺棄的孩子。

不同的是，蘇晚還保留著母親的記憶和照片，而江嶼是被直接放在福利院門口的，除了襁褓中寫著名字的字條，什么也沒留下。

“不管怎么樣，”蘇晚輕聲說，“我們還有彼此?！?br>
江嶼抬起頭，目光灼灼地看著她：“永遠(yuǎn)都會?！?br>
高考前的最后一個夜晚，蘇晚輾轉(zhuǎn)難眠。

月光透過窗戶灑在地面上，她看見對面的江嶼也睜著眼睛。

“睡不著？”

她小聲問。

江嶼轉(zhuǎn)過身面對她：“晚晚，明天過后，一切都會不一樣了。

我們會考上大學(xué)，離開這里，開始新的生活。”

他的聲音里有一種壓抑不住的