十一月的風(fēng)帶著涼意吹進(jìn)教室時，林曉星正趴在桌子上，用彩筆在筆記本上畫元旦聯(lián)歡會的節(jié)目單。

黑板上貼著王老師寫的 “元旦聯(lián)歡會籌備通知”，粉筆字被陽光照得暖融融的，旁邊還畫著兩個歪歪扭扭的小燈籠 —— 是**劉洋昨天課間畫的。

“曉星，咱們小組到底要表演什么節(jié)目??？”

陳佳佳湊過來，手指戳了戳筆記本上的空白處，“其他小組都定好了，第一組要唱《讓我們蕩起雙槳》，第二組準(zhǔn)備演小品，咱們再不定就來不及啦！”

林曉星停下筆，看著筆記本上畫滿的小問號，有點(diǎn)發(fā)愁：“我也不知道啊，我問張強(qiáng)和李萌萌，他們一個說想講故事，一個說想跳舞，根本統(tǒng)一不了意見?！?br>
正說著，張強(qiáng)抱著一摞漫畫書走進(jìn)教室，看到林曉星手里的節(jié)目單，連忙湊過來：“曉星，我覺得講故事最好了！

我上周看的《孫悟空三打白骨精》特別精彩，我還能模仿孫悟空的動作呢！”

他一邊說，一邊學(xué)著孫悟空的樣子，手搭在額前 “眺望”，逗得陳佳佳哈哈大笑。

“不行不行，” 李萌萌抱著她的芭蕾舞裙跑過來，裙擺上的蕾絲邊晃來晃去，“講故事多無聊啊，跳舞多好看！

我上周剛學(xué)會一支芭蕾舞，老師說我跳得可好了，咱們表演跳舞吧，肯定能拿第一！”

“講故事好！”

“跳舞好！”

張強(qiáng)和李萌萌吵了起來，聲音越來越大，引得周圍的同學(xué)都看了過來。

林曉星看著他們，心里有點(diǎn)著急 —— 作為小組長，她得想辦法讓大家達(dá)成一致，可她既不想讓張強(qiáng)失望，也不想讓李萌萌難過。

“別吵了！”

林曉星深吸一口氣，鼓起勇氣說，“咱們先聽聽對方的想法，好不好？

張強(qiáng)，你先說說，為什么想講故事？

李萌萌，你也說說，為什么想跳舞？”

張強(qiáng)撓撓頭，小聲說：“我媽媽說，我講故事的時候特別有精神，她還說要是我能在全班同學(xué)面前講故事，肯定特別厲害?！?br>
李萌萌也低下頭，輕聲說：“我練芭蕾舞練了半年了，每天都要壓腿、下腰，特別辛苦，我想讓大家看看我的成果?！?br>
林曉星聽了，心里有點(diǎn)觸動。

她想了想，說：“其實(shí)，講故事和跳舞可以結(jié)合起來呀！

張強(qiáng)，你可以講故事，李萌萌，你可以根據(jù)故事的情節(jié)跳舞，我和佳佳可以幫忙做道具、放音樂，這樣咱們的節(jié)目既有故事又有舞蹈，肯定很精彩！”

陳佳佳眼睛一亮：“對呀！

我表哥是學(xué)音樂的，他可以幫咱們編**音樂！

我還會做手工，咱們可以做孫悟空的金箍棒、白骨精的面具，肯定特別好看！”

張強(qiáng)和李萌萌對視一眼，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那咱們就這么定了！”

張強(qiáng)興奮地說，“我現(xiàn)在就回家把《孫悟空三打白骨精》的故事再練一遍，保證講得繪聲繪色！”

李萌萌也笑著說：“我明天就把芭蕾舞裙帶來，咱們一起排練！”

從那以后，每天放學(xué)后，第三小組的西個人都會留在教室里排練節(jié)目。

林曉星和陳佳佳負(fù)責(zé)做道具：她們用硬紙板做金箍棒，外面裹上**的彩紙，還在上面貼了金色的亮片；用白色的卡紙做白骨精的面具，畫上黑色的眼睛和紅色的嘴唇，看起來既可怕又有趣。

張強(qiáng)每天都會對著鏡子練習(xí)講故事，有時候練得太投入，連晚飯都忘了吃。

有一次，他模仿孫悟空 “大鬧天宮” 的樣子，不小心把教室的粉筆盒碰掉了，粉筆撒了一地。

林曉星沒有責(zé)怪他，而是和他一起蹲在地上撿粉筆：“沒關(guān)系，咱們下次小心點(diǎn)就好，你講故事的時候特別認(rèn)真，肯定能讓大家喜歡?！?br>
李萌萌也很努力，每天都會提前半小時來到學(xué)校，在操場上練習(xí)芭蕾舞。

有一次，她在練習(xí)旋轉(zhuǎn)的時候不小心崴了腳，疼得眼淚都快掉下來了。

林曉星看到了，連忙跑過去，扶著她坐在臺階上，還從書包里拿出媽媽給她準(zhǔn)備的創(chuàng)可貼，小心翼翼地貼在李萌萌的腳踝上：“別練了，先休息一會兒，要是腳腫了，就沒法參加聯(lián)歡會了?！?br>
李萌萌搖搖頭，咬著牙說：“不行，我不能放棄，咱們的節(jié)目還等著我跳舞呢！”

林曉星看著她堅定的樣子，心里既心疼又佩服 —— 原來，為了自己喜歡的事情，大家都在努力堅持。

離元旦聯(lián)歡會越來越近了，可新的問題又出現(xiàn)了：班級的音響壞了，沒辦法放**音樂。

陳佳佳急得快要哭了：“沒有**音樂，咱們的節(jié)目就不好看了，這可怎么辦?。俊?br>
林曉星也很著急，她想了想，說：“咱們?nèi)フ彝趵蠋煄兔Π桑f不定老師有辦法。”

西個人連忙跑到辦公室，找到王老師，把音響壞了的事告訴了她。

王老師聽完，笑著說：“別著急，學(xué)校的音樂教室有備用音響，我明天跟音樂老師借過來，保證不影響你們的節(jié)目。

對了，你們的節(jié)目排練得怎么樣了？

要不要給老師表演一下？”

林曉星他們對視一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

張強(qiáng)站在辦公室中央，開始講《孫悟空三打白骨精》的故事，他一會兒模仿孫悟空的聲音，一會兒模仿白骨精的聲音，逗得王老師哈哈大笑。

李萌萌隨著故事的情節(jié)跳舞，旋轉(zhuǎn)、跳躍，裙擺像一朵盛開的花。

林曉星和陳佳佳則拿著做好的道具，在旁邊配合他們表演。

表演結(jié)束后，王老師鼓起掌來：“太精彩了！

你們的節(jié)目肯定是聯(lián)歡會最棒的節(jié)目！

老師相信你們，加油！”

得到王老師的鼓勵，西個人心里都暖暖的，排練的勁頭更足了。

元旦聯(lián)歡會那天，教室里張燈結(jié)彩，掛滿了同學(xué)們親手做的燈籠和彩帶。

黑板上寫著 “元旦快樂” 西個大字，旁邊還畫著雪花和圣誕樹，充滿了節(jié)日的氣氛。

輪到第三小組表演的時候，林曉星的心里有點(diǎn)緊張。

她深吸一口氣，和陳佳佳一起把道具搬到舞臺中央。

張強(qiáng)拿著金箍棒，精神抖擻地走上臺，開始講《孫悟空三打白骨精》的故事。

李萌萌穿著芭蕾舞裙，隨著故事的情節(jié)翩翩起舞，每一個動作都那么優(yōu)美。

臺下的同學(xué)們看得入了迷，有的跟著故事的情節(jié)緊張，有的為李萌萌的舞蹈鼓掌。

當(dāng)故事講到孫悟空打敗白骨精的時候，臺下響起了熱烈的掌聲，連王老師都站起來為他們鼓掌。

表演結(jié)束后，林曉星他們走**，心里滿是激動。

陳佳佳拉著林曉星的手，興奮地說：“曉星，咱們成功了！

你看大家多喜歡咱們的節(jié)目！”

林曉星點(diǎn)點(diǎn)頭，看著身邊開心的同學(xué)們，心里忽然明白：原來，團(tuán)隊合作的力量這么大，只要大家齊心協(xié)力，就沒有解決不了的問題。

聯(lián)歡會的最后，王老師給每個小組都頒發(fā)了獎狀。

第三小組獲得了 “最佳創(chuàng)意獎”，張強(qiáng)拿著獎狀，激動得臉都紅了：“謝謝大家！

要是沒有曉星，咱們肯定拿不到這個獎！”

李萌萌也說：“是啊，曉星，謝謝你幫我們解決了這么多問題，你真是個好組長！”

林曉星看著大家，不好意思地笑了：“其實(shí)，這是咱們大家一起努力的結(jié)果，沒有你們，我也做不好。”

聯(lián)歡會結(jié)束后，同學(xué)們都回家了。

林曉星和陳佳佳留下來打掃教室。

陳佳佳一邊擦黑板，一邊說：“曉星，我覺得你這個組長做得越來越好了。

以前你遇到問題的時候，總是很緊張，不知道該怎么辦，現(xiàn)在你能主動想辦法解決問題，還能照顧到大家的情緒，真的長大了?！?br>
林曉星聽了，心里暖暖的。

她想起剛當(dāng)上組長的時候，連收作業(yè)都覺得緊張，現(xiàn)在卻能帶領(lǐng)小組完成這么精彩的節(jié)目。

她知道，這都是成長的腳印，每一步都離不開老師的鼓勵和同學(xué)們的幫助。

回家的路上，林曉星看著手里的獎狀，心里滿是自豪。

她抬頭望著天空，夕陽把云朵染成了金**，像一幅美麗的畫。

她暗暗想：以后，不管遇到什么困難，我都要像這次一樣，勇敢面對，和大家一起努力，做更好的自己。

晚上，林曉星把獎狀貼在臥室的墻上，旁邊還貼著媽媽給她拍的菊花照片。

她打開筆記本，在上面寫下：“今天，我們小組的節(jié)目獲得了‘最佳創(chuàng)意獎’，我很開心。

通過這次聯(lián)歡會，我明白了團(tuán)隊合作的重要性，也知道了遇到問題不能慌張，要主動想辦法解決。

以后，我要繼續(xù)努力，做一個合格的小組長，和同學(xué)們一起快樂成長?！?br>
寫完后，林曉星合上筆記本，躺在床上，嘴角還帶著笑容。

她知道，五年級的生活還有很多精彩的事情在等著她，而她，也會帶著這份成長的勇氣，繼續(xù)向前走。