晨光透過(guò)干凈的玻璃窗，在課桌上投下方正的光斑。

高二（三）班的教室里彌漫著新書(shū)頁(yè)的墨香和少年人特有的蓬勃?dú)庀ⅰ?br>
蘇暖暖比平時(shí)早到了十分鐘。

她輕輕推開(kāi)教室門，里面只有寥寥幾個(gè)同學(xué)。

她的目光不由自主地飄向靠窗的第西排——那個(gè)昨天被安排給她的新座位。

以及，她旁邊那個(gè)尚且空著的位置。

林星辰的座位。

她深吸一口氣，走到自己的座位坐下，盡量不讓動(dòng)作顯得太刻意。

從書(shū)包里拿出課本時(shí)，她注意到鄰桌的抽屜里己經(jīng)放了幾本書(shū)，整齊地排列著。

最上面是一本高級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽習(xí)題集，書(shū)角微微卷起，顯然經(jīng)常被翻閱。

“來(lái)得真早啊。”

熟悉的聲音從身后傳來(lái)，陳悅一把摟住她的脖子，親昵地靠在她身邊，“和新同桌‘同居’的第一天，感覺(jué)如何？”

蘇暖暖耳根一熱，輕輕推開(kāi)好友：“別亂說(shuō)，只是同桌而己?！?br>
“喲，臉紅了哦！”

陳悅促狹地笑著，壓低聲音，“昨天你們后來(lái)有沒(méi)有說(shuō)什么？

他有沒(méi)有提到我？”

蘇暖暖搖搖頭，老實(shí)回答：“就說(shuō)了句‘明天見(jiàn)’?！?br>
陳悅夸張地嘆了口氣：“暴殄天物啊！

跟校草坐一起，你居然就這么平淡地度過(guò)了第一天？”

正當(dāng)蘇暖暖想要辯解時(shí)，教室門口突然傳來(lái)一陣騷動(dòng)。

幾個(gè)女生竊竊私語(yǔ)的聲音飄進(jìn)耳朵：“真的是林星辰！”

“他居然來(lái)這么早？”

“哇，他穿校服好好看...”蘇暖暖抬起頭，恰好看見(jiàn)林星辰走進(jìn)教室。

他今天將校服外套隨意搭在肩上，里面是一件簡(jiǎn)單的白色T恤，顯得清爽又利落。

與幾個(gè)男生說(shuō)笑間，他的目光掃過(guò)教室，在與蘇暖暖對(duì)視的瞬間微微停頓，隨即朝她點(diǎn)頭示意。

蘇暖暖慌忙低下頭，假裝整理己經(jīng)整齊無(wú)比的書(shū)本。

“他剛才是在跟你打招呼吧？”

陳悅激動(dòng)地掐了下蘇暖暖的手臂，“絕對(duì)是的！”

腳步聲漸近，蘇暖暖能感覺(jué)到有人停在了她旁邊的過(guò)道。

“早?！?br>
清朗的聲音從頭頂傳來(lái)。

蘇暖暖抬起頭，努力讓表情看起來(lái)自然：“早上好。”

林星辰笑了笑，在她旁邊的座位坐下。

一股淡淡的薄荷清香隨之飄來(lái)，很好聞。

“你的筆。”

他從筆袋里拿出一支鉛筆，正是昨天蘇暖暖掉的那支，“昨天不小心混進(jìn)我的書(shū)里了?！?br>
蘇暖暖接過(guò)筆，輕聲道謝。

她注意到筆身上那行“堅(jiān)持所愛(ài)”的小字似乎被擦拭過(guò)，更加清晰了。

林星辰的視線在那行字上停留片刻，忽然問(wèn)：“你很喜歡畫畫？”

“嗯，”蘇暖暖點(diǎn)頭，手指無(wú)意識(shí)地摩挲著筆身，“從小學(xué)開(kāi)始的。”

“很厲害，”林星辰真誠(chéng)地說(shuō)，“能堅(jiān)持自己喜歡的事情，并做得這么好?！?br>
蘇暖暖有些驚訝地抬頭。

她沒(méi)想到林星辰會(huì)記得她畫畫的事情，更沒(méi)想到他會(huì)說(shuō)這樣的話。

“其實(shí)...”她猶豫了一下，罕見(jiàn)地多說(shuō)了幾句，“也沒(méi)有很好，還在學(xué)習(xí)。”

林星辰正要說(shuō)什么，上課鈴響了。

班主任抱著一摞教案走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。

“同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)第二天，我們將正式開(kāi)始新學(xué)期的課程?！?br>
班主任推了推眼鏡，目光掃過(guò)全班，“首先，我要檢查一下暑假作業(yè)的完成情況?！?br>
教室內(nèi)響起一陣輕微的騷動(dòng)和紙張翻動(dòng)的聲音。

蘇暖暖從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，整齊地放在桌角。

她瞥見(jiàn)林星辰也從抽屜里取出作業(yè)本，封面上密密麻麻寫滿了演算過(guò)程。

班主任沿著過(guò)道逐一檢查。

走到第西排時(shí)，她拿起林星辰的作業(yè)本，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好，不僅全部完成，還做了額外拓展。

繼續(xù)保持?！?br>
接著，她拿起蘇暖暖的作業(yè)本，翻看幾頁(yè)后微微皺眉：“蘇暖暖，你的基礎(chǔ)題完成得不錯(cuò)，但最后兩道綜合題為什么空著？”

蘇暖暖的臉一下子紅了，她小聲回答：“對(duì)不起老師，那兩道題...我不太會(huì)做。”

班主任嘆了口氣：“這兩道題確實(shí)有難度，但也是建立在課堂知識(shí)基礎(chǔ)上的。

下學(xué)期要更加努力啊?！?br>
“是，老師?！?br>
蘇暖暖低下頭，感覺(jué)全班同學(xué)的目光都聚焦在自己身上，尤其是身邊那道視線，讓她如坐針氈。

班主任繼續(xù)向后檢查，教室里的低語(yǔ)聲卻漸漸大了起來(lái)。

蘇暖暖能聽(tīng)到后排幾個(gè)女生的竊竊私語(yǔ)：“看來(lái)學(xué)霸和學(xué)渣的差距啊...長(zhǎng)得好看有什么用，成績(jī)不行還不是白搭...”蘇暖暖咬住下唇，手指無(wú)意識(shí)地收緊。

她最薄弱的就是數(shù)學(xué)，每次上數(shù)學(xué)課都像是進(jìn)入了一個(gè)無(wú)形的“結(jié)界”，那些公式和定理對(duì)她而言仿佛天書(shū)。

“安靜！”

班主任嚴(yán)厲地掃視全班，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)。

老師在黑板上寫下一連串復(fù)雜的公式，開(kāi)始講解新內(nèi)容。

蘇暖暖努力集中注意力，但那些符號(hào)和數(shù)字仿佛在紙上跳舞，就是不肯進(jìn)入她的大腦。

她偷偷瞥了一眼旁邊的林星辰。

他聽(tīng)得十分專注，不時(shí)在筆記本上記錄著要點(diǎn)，筆尖流暢地劃過(guò)紙面，發(fā)出沙沙的聲響。

“所以，這個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為...”老師在黑板上寫下一個(gè)復(fù)雜的表達(dá)式，“誰(shuí)來(lái)告訴我，接下來(lái)該怎么求解？”

教室里一片寂靜，沒(méi)有人舉手。

老師的目光掃過(guò)全班，最后落在蘇暖暖身上：“蘇暖暖，你來(lái)回答?！?br>
蘇暖暖猛地站起身，大腦卻一片空白。

她盯著黑板上的公式，那些符號(hào)仿佛變成了無(wú)法解讀的密碼。

她能感覺(jué)到全班同學(xué)的視線，尤其是身邊那道目光，讓她更加緊張。

“我...我不知道。”

她最終小聲承認(rèn)，臉頰燒得厲害。

老師失望地?fù)u搖頭：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講。

林星辰，你來(lái)回答?！?br>
林星辰從容起身，清晰流暢地說(shuō)出解題思路和最終答案。

老師滿意地點(diǎn)頭，示意兩人坐下。

接下來(lái)的半節(jié)課，蘇暖暖一首低著頭，不敢再看黑板，也不敢看身邊的林星辰。

下課鈴響時(shí)，她幾乎是立刻站起身，想要逃離這個(gè)令人窒息的教室。

“蘇暖暖。”

林星辰的聲音從身后傳來(lái)。

她僵硬地轉(zhuǎn)身，對(duì)上他的目光。

他己經(jīng)收拾好書(shū)包，正看著她，眼神里沒(méi)有嘲笑或憐憫，只有一種平靜的友善。

“如果你在數(shù)學(xué)上有什么困難，”他說(shuō)，“可以問(wèn)我?！?br>
蘇暖暖愣住了，一時(shí)不知該如何回應(yīng)。

“我是說(shuō)，”林星辰補(bǔ)充道，語(yǔ)氣輕松自然，“我們是同桌，互相幫助是應(yīng)該的?！?br>
“可是...不會(huì)麻煩你嗎？”

蘇暖暖小聲問(wèn)。

她知道林星辰作為籃球隊(duì)主力，課后訓(xùn)練任務(wù)很重，還要準(zhǔn)備各種競(jìng)賽。

林星辰笑了笑，露出兩顆小虎牙：“不會(huì)。

其實(shí)教別人做題也能幫我鞏固知識(shí)?！?br>
這時(shí)陳悅蹦跳著過(guò)來(lái)，恰好聽(tīng)到最后一句，立刻插話：“哇！

學(xué)霸免費(fèi)輔導(dǎo)！

暖暖你太幸運(yùn)了！”

她轉(zhuǎn)向林星辰，半開(kāi)玩笑地說(shuō)，“能不能帶我一個(gè)呀？

我數(shù)學(xué)也很爛的！”

林星辰被逗笑了：“可以啊，不過(guò)我得收補(bǔ)課費(fèi)?！?br>
陳悅夸張地捂住胸口：“果然天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐！

那暖暖為什么免費(fèi)？”

林星辰拿起書(shū)包，朝蘇暖暖眨眨眼：“因?yàn)樗峭?，享有VIP待遇。”

說(shuō)完，他揮手告別，走向等在門口的陸宇和其他籃球隊(duì)友。

蘇暖暖望著他離去的背影，心里涌起一種復(fù)雜的感覺(jué)——既有對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，又有一絲莫名的期待。

“哇塞，林星辰居然主動(dòng)要幫你補(bǔ)課！”

陳悅激動(dòng)地?fù)u晃著蘇暖暖的手臂，“這絕對(duì)是對(duì)你有意思！”

“別亂說(shuō)，”蘇暖暖輕輕掙脫，“他只是人好而己。”

“才怪呢！”

陳悅撇撇嘴，“我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他對(duì)哪個(gè)女生這么主動(dòng)。

不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，”她突然嚴(yán)肅起來(lái)，“你的數(shù)學(xué)確實(shí)該加把勁了，上次期末就差一點(diǎn)不及格吧？”

蘇暖暖嘆了口氣。

陳悅說(shuō)得對(duì)，數(shù)學(xué)是她的軟肋，如果這學(xué)期再跟不上，可能會(huì)影響到最終的高考成績(jī)。

“所以嘛，”陳悅摟住她的肩膀，笑嘻嘻地說(shuō)，“既然有機(jī)會(huì)，就要好好把握！

既能提高成績(jī)，又能跟校草近距離接觸，一箭雙雕??！”

下午的課程結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室。

蘇暖暖收拾好書(shū)包，猶豫著是否要去畫室。

正當(dāng)她拿起畫板準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，注意到林星辰的數(shù)學(xué)筆記本還放在桌上。

她記得他說(shuō)過(guò)放學(xué)后要去圖書(shū)館查資料。

猶豫片刻，她拿起筆記本，決定給他送過(guò)去。

圖書(shū)館里靜悄悄的，只有翻書(shū)和筆尖劃過(guò)紙張的聲音。

蘇暖暖輕輕走進(jìn)去，很快在靠窗的位置找到了林星辰。

他正專注地看著一本書(shū)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在他身上，仿佛鍍上一層金邊。

蘇暖暖站在原地，突然有些猶豫該不該打擾他。

就在這時(shí)，林星辰抬起頭，恰好看見(jiàn)她。

他略顯驚訝，隨即露出微笑，朝她招招手。

蘇暖暖走過(guò)去，將筆記本放在桌上：“你的筆記本忘在教室了?！?br>
“謝謝，”林星辰感激地說(shuō)，“差點(diǎn)就白來(lái)了。”

他注意到蘇暖暖手中的畫板，“你要去畫室？”

蘇暖暖點(diǎn)頭：“嗯，準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)的稿子?！?br>
“正好我也差不多了，”林星辰開(kāi)始收拾東西，“一起走吧?！?br>
兩人并肩走在校園的小路上。

夕陽(yáng)將他們的影子拉得很長(zhǎng)，空氣中彌漫著桂花的甜香。

“其實(shí)，”林星辰突然開(kāi)口，“我挺佩服你的。”

蘇暖暖驚訝地轉(zhuǎn)頭看他：“佩服我？

為什么？”

“能夠這么堅(jiān)持自己喜歡的事情，”林星辰說(shuō)，目光落在她的畫板上，“我見(jiàn)過(guò)太多人因?yàn)楦鞣N原因放棄愛(ài)好了，包括我自己?！?br>
蘇暖暖更加驚訝了：“你也有放棄的愛(ài)好？”

林星辰笑了笑，眼神有些復(fù)雜：“小時(shí)候很喜歡畫畫，但后來(lái)課業(yè)重了，就漸漸放下了?！?br>
他停頓了一下，輕聲說(shuō)，“所以看到你還能堅(jiān)持，覺(jué)得很了不起?！?br>
蘇暖暖不知該說(shuō)什么。

她從未想過(guò)光芒萬(wàn)丈的林星辰也會(huì)有這樣的遺憾。

“到了?！?br>
她在畫室門口停下腳步。

林星辰看著她，突然說(shuō)：“明天下午放學(xué)后，如果你有時(shí)間，我們可以從第一章開(kāi)始復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)其實(shí)沒(méi)有想象中那么難。”

蘇暖暖猶豫了一下。

她確實(shí)需要幫助，但又怕耽誤他的時(shí)間。

“不會(huì)占用你太多時(shí)間，”林星辰仿佛看穿了她的顧慮，“一小時(shí)就好。

而且...”他狡黠地眨眨眼，“作為回報(bào)，你可以教我畫畫。”

這個(gè)提議讓蘇暖暖意外又心動(dòng)。

她最終點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，謝謝你?！?br>
“那就這么說(shuō)定了?！?br>
林星辰的笑容在夕陽(yáng)下格外溫暖，“明天見(jiàn)。”

“明天見(jiàn)?！?br>
蘇暖暖輕聲回應(yīng)，看著他轉(zhuǎn)身離開(kāi)的背影，心里涌起一種奇異的感覺(jué)。

走進(jìn)畫室，她打開(kāi)畫板，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。

腦海中不時(shí)浮現(xiàn)林星辰說(shuō)“佩服你”時(shí)的表情，和那雙盛滿真誠(chéng)的眼睛。

她忽然想起什么，從筆袋里拿出那支鉛筆，輕輕摩挲著上面的那行小字——“堅(jiān)持所愛(ài)”。

也許，數(shù)學(xué)這個(gè)結(jié)界，并非真的無(wú)法打破。

而那個(gè)看似站在云端的人，也許并不像她想象中那樣遙遠(yuǎn)。

窗外，夕陽(yáng)正好，為整個(gè)校園披上一層暖金色的光暈。

蘇暖暖拿起鉛筆，在畫紙上一筆一筆勾勒起來(lái)。

不知為何，今天線條格外流暢，靈感如泉涌般源源不斷。

畫紙上漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)少年的背影，他站在灑滿陽(yáng)光的窗前，手中拿著一本翻開(kāi)的書(shū)。

雖然只是簡(jiǎn)單的素描，卻仿佛能感受到那份專注與寧?kù)o。

當(dāng)她最終放下筆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己畫的是誰(shuí)。

臉上一熱，她急忙翻過(guò)畫紙，仿佛這樣就能藏起那個(gè)悄然生根的秘密。

然而心底那個(gè)小小的聲音卻在說(shuō)：也許，這個(gè)新學(xué)期，真的會(huì)有些不一樣。

夕陽(yáng)西下，畫室里的光影漸漸拉長(zhǎng)。

蘇暖暖收拾好畫具，腳步輕快地走向門口。

明天，或許值得期待。