第二章 耳機(jī)里的世界
遇見(jiàn)你的每一個(gè)瞬間
周一的數(shù)學(xué)課，林**特意提前十分鐘來(lái)到教室。
讓她意外的是，江寒己經(jīng)坐在位置上，黑色耳機(jī)依然戴在耳邊，指尖無(wú)意識(shí)地輕敲桌面，似乎在打節(jié)拍。
她悄悄觀察他。
晨光透過(guò)窗戶灑在他側(cè)臉，勾勒出清晰的下頜線。
他的睫毛很長(zhǎng)，垂下時(shí)在眼瞼投下淺淺陰影。
若不是總是蹙著的眉頭和緊抿的嘴唇，他本該是個(gè)很受歡迎的英俊少年。
“早上好?！?br>
林**放下書(shū)包，聲音輕柔。
江寒抬眼看了看她，微微點(diǎn)頭，算是回應(yīng)。
他的耳機(jī)里隱約漏出細(xì)微的音樂(lè)聲，是某種古典鋼琴曲，與周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)的流行歌曲格格不入。
上課鈴響，數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷走進(jìn)來(lái)：“隨堂測(cè)驗(yàn)，最后一題是奧數(shù)難度，不計(jì)入總分，做對(duì)的同學(xué)可以參加奧數(shù)培訓(xùn)班?！?br>
教室里頓時(shí)響起哀嚎聲。
林**悄悄看了眼江寒，他依然面無(wú)表情，只是收起了耳機(jī)，仔細(xì)地卷好線放進(jìn)筆袋。
測(cè)驗(yàn)開(kāi)始。
前幾題還算順利，但最后一題果然難度驚人。
林**咬著筆桿苦思冥想，余光瞥見(jiàn)江寒己經(jīng)停筆，正望著窗外發(fā)呆。
離交卷還有十分鐘，江寒突然舉手：“老師，可以用多種解法嗎？”
老師驚訝地走過(guò)來(lái)，看著他的試卷：“你做了三種解法？”
“西種?！?br>
江寒平靜地說(shuō)，“還有一種在草稿紙上?！?br>
全班寂靜。
林**看著自己才勉強(qiáng)想出一種解法的試卷，突然感到一陣無(wú)力。
他們之間的差距，就像隔著一整條銀河。
下課鈴解救了她的尷尬。
同學(xué)們圍過(guò)來(lái)想看江寒的試卷，他卻迅速收起東西，戴上耳機(jī)就要離開(kāi)。
“江寒同學(xué)，”數(shù)學(xué)老師叫住他，“奧數(shù)培訓(xùn)班...沒(méi)空?！?br>
他頭也不回地走出教室。
午餐時(shí)間，林**在食堂又看到了他。
他獨(dú)自坐在最角落的位置，面前只有一份白飯和免費(fèi)湯。
幾個(gè)男生經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)故意大聲議論：“裝什么酷，聽(tīng)說(shuō)是在原來(lái)學(xué)校打了人才轉(zhuǎn)學(xué)的?！?br>
“成績(jī)好有什么用，性格這么怪。”
“離他遠(yuǎn)點(diǎn)，誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)突然發(fā)瘋...”林**握緊餐盤(pán)，正想上前，卻看見(jiàn)江寒仿佛什么都沒(méi)聽(tīng)到，依舊安靜地吃著飯。
那種無(wú)視不是強(qiáng)裝的，而是真正的漠不關(guān)心。
她突然沒(méi)有了走過(guò)去的勇氣。
下午語(yǔ)文課，情況完全反轉(zhuǎn)。
老師要求分析《荷塘月色》的情感內(nèi)涵，江寒被點(diǎn)名時(shí)站起身，沉默良久。
“我認(rèn)為...”他停頓一下，“作者只是單純描寫(xiě)景色?！?br>
教室里響起竊竊笑聲。
語(yǔ)文老師無(wú)奈地讓他坐下：“江寒同學(xué)，文學(xué)需要感受，不是數(shù)學(xué)公式?！?br>
林**看到他耳根微微發(fā)紅，那是她第一次在他臉上看到類(lèi)似窘迫的表情。
下課後，她鼓起勇氣開(kāi)口：“那個(gè)...如果你需要，我可以幫你補(bǔ)語(yǔ)文?！?br>
江寒整理書(shū)本的動(dòng)作頓了頓：“為什么？”
“因?yàn)槲覀兪且唤M的啊?！?br>
她努力讓聲音輕快，“數(shù)學(xué)你幫我，語(yǔ)文我?guī)湍?，公平交易?！?br>
他看著她，深灰色的眼睛像蒙著霧的玻璃：“隨你。”
雖然還是那副冷淡的樣子，但至少?zèng)]有拒絕。
林**悄悄松了口氣。
放學(xué)時(shí)突然下起雨。
她沒(méi)有帶傘，正在走廊猶豫，看見(jiàn)江寒走出教室。
他也沒(méi)有傘，卻毫不在意地走進(jìn)雨幕中。
“等一下！”
她追上去，“雨這么大，會(huì)感冒的。”
江寒停下腳步。
雨水己經(jīng)打濕他的頭發(fā)和校服，他卻仿佛毫無(wú)感覺(jué)。
“我沒(méi)事?！?br>
他說(shuō)，然后注意到她手中的課本，“你的書(shū)要濕了。”
沒(méi)等她反應(yīng)，他己經(jīng)脫下自己的校服外套，蓋在她和她的書(shū)上：“前面便利店有傘賣(mài)。”
那一刻，林**愣住了。
他轉(zhuǎn)身走進(jìn)雨中的背影挺拔而孤獨(dú)，而她抱著還帶著他體溫的外套，站在原地不知所措。
外套有淡淡的薄荷味，左邊袖口有一塊小小的補(bǔ)丁，針腳細(xì)密整齊，像是自己縫的。
第二天，她把洗好晾干的外套仔細(xì)疊好帶給他。
江寒接過(guò)時(shí)微微一怔：“你洗了？”
“嗯，還用了一下柔順劑，聞起來(lái)是不是好多了？”
她笑著說(shuō)。
他低頭聞了聞外套，極輕地說(shuō)了聲：“謝謝?！?br>
數(shù)學(xué)課時(shí)，林**發(fā)現(xiàn)江寒沒(méi)帶耳機(jī)。
他顯得有些焦躁，手指不停敲打桌面，老師**時(shí)也比平時(shí)暴躁。
“你不舒服嗎？”
她小聲問(wèn)。
他搖頭，眉頭緊鎖。
那節(jié)課他破天荒地走了神，被老師點(diǎn)名批評(píng)。
下課後，林**在垃圾桶里看到了那副黑色耳機(jī)。
線斷了，像是被用力扯斷的。
她猶豫片刻，趁沒(méi)人注意時(shí)撿了起來(lái)。
耳機(jī)線斷得很整齊，不像是意外斷裂，更像是被什么割斷的。
午餐時(shí)間，她沒(méi)有去食堂，而是去了圖書(shū)館。
在最靠里的書(shū)架間，她看到了江寒。
他坐在窗邊，面前攤開(kāi)一本厚厚的數(shù)學(xué)理論書(shū)，手指在桌面上無(wú)聲地敲打節(jié)奏。
“給你?！?br>
她走到他面前，拿出一個(gè)小盒子，“我正好有多余的耳機(jī)?！?br>
江寒抬起頭，目光從她臉上落到耳機(jī)上，沒(méi)有接：“不需要。”
“就當(dāng)是借你的?！?br>
她把盒子推過(guò)去，“沒(méi)有音樂(lè)，上課很無(wú)聊吧？”
他沉默地看著她，那種目光讓她覺(jué)得自己所有小心思都被看透了。
就在她準(zhǔn)備放棄時(shí)，他接過(guò)了盒子：“下次別多事。”
語(yǔ)氣依然冷淡，但他收下了。
林**嘴角忍不住上揚(yáng)：“那你現(xiàn)在能幫我講講早上的數(shù)學(xué)題嗎？”
他嘆了口氣，合上自己的書(shū)：“哪題？”
講題時(shí)他離她很近，她能看到他睫毛的顫動(dòng)和脖子上細(xì)小的痣。
他的解題思路清晰得驚人，總是能一眼看穿本質(zhì)。
“你數(shù)學(xué)這么好，為什么還要轉(zhuǎn)學(xué)？”
話出口的瞬間她就后悔了。
江寒的動(dòng)作頓住了。
他合上書(shū)，聲音冷了下來(lái)：“這不關(guān)你的事?！?br>
看著他收拾東西離開(kāi)的背影，林**真想打自己一下。
她總是這樣，一不小心就越過(guò)界線，惹人討厭。
放學(xué)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)課桌里多了一本筆記。
墨綠色的封皮，沒(méi)有任何標(biāo)識(shí)。
打開(kāi)一看，是密密麻麻的數(shù)學(xué)筆記，重點(diǎn)題型都用紅筆標(biāo)出，旁邊還有詳細(xì)的解題思路。
最后一頁(yè)用鉛筆寫(xiě)著一行小字：“耳機(jī)錢(qián)?！?br>
林**抱著筆記，忍不住笑了。
冰山也會(huì)不好意思啊。
她注意到筆記的角落有一個(gè)極小的圖案，像是一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，又像是一顆被劃掉的星星。
那天晚上，林**在筆記本上畫(huà)了第十八個(gè)小太陽(yáng)。
這一次，她在太陽(yáng)旁邊加了一顆很小很小的星星。
雖然遙遠(yuǎn)，但終究存在于同一片天空。
讓她意外的是，江寒己經(jīng)坐在位置上，黑色耳機(jī)依然戴在耳邊，指尖無(wú)意識(shí)地輕敲桌面，似乎在打節(jié)拍。
她悄悄觀察他。
晨光透過(guò)窗戶灑在他側(cè)臉，勾勒出清晰的下頜線。
他的睫毛很長(zhǎng)，垂下時(shí)在眼瞼投下淺淺陰影。
若不是總是蹙著的眉頭和緊抿的嘴唇，他本該是個(gè)很受歡迎的英俊少年。
“早上好?！?br>
林**放下書(shū)包，聲音輕柔。
江寒抬眼看了看她，微微點(diǎn)頭，算是回應(yīng)。
他的耳機(jī)里隱約漏出細(xì)微的音樂(lè)聲，是某種古典鋼琴曲，與周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)的流行歌曲格格不入。
上課鈴響，數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷走進(jìn)來(lái)：“隨堂測(cè)驗(yàn)，最后一題是奧數(shù)難度，不計(jì)入總分，做對(duì)的同學(xué)可以參加奧數(shù)培訓(xùn)班?！?br>
教室里頓時(shí)響起哀嚎聲。
林**悄悄看了眼江寒，他依然面無(wú)表情，只是收起了耳機(jī)，仔細(xì)地卷好線放進(jìn)筆袋。
測(cè)驗(yàn)開(kāi)始。
前幾題還算順利，但最后一題果然難度驚人。
林**咬著筆桿苦思冥想，余光瞥見(jiàn)江寒己經(jīng)停筆，正望著窗外發(fā)呆。
離交卷還有十分鐘，江寒突然舉手：“老師，可以用多種解法嗎？”
老師驚訝地走過(guò)來(lái)，看著他的試卷：“你做了三種解法？”
“西種?！?br>
江寒平靜地說(shuō)，“還有一種在草稿紙上?！?br>
全班寂靜。
林**看著自己才勉強(qiáng)想出一種解法的試卷，突然感到一陣無(wú)力。
他們之間的差距，就像隔著一整條銀河。
下課鈴解救了她的尷尬。
同學(xué)們圍過(guò)來(lái)想看江寒的試卷，他卻迅速收起東西，戴上耳機(jī)就要離開(kāi)。
“江寒同學(xué)，”數(shù)學(xué)老師叫住他，“奧數(shù)培訓(xùn)班...沒(méi)空?！?br>
他頭也不回地走出教室。
午餐時(shí)間，林**在食堂又看到了他。
他獨(dú)自坐在最角落的位置，面前只有一份白飯和免費(fèi)湯。
幾個(gè)男生經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)故意大聲議論：“裝什么酷，聽(tīng)說(shuō)是在原來(lái)學(xué)校打了人才轉(zhuǎn)學(xué)的?！?br>
“成績(jī)好有什么用，性格這么怪。”
“離他遠(yuǎn)點(diǎn)，誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)突然發(fā)瘋...”林**握緊餐盤(pán)，正想上前，卻看見(jiàn)江寒仿佛什么都沒(méi)聽(tīng)到，依舊安靜地吃著飯。
那種無(wú)視不是強(qiáng)裝的，而是真正的漠不關(guān)心。
她突然沒(méi)有了走過(guò)去的勇氣。
下午語(yǔ)文課，情況完全反轉(zhuǎn)。
老師要求分析《荷塘月色》的情感內(nèi)涵，江寒被點(diǎn)名時(shí)站起身，沉默良久。
“我認(rèn)為...”他停頓一下，“作者只是單純描寫(xiě)景色?！?br>
教室里響起竊竊笑聲。
語(yǔ)文老師無(wú)奈地讓他坐下：“江寒同學(xué)，文學(xué)需要感受，不是數(shù)學(xué)公式?！?br>
林**看到他耳根微微發(fā)紅，那是她第一次在他臉上看到類(lèi)似窘迫的表情。
下課後，她鼓起勇氣開(kāi)口：“那個(gè)...如果你需要，我可以幫你補(bǔ)語(yǔ)文?！?br>
江寒整理書(shū)本的動(dòng)作頓了頓：“為什么？”
“因?yàn)槲覀兪且唤M的啊?！?br>
她努力讓聲音輕快，“數(shù)學(xué)你幫我，語(yǔ)文我?guī)湍?，公平交易?！?br>
他看著她，深灰色的眼睛像蒙著霧的玻璃：“隨你。”
雖然還是那副冷淡的樣子，但至少?zèng)]有拒絕。
林**悄悄松了口氣。
放學(xué)時(shí)突然下起雨。
她沒(méi)有帶傘，正在走廊猶豫，看見(jiàn)江寒走出教室。
他也沒(méi)有傘，卻毫不在意地走進(jìn)雨幕中。
“等一下！”
她追上去，“雨這么大，會(huì)感冒的。”
江寒停下腳步。
雨水己經(jīng)打濕他的頭發(fā)和校服，他卻仿佛毫無(wú)感覺(jué)。
“我沒(méi)事?！?br>
他說(shuō)，然后注意到她手中的課本，“你的書(shū)要濕了。”
沒(méi)等她反應(yīng)，他己經(jīng)脫下自己的校服外套，蓋在她和她的書(shū)上：“前面便利店有傘賣(mài)。”
那一刻，林**愣住了。
他轉(zhuǎn)身走進(jìn)雨中的背影挺拔而孤獨(dú)，而她抱著還帶著他體溫的外套，站在原地不知所措。
外套有淡淡的薄荷味，左邊袖口有一塊小小的補(bǔ)丁，針腳細(xì)密整齊，像是自己縫的。
第二天，她把洗好晾干的外套仔細(xì)疊好帶給他。
江寒接過(guò)時(shí)微微一怔：“你洗了？”
“嗯，還用了一下柔順劑，聞起來(lái)是不是好多了？”
她笑著說(shuō)。
他低頭聞了聞外套，極輕地說(shuō)了聲：“謝謝?！?br>
數(shù)學(xué)課時(shí)，林**發(fā)現(xiàn)江寒沒(méi)帶耳機(jī)。
他顯得有些焦躁，手指不停敲打桌面，老師**時(shí)也比平時(shí)暴躁。
“你不舒服嗎？”
她小聲問(wèn)。
他搖頭，眉頭緊鎖。
那節(jié)課他破天荒地走了神，被老師點(diǎn)名批評(píng)。
下課後，林**在垃圾桶里看到了那副黑色耳機(jī)。
線斷了，像是被用力扯斷的。
她猶豫片刻，趁沒(méi)人注意時(shí)撿了起來(lái)。
耳機(jī)線斷得很整齊，不像是意外斷裂，更像是被什么割斷的。
午餐時(shí)間，她沒(méi)有去食堂，而是去了圖書(shū)館。
在最靠里的書(shū)架間，她看到了江寒。
他坐在窗邊，面前攤開(kāi)一本厚厚的數(shù)學(xué)理論書(shū)，手指在桌面上無(wú)聲地敲打節(jié)奏。
“給你?！?br>
她走到他面前，拿出一個(gè)小盒子，“我正好有多余的耳機(jī)?！?br>
江寒抬起頭，目光從她臉上落到耳機(jī)上，沒(méi)有接：“不需要。”
“就當(dāng)是借你的?！?br>
她把盒子推過(guò)去，“沒(méi)有音樂(lè)，上課很無(wú)聊吧？”
他沉默地看著她，那種目光讓她覺(jué)得自己所有小心思都被看透了。
就在她準(zhǔn)備放棄時(shí)，他接過(guò)了盒子：“下次別多事。”
語(yǔ)氣依然冷淡，但他收下了。
林**嘴角忍不住上揚(yáng)：“那你現(xiàn)在能幫我講講早上的數(shù)學(xué)題嗎？”
他嘆了口氣，合上自己的書(shū)：“哪題？”
講題時(shí)他離她很近，她能看到他睫毛的顫動(dòng)和脖子上細(xì)小的痣。
他的解題思路清晰得驚人，總是能一眼看穿本質(zhì)。
“你數(shù)學(xué)這么好，為什么還要轉(zhuǎn)學(xué)？”
話出口的瞬間她就后悔了。
江寒的動(dòng)作頓住了。
他合上書(shū)，聲音冷了下來(lái)：“這不關(guān)你的事?！?br>
看著他收拾東西離開(kāi)的背影，林**真想打自己一下。
她總是這樣，一不小心就越過(guò)界線，惹人討厭。
放學(xué)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)課桌里多了一本筆記。
墨綠色的封皮，沒(méi)有任何標(biāo)識(shí)。
打開(kāi)一看，是密密麻麻的數(shù)學(xué)筆記，重點(diǎn)題型都用紅筆標(biāo)出，旁邊還有詳細(xì)的解題思路。
最后一頁(yè)用鉛筆寫(xiě)著一行小字：“耳機(jī)錢(qián)?！?br>
林**抱著筆記，忍不住笑了。
冰山也會(huì)不好意思啊。
她注意到筆記的角落有一個(gè)極小的圖案，像是一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，又像是一顆被劃掉的星星。
那天晚上，林**在筆記本上畫(huà)了第十八個(gè)小太陽(yáng)。
這一次，她在太陽(yáng)旁邊加了一顆很小很小的星星。
雖然遙遠(yuǎn)，但終究存在于同一片天空。