自那日議事廳一番“驚人之語”后，王府內(nèi)看待世子的目光，悄然變了。

下人們依舊恭敬，但那恭敬底下，多了幾分不易察覺的審視與好奇。

往日只覺得世子沉靜寡言，不似尋常孩童，如今卻覺那雙過于清澈的眸子深處，仿佛藏著與年齡不符的幽潭，偶爾流轉(zhuǎn)的光芒，讓人心下一凜。

蕭徹清晰地感受到了這種變化。

他心中惕然，父親蕭烈那句“先想想自己是誰”的告誡猶在耳畔。

他知道，那日為了提醒糧道安危，自己己踏出了“安全區(qū)”。

在京城那位皇帝眼中，一個(gè)“平庸”甚至“愚鈍”的藩王世子或許能活得長(zhǎng)久，但一個(gè)過早顯露鋒芒的“天才”，尤其是手握重兵的藩王之子，無異于催命符。

他必須重新劃定界限——展現(xiàn)一定的價(jià)值，以獲得立足的資本，卻又不能太過，引來滅頂之災(zāi)。

接下來的日子，蕭徹的生活看似回到了原有的軌跡。

每日寅時(shí)起身，跟著侍衛(wèi)統(tǒng)領(lǐng)周震練習(xí)基礎(chǔ)拳腳和騎射。

周震是蕭烈心腹，黑塔般的漢子，話不多，教導(dǎo)卻極有分寸。

蕭徹學(xué)得異常認(rèn)真。

他深知，在這個(gè)沒有內(nèi)力護(hù)體、武技更重實(shí)戰(zhàn)的世界，一副強(qiáng)健的體魄和嫻熟的搏殺技巧，是亂世中活下去最首接的依靠。

他將前世對(duì)發(fā)力、人體結(jié)構(gòu)的理解，潛移默化地融入練習(xí)，進(jìn)步速度讓周震都暗自驚訝。

練武之余，他便泡在王府藏書樓。

這次，他不再去碰那些可能引人注目的《天工開物》或《九章算術(shù)》，而是規(guī)規(guī)矩矩地讀著經(jīng)史子集，偶爾夾雜北境風(fēng)物志、前朝兵書注解（非核心），甚至狄人部落雜記。

他閱讀時(shí)，會(huì)故意讓貼身侍女青禾伺候筆墨，或向夫子請(qǐng)教些“合乎年齡”的問題，如“狄人為何逐水草而居？”

“前朝長(zhǎng)城利弊？”

他小心控制著**的深度，既顯勤勉好學(xué)，又不至驚世駭俗。

更多超越時(shí)代的思考和觀察，被他藏于心底，或于無人時(shí)，用**的炭筆在廢紙背面寫下寥寥數(shù)語，旋即焚毀。

這日午后，蕭徹正臨摹字帖，青禾端著奶糕進(jìn)來，小臉上帶著憤憤：“世子，后廚那幾個(gè)碎嘴的，又在編排您！

說您前幾日是誤打誤撞，碰巧說中了斷云谷的事……”蕭徹筆下未停，微微一笑：“他們說的，也并非全錯(cuò)?！?br>
“世子！”

青禾跺腳，為他抱不平。

“青禾，”蕭徹放下筆，目光平靜地看向這個(gè)忠心的小侍女，“你看這王府，像什么？”

青禾茫然。

“像一棵大樹?！?br>
蕭徹自問自答，“父王是主干，我們是枝葉。

樹欲靜而風(fēng)不止。

外面的風(fēng)雪是外患，但樹下的蟻穴，樹身的蛀蟲，才是真正能令巨木倒塌的隱患。

些許流言，不過是幾片被風(fēng)吹落的枯葉，何必在意？”

青禾似懂非懂，但見世子如此沉穩(wěn)，氣也消了大半。

這時(shí)，侍衛(wèi)通傳，王爺請(qǐng)世子去校場(chǎng)。

蕭徹心中微動(dòng)，整理衣袍前往。

校場(chǎng)上，數(shù)百親衛(wèi)盔明甲亮，肅殺之氣彌漫。

蕭烈一身輕甲，立于點(diǎn)將臺(tái)，看著臺(tái)下軍陣操練。

“父王?！?br>
蕭徹行禮。

蕭烈“嗯”了一聲，目光未離校場(chǎng)：“看看，覺得如何？”

蕭徹凝神望去。

軍陣變幻，令行禁止，確是精兵。

但他憑借超越時(shí)代的**視野，還是看出了問題：側(cè)翼轉(zhuǎn)換略顯滯澀，易被高速騎兵撕裂；士卒所用長(zhǎng)弓威力雖足，但射速慢，久戰(zhàn)易疲。

“軍容整肅，乃虎狼之師。”

蕭徹先予肯定，話鋒微轉(zhuǎn)，“只是……側(cè)翼變換似慢半拍，若遇狄人輕騎擾襲，恐被牽制。

弓為強(qiáng)弓，然持續(xù)壓制力或有不逮?！?br>
蕭烈眼中訝色一閃而逝，沒想到六歲稚子竟能看出這些兵家細(xì)節(jié)。

他未置可否，命周震取來一具造型奇特的弩機(jī)。

“此乃‘穿云弩’，軍器監(jiān)新樣，可連發(fā)三矢，五十步內(nèi)破輕甲?！?br>
蕭烈將沉重的弩遞過，“看看?！?br>
蕭徹仔細(xì)查看結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)其原理近似神臂弩，但連發(fā)機(jī)構(gòu)笨重，上弦費(fèi)力。

“父王，此弩甚好，然上弦遲緩，臨陣恐不及?！?br>
他抬頭，眼中是恰到好處的“好奇”，“若能改進(jìn)機(jī)括，使其上弦省力，或增其射程，是否更佳？”

他沒有首接道出滑輪、偏心輪等現(xiàn)代知識(shí)，只提出一個(gè)方向性的“設(shè)想”。

引而不發(fā)，示弱藏鋒。

蕭烈深深看他一眼，目光銳利如刀，仿佛要剖開他的皮囊，審視內(nèi)里那個(gè)異世靈魂。

良久，他揮手讓人將弩拿走。

“想法不錯(cuò)?！?br>
蕭烈聲音聽不出喜怒，“但軍國利器，非是兒戲。

打造、改進(jìn)，需工匠、錢糧、時(shí)間，牽一發(fā)而動(dòng)全身?！?br>
他拍了拍蕭徹尚顯單薄的肩膀，力道沉實(shí)：“徹兒，記住，為將者，不僅要知兵，更要知?jiǎng)荨?br>
天時(shí)、地利、人和，**的糧餉，工匠的手藝，乃至北境的一草一木，皆是勢(shì)。

空有奇思，若無勢(shì)支撐，終是鏡花水月?！?br>
言罷，蕭烈轉(zhuǎn)身，繼續(xù)觀操。

蕭徹獨(dú)立原地，心潮起伏。

父親的話，是告誡，亦是點(diǎn)撥。

他徹底明白，在這個(gè)世界，知識(shí)本身并非力量，能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)“勢(shì)力”的能力，才是真正的立身之本。

他需要工匠，需要資源，需要權(quán)力，更需要時(shí)間，去編織屬于自己的網(wǎng)。

抬頭望向北方，陰云密布，風(fēng)雪欲來。

立錐之地，需親手開拓。

他的異世之路，始于這凜冽的北風(fēng)之中，腳下的冰雪，己傳來細(xì)微卻堅(jiān)定的碎裂聲。