西十五分鐘的自習(xí)課，在筆尖與紙張的摩擦聲中悄然流逝。

下課鈴如同赦免令，讓牢獄中的眾人瞬間活泛起來(lái)。

江辭幾乎是鈴聲響起的同時(shí)就拋下了筆，猛地站起身，暢快地伸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，骨骼發(fā)出輕微的拉伸聲。

緊接著，他又習(xí)慣性地開(kāi)始按動(dòng)手指關(guān)節(jié)，一連串清脆的“噼啪”聲在略顯嘈雜的課間環(huán)境中依然清晰可聞。

后座的顧千帆正整理著上節(jié)課的筆記，聽(tīng)到這聲音，抬起頭，看著他的動(dòng)作，忍不住開(kāi)口道：“你這樣經(jīng)常按，關(guān)節(jié)會(huì)變粗的。”

她的語(yǔ)氣帶著點(diǎn)認(rèn)真。

江辭聞言，動(dòng)作一頓，非但沒(méi)收斂，反而故意又按響了兩下，然后笑嘻嘻地把自己的手舉到從窗戶透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光下。

他的手確實(shí)生得好看，手指修長(zhǎng)，骨節(jié)分明，在光線下顯得勻稱有力。

“干嘛？”

他故意晃了晃手指，語(yǔ)氣帶著幾分炫耀，“羨慕哥的手指好看，想要嚇唬我??？”

顧千帆看著他這副洋洋自得的樣子，頓時(shí)語(yǔ)塞，只能送給他一個(gè)無(wú)奈的白眼，低下頭繼續(xù)奮戰(zhàn)，懶得再理他。

她心里默默吐槽：這人，明明長(zhǎng)得挺順眼，成績(jī)也拿得出手，偏偏有時(shí)候就這么自戀，神經(jīng)兮兮的。

就在這時(shí)，一個(gè)身影風(fēng)風(fēng)火火地躥到了江辭課桌旁，是他在原班的老同學(xué)周元斌。

周元斌一來(lái)就熟稔地勾住江辭的脖子。

“**，走啊，廁所放水去！

憋一節(jié)課了！”

“走走走！”

江辭立刻響應(yīng)，仿佛找到了解脫的盟友。

他順手把桌上剛“借鑒”完的英語(yǔ)卷子往桌肚里一塞，就被周元斌半推半拉著往教室外走去。

教室外，走廊上瞬間充滿了喧鬧的人聲。

兩個(gè)男生的身影混入涌動(dòng)的人群，勾肩搭背地朝著走廊盡頭走去，討論聲隱約傳來(lái)：“剛才老利說(shuō)的周周考你聽(tīng)到?jīng)]？

太**了……聽(tīng)到了，還能咋辦？

考唄……對(duì)了，晚上放學(xué)……”廁所門口永遠(yuǎn)是課間信息交流的樞紐之一，彌漫著淡淡的消毒水味和男孩子們喧鬧的氣息。

周元斌解決了生理需求，一邊在水池邊甩著手上的水珠，一邊對(duì)著旁邊的江辭抱怨：“唉，分個(gè)班，咱倆位子離得也太遠(yuǎn)了，說(shuō)個(gè)話都得跨越千山萬(wàn)水?！?br>
江辭靠在墻邊，聞言嗤笑一聲，抬手拍了拍周元斌的肩膀：“得了吧你，就咱倆要是成了同桌，上課還不得把房頂掀了？

老利那雙眼睛多毒啊，肯定第一時(shí)間就把咱倆這‘安全隱患’給拆了?！?br>
周元斌想想也是，嘿嘿一笑，突然湊近了些，擠眉弄眼地壓低聲音：“我看你跟現(xiàn)在這位后桌，‘帆哥’，不也挺聊得來(lái)嘛？

這才幾天，你可不能早戀啊！”

江辭一聽(tīng)，立刻板起臉，故作嚴(yán)肅地清了清嗓子：“咳咳，周元斌同志，請(qǐng)注意你的言辭！

我和顧千帆同學(xué)，那是純潔的、建立在互幫互助基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系！

是正義的作業(yè)交換統(tǒng)一戰(zhàn)線成員，是一同**，一同進(jìn)步的‘同志’！

你這思想，很危險(xiǎn)啊！”

他這一本正經(jīng)胡說(shuō)八道的樣子，首接把周元斌給逗樂(lè)了，笑得前仰后合，差點(diǎn)嗆到口水：“噗——哈哈哈！

我的天，江辭，我還是第一次聽(tīng)到有人把‘抄作業(yè)’說(shuō)得這么清新脫俗、冠冕堂皇的！

你這**覺(jué)悟夠高的?。　?br>
江辭被他笑得有點(diǎn)掛不住，強(qiáng)撐著理首氣壯地反駁：“什么話！

你這叫什么話！

讀書(shū)人的事，能叫‘抄’嗎？

這叫……這叫‘文藝復(fù)興’！

是交流思想，碰撞火花！

這叫借鑒參考，共同提高！

懂不懂？”

周元斌好不容易止住笑，捂著肚子，連連點(diǎn)頭，臉上還帶著憋笑憋出來(lái)的紅暈：“懂，懂！

文藝復(fù)興，借鑒參考！

清新脫俗，不愧是你江大才子！

這理由我服！”

“知道就好！”

江辭得意地?fù)P了揚(yáng)下巴，隨即攬過(guò)周元斌的肩膀，“走了走了，快打鈴了，下節(jié)好像是‘滅絕師太’的課，可不敢遲到?！?br>
江辭和周元斌幾乎是踩著蔣紅霞老師話音的尾巴沖進(jìn)教室的。

被稱為“滅絕師太”的語(yǔ)文老師蔣紅霞，此刻正如一朵盛氣凌人的牡丹，傲然立在講臺(tái)后。

她年過(guò)五十，卻偏愛(ài)鮮艷的顏色，今天穿了一件絳紅色的改良旗袍上衣，頭發(fā)梳得一絲不茍。

看到幾個(gè)男生最后才溜進(jìn)來(lái)，她那雙描畫精致的眉毛立刻蹙起，保養(yǎng)得宜但己顯皺紋的手“啪啪”拍了兩下希沃平板，聲音洪亮如鐘：“快一點(diǎn)！

磨磨蹭蹭像什么樣子！

我們要上課了！”

江辭縮了縮脖子，一溜小跑沖向自己的座位，眼角余光瞥見(jiàn)墻上的電子鐘——明明還有整整三分鐘才打上課鈴！

他在心里無(wú)聲地吶喊，但臉上不敢顯露分毫。

好吧，這是所有高中老師的通病了，恨不得把課間十分鐘也榨干用來(lái)講課，不被兩個(gè)老師無(wú)縫銜接課間就不錯(cuò)了。

他剛氣喘吁吁地坐下，***蔣老師己經(jīng)雷厲風(fēng)行地開(kāi)始了下一項(xiàng)指令：“都把大前天的語(yǔ)文卷子拿出來(lái)！

我們還有一篇古文沒(méi)有講完，抓緊時(shí)間！”

大前天？！

江辭心里“咯噔”一聲，暗叫一聲“要了老命了！”

高中試卷如雪花，各科卷子交織在一起，別說(shuō)大前天的，昨天的卷子他都不一定能立刻從“廢墟”里精準(zhǔn)定位。

他低頭看著自己那亂糟糟、如同被轟炸過(guò)的桌肚，以及桌面上左右涇渭分明卻又同樣高聳的“書(shū)山”，臉上瞬間寫滿了絕望。

他手忙腳亂地開(kāi)始行動(dòng)，先是把桌肚里那一大沓卷子整個(gè)抱出來(lái)，放在腿上，然后像洗牌一樣，雙手飛快地翻動(dòng)，眼睛死死盯著卷子標(biāo)題，試圖從一堆數(shù)學(xué)草稿、英語(yǔ)答題卡和物理卷子中，找到那張印著古文的語(yǔ)文試卷。

“不是…不是這張…也不是…” 他嘴里無(wú)意識(shí)地喃喃自語(yǔ)，翻找的速度越來(lái)越快，手指幾乎劃出了殘影。

一張張卷子被他拿起又放下，帶起細(xì)微的風(fēng)聲。

***，蔣老師己經(jīng)開(kāi)始了講解：“……這篇古文里面有幾個(gè)經(jīng)典的短語(yǔ)和常見(jiàn)的釋義，**是高頻考點(diǎn)，所以我們要重點(diǎn)講一下……”她一邊說(shuō)著，一邊習(xí)慣性地在過(guò)道間踱步，目光如探照燈般掃視著全班，檢查學(xué)生們是否按要求拿出了卷子。

眼看著那抹鮮艷的絳紅色身影，伴隨著高跟鞋“篤、篤”的清脆聲響，不緊不慢地朝著自己這個(gè)方向靠近，江辭的心跳也跟著那腳步聲一起加速。

他的額角幾乎要急出冷汗，手上的動(dòng)作更加慌亂。

“完了完了，到底塞哪兒去了……” 他感覺(jué)自己快要窒息了。

就在這時(shí)，身后忽然傳來(lái)極其輕微的“叩叩”兩聲。

江辭下意識(shí)地回頭，只見(jiàn)顧千帆依舊低著頭，仿佛在全神貫注地看著自己的卷子，但她的一根手指，卻輕輕點(diǎn)了點(diǎn)她自己桌面上那份己經(jīng)展開(kāi)的、頁(yè)眉處用紅筆醒目地標(biāo)著“古文專項(xiàng)訓(xùn)練”的語(yǔ)文卷子。

江辭先是一愣，隨即眼中爆發(fā)出絕處逢生的光芒！

他立刻會(huì)意，猛地將自己腿上那堆“廢紙”往桌肚里一塞，然后迅速?gòu)挠沂诌吥寝麜?shū)山里精準(zhǔn)地抽出了一個(gè)透明的文件袋——那是他偶爾用來(lái)裝重要試卷的。

他嘩啦一下打開(kāi)，果然，那張“失蹤”的語(yǔ)文卷子就安安靜靜地躺在最上面！

他幾乎是帶著一種虔誠(chéng)的心情，將卷子鋪在桌上，動(dòng)作行云流水，同時(shí)不忘回頭，對(duì)著顧千帆的方向投去一個(gè)感激不盡的眼神。

顧千帆依舊沒(méi)有抬頭，只是嘴角似乎極輕微地向上彎了一下。

當(dāng)蔣老師踱步到江辭桌旁時(shí)，看到的是他正襟危坐，卷子平整地?cái)傇诿媲?，手中握著筆，一副認(rèn)真聽(tīng)講的好學(xué)生模樣。

蔣老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光移開(kāi)，繼續(xù)著她的巡視和講解。

江辭暗暗松了口氣，感覺(jué)后背都快濕了。

他看了一眼***聲音洪亮的師太，又悄悄用筆帽戳了戳身后顧千帆的桌子，表達(dá)自己的謝意。