本想國慶放假好好休息，不料卻被奇葩家長纏上，
我一個午覺醒來，消息九十九加，
“宋老師，嘉豪帶回來的英語作業(yè)都不會做，單詞不會背，讀也不會讀，你是怎么教我兒子的？”
“你到底有沒有在用心上課，你不會教學(xué)干脆回老家生娃算了，別耽誤我家孩子！”
“為什么不秒回我消息！”
我平復(fù)好心情，回道，
“嘉豪爸爸，我非常理解你現(xiàn)在的心情，但我是嘉豪的語文老師，不是英語老師呢。”
對面秒回，
“所以呢？”
......
“我家嘉豪是個很聰明的孩子，在***的時候就能認識五個英文字母，怎么上了小學(xué)就不行了，這難道不是你們老師的責(zé)任嗎！”
我長呼一口氣，把英語老師的微信推了過去，
“嘉豪爸爸，這是英語老師的微信，你有什么問題可以和她溝通呢?！?br> 我的這句話似乎徹底把對面點燃，一連發(fā)了五六個長達六十秒的語音條，里面還**含量達到了百分之九十九。
“各個學(xué)科之間都是相通的，你要是把我們嘉豪的語文教好了，他的英語還至于這么差嗎?！?br> 這口鍋我真是背不得，我把手機翻爛了，終于找到了期末**的語文成績，發(fā)給了對面。
“嘉豪爸爸，嘉豪的語文成績很好，是班級前三呢，英語方面的專業(yè)知識，我建議您還是去詢問英語老師比較好?！?br> 對面沒了聲，我以為事情就此結(jié)束，準備和朋友去打籃球，
不料剛穿好衣服，手機響了，是嘉豪媽**微信來電。
她的聲音又尖又細，語速還快，根本不給我說話的機會，含媽量直接到百分之兩百。
“你作為嘉豪的班主任，難道不應(yīng)該多關(guān)照嘉豪的學(xué)習(xí)嗎，你為什么非要把責(zé)任推給別的老師！”
“你是不是看不起我們農(nóng)名出身，我們私底下沒給你塞錢，你是不是就要給我們嘉豪穿小鞋！”
我連忙解釋，