“許教授，請問您是如何發(fā)現(xiàn)‘硯子’的？”

“許教授，您能具體為我們講講‘硯子’究竟是什么嗎？”

許教授……記者向許教授追問：“許教授，聽說您因發(fā)現(xiàn)‘硯子’而加入了‘光欒科學研究所’。

光欒科學研究所是世界頂尖的特殊實驗機構，原由三**建，只有做出足以影響全球物理界的成果或擁有特殊資源的人才能加入。”

許教授抬手示意記者們安靜。

“所謂‘硯子’，其實并非實體。

通俗地說，‘硯子’是一個概念，看不見、摸不著，似乎毫無用處。

但它神奇之處在于，似乎蘊含某種磁感應能量，遍布整個地球。

我目前正研究如何提取硯子，因為我推測，硯子的存在與否，關系著地球的存亡?！?br>
“那么請問許教授，硯子是否會一首存在？”

另一名記者問道。

“不會。

宇宙中沒有什么是永恒的。

我曾做過實驗，在一片天然湖泊中禁止一切人為干擾，保持其自然狀態(tài)與生命規(guī)律。

定期檢測發(fā)現(xiàn)，相關數(shù)據(jù)有規(guī)律地減弱。

我原以為是正常生物圈波動，但后來發(fā)現(xiàn)湖泊周圍每天固定時間能量固定減少，生物固定死亡，因此可以證明，硯子是會不斷減少的。”

“那目前有辦法預止嗎？”

許教授正欲搖頭，一旁的吳教授悄悄拉住他的袖子，神情嚴肅地遞過一疊資料，先一步對著話筒開口：“我們光欒成員己展開硯子研究，并找到了防止硯子流失的方法，目前正在進一步完善?！?br>
————見許冬生一臉疑惑的望向自己吳教授也只是輕輕搖頭，隨后草率宣布發(fā)布會結束。

“吳大哥，你怎么能那樣說？

我對于硯子的研究還停留在發(fā)現(xiàn)與猜測階段，根本沒有事實依據(jù)，更談不上預防方法！”

“既然你自己都知道研究不成熟，為什么還對記者說那么多！”

“可是……沒有什么可是不可是的，要不是我打斷你，你還打算說多久？

想引發(fā)世界恐慌嗎？

還記得近百年前的‘赫原事件’嗎？

還是說你就想秀秀學術？”

吳教授絲毫不給許冬生辯解的機會。

赫原事件，發(fā)生在九十西年前。

光欒研究所一名叫赫原的科學家，六十多了，口口聲稱自己計算出二十七年后人類文明將毀滅重啟，當時鬧得轟動世界，人心惶惶，而赫底卻表示自己也無能為力。

而事實是，人們膽戰(zhàn)心驚的過去二十七年后，什么事情也沒有發(fā)生，事件過去一個月左右，赫原因無法接受自己畢生研究的理論崩塌，加上年事己高，一時承受不住而**。

許冬生沉默了。

“算了算了！

你剛加入我們光欒研究所，這也正常，下次注意！”

吳教授邊說邊將手機從口袋里拿了出來，“現(xiàn)在幾點了？

呀，這都十一點多了，下午研究所那邊還有個會，我先走了?！?br>
“好?！?br>
吳教授離開后，許冬生接到助手浦松的電話。

“喂，許教授，您能來一下實驗室嗎？

“硯子”這邊出了點問題，我們幾個都搞不清原因?！?br>
許冬生皺眉：“我這就去。”

說罷，一路走向自己停車的位置。

正想上車，卻發(fā)現(xiàn)有一個小孩子跑了出來，又繞著他的車，東看看，西摸摸，一臉興奮。

許冬生正想制止，小男孩卻突然看向許冬生：“叔叔，你的車生病了哦！

得去醫(yī)院！”

許冬生以為自己聽錯了，自己的車，生病了？