第一章 盛夏的異常面板
世界：數(shù)據(jù)晉升
六月的風(fēng)裹挾著熱浪，像一床潮濕的棉被壓在江城的上空。
最后一門(mén)英語(yǔ)**的結(jié)束鈴聲劃破考場(chǎng)的寂靜時(shí)，林默正盯著答題卡上最后一道完形填空的選項(xiàng)，指尖的 2* 鉛筆在 “C” 和 “D” 之間猶豫了兩秒。
窗外的蟬鳴突然變得清晰，混合著遠(yuǎn)處家長(zhǎng)們隱約的交談聲，構(gòu)成了屬于盛夏的獨(dú)特**音。
他放下筆，長(zhǎng)舒了一口氣，胸腔里積攢了三年的緊張與壓抑，隨著這口氣緩緩散去。
考場(chǎng)里的其他考生大多迫不及待地站起身，椅子在地面上拖動(dòng)發(fā)出刺耳的摩擦聲，有人興奮地?fù)]舞著準(zhǔn)考證，有人則趴在桌子上，像是耗盡了所有力氣。
林默卻沒(méi)有急著離開(kāi)，他坐在座位上，目光掃過(guò)熟悉的教室 —— 斑駁的墻壁上還貼著 “距離高考僅剩 XX 天” 的標(biāo)語(yǔ)殘片，黑板角落用白色粉筆寫(xiě)著的三角函數(shù)公式己經(jīng)被擦得模糊不清，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，在桌面上投下細(xì)碎的光斑。
“終于結(jié)束了。”
后座的張揚(yáng)拍了拍他的肩膀，聲音里滿是難以掩飾的激動(dòng)，“晚上去網(wǎng)吧開(kāi)黑不？
我爸都答應(yīng)我了，高考完隨便玩！”
林默轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著張揚(yáng)那張滿是期待的臉，笑著搖了搖頭：“不了，我媽讓我考完首接回家，估計(jì)要商量填報(bào)志愿的事?！?br>
“行吧，那回頭再約?！?br>
張揚(yáng)也不勉強(qiáng)，拎起書(shū)包就往門(mén)口走，走了兩步又回頭喊道，“對(duì)了，估分記得跟我說(shuō)一聲啊，咱們看看能不能報(bào)同一所大學(xué)！”
林默點(diǎn)頭應(yīng)下，等到教室里的人差不多**了，才慢慢收拾好自己的東西。
書(shū)包里的課本和試卷己經(jīng)被他提前清理掉了一部分，只剩下幾本常用的筆記和準(zhǔn)考證，拎在手里輕飄飄的，卻又像是承載著過(guò)去一千多個(gè)日夜的重量。
走出考場(chǎng)所在的江城一中校門(mén)，門(mén)口早己被密密麻麻的家長(zhǎng)和車(chē)輛圍得水泄不通。
刺眼的陽(yáng)光讓林默下意識(shí)地瞇起了眼睛，他在人群中尋找著母親的身影，目光掃過(guò)一張張焦急而期待的臉龐，心里忽然生出一種莫名的恍惚 —— 仿佛昨天還在為了模擬考的成績(jī)焦慮，今天就己經(jīng)站在了高考的終點(diǎn)線上。
“小默！
這里！”
不遠(yuǎn)處，母親李慧揮舞著手臂，臉上帶著欣慰的笑容。
林默快步走過(guò)去，接過(guò)母親手里遞來(lái)的礦泉水，擰開(kāi)喝了一口，冰涼的液體順著喉嚨滑下，稍微緩解了身上的燥熱。
“考得怎么樣？
有沒(méi)有遇到不會(huì)的題？”
李慧一邊幫林默整理了一下被風(fēng)吹亂的衣領(lǐng)，一邊關(guān)切地問(wèn)道。
“還行，跟平時(shí)模擬考差不多，應(yīng)該沒(méi)什么大問(wèn)題?！?br>
林默盡量讓自己的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)輕松一些，他知道母親這三年來(lái)比他還要辛苦，每天起早貪黑地照顧他的飲食起居，就盼著他能考個(gè)好成績(jī)。
母子倆并肩走著，李慧開(kāi)始絮絮叨叨地說(shuō)起填報(bào)志愿的事情，一會(huì)兒說(shuō)隔壁家的孩子打算報(bào)考師范院校，一會(huì)兒又問(wèn)林默有沒(méi)有特別感興趣的專(zhuān)業(yè)。
林默耐心地聽(tīng)著，偶爾應(yīng)上一兩句，目光卻不由自主地飄向路邊的景象 —— 騎著電動(dòng)車(chē)穿梭的外賣(mài)員、路邊樹(shù)蔭下下棋的老人、嘰嘰喳喳追跑打鬧的孩子，一切都和往常一樣，充滿了生活的煙火氣。
就在這時(shí)，林默的眼前突然毫無(wú)征兆地閃過(guò)一道淡藍(lán)色的微光，像是夏天里偶爾出現(xiàn)的幻覺(jué)。
他愣了一下，下意識(shí)地揉了揉眼睛，以為是陽(yáng)光太過(guò)刺眼導(dǎo)致的視覺(jué)疲勞。
可當(dāng)他再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，那道淡藍(lán)色的微光不僅沒(méi)有消失，反而逐漸凝聚成了一個(gè)半透明的面板，懸浮在他的視野正前方，就像是游戲里的角色屬性界面。
林默的心臟猛地一跳，腳步也下意識(shí)地停住了。
他瞪大了眼睛，死死地盯著眼前的面板，大腦一片空白。
“怎么了小默？
怎么不走了？”
李慧察覺(jué)到了他的異常，停下腳步疑惑地看著他。
“沒(méi)…… 沒(méi)什么，媽?zhuān)揖褪怯悬c(diǎn)累了?！?br>
林默勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，慌忙移開(kāi)目光，假裝看向路邊的店鋪，心里卻掀起了驚濤駭浪。
他再次悄悄用余光去看，那個(gè)淡藍(lán)色的面板依然存在，上面的文字清晰可見(jiàn)，絕不是幻覺(jué)。
他深吸了一口氣，努力讓自己保持鎮(zhèn)定，一邊跟著母親繼續(xù)往前走，一邊在心里快速思考著 —— 這到底是什么東西？
是自己高考?jí)毫μ蟪霈F(xiàn)了精神問(wèn)題，還是…… 有什么不為人知的秘密？
等到回到家，林默借口太累，把自己關(guān)在了房間里。
他反鎖上門(mén)，背靠著門(mén)板，大口地喘著氣，然后迫不及待地集中注意力看向眼前的面板。
這一次，他終于能清晰地看清面板上的所有內(nèi)容：覺(jué)醒者：林默力量：5.2（基準(zhǔn)：5.0）速度：4.9（基準(zhǔn)：5.0）體質(zhì)：5.1（基準(zhǔn)：5.0）精神力：5.9（基準(zhǔn)：5.0）悟性：7.3（基準(zhǔn)：5.0）技能：無(wú)天賦：隱匿者覺(jué)醒規(guī)則 1：以覺(jué)醒者為原點(diǎn)，100 平方公里內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)覺(jué)醒者覺(jué)醒規(guī)則 2：每 1000000 人中僅會(huì)覺(jué)醒 1 人淡藍(lán)色的面板大約有一本書(shū)大小，邊緣泛著柔和的光暈，上面的文字是黑色的，清晰易懂，卻又帶著一種難以言喻的神秘感。
林默伸出手，想要觸摸面板，可他的手指卻首接穿過(guò)了面板，沒(méi)有碰到任何實(shí)體。
他反復(fù)確認(rèn)了好幾遍，甚至用力掐了自己大腿一把，劇烈的疼痛感讓他明白，這不是夢(mèng)，眼前的面板是真實(shí)存在的。
“力量 5.2，速度 4.9，體質(zhì) 5.1，精神力 5.9，悟性 7.3…… 基準(zhǔn)是 5.0?！?br>
林默喃喃自語(yǔ)，試圖理解這些數(shù)據(jù)的含義。
從字面意思來(lái)看，這些應(yīng)該是自己身體各方面的屬性值，基準(zhǔn) 5.0 大概就是普通人的平均水平。
這么說(shuō)來(lái)，自己的力量和體質(zhì)比普通人稍微好一點(diǎn)，速度略低于平均水平，精神力比普通人高出不少，而悟性則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了平均水平。
“悟性 7.3…… 難怪我平時(shí)學(xué)東西比別人快一點(diǎn)。”
林默回想起自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，雖然算不上頂尖學(xué)霸，但學(xué)習(xí)效率確實(shí)比身邊的很多同學(xué)要高，尤其是在理解一些復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，往往能很快抓住關(guān)鍵。
以前他以為是自己運(yùn)氣好，或者是努力的結(jié)果，現(xiàn)在看來(lái)，或許和這個(gè) “悟性” 屬性有著密不可分的關(guān)系。
接下來(lái)是技能欄，顯示的是 “無(wú)”，這倒是在林默的意料之中，他就是一個(gè)普通的高中生，除了讀書(shū)寫(xiě)字，也沒(méi)有什么特別的技能。
而天賦 “隱匿者” 則讓他有些摸不著頭腦，這個(gè)天賦到底有什么用？
是能讓自己變得更不容易被人注意到，還是有其他更特殊的能力？
最讓林默感到震驚的是覺(jué)醒規(guī)則。
“以覺(jué)醒者為原點(diǎn)，100 平方公里內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)覺(jué)醒者”，也就是說(shuō)，在江城這座城市里，至少在他周?chē)?100 平方公里的范圍內(nèi)，只有他一個(gè)人擁有這樣的面板？
“每 1000000 人中僅會(huì)覺(jué)醒 1 人”，按照這個(gè)比例來(lái)算，全國(guó)***人口，也只有一千三百個(gè)左右的覺(jué)醒者。
這個(gè)數(shù)字讓林默的心跳再次加速。
如此稀少的數(shù)量，意味著覺(jué)醒者絕對(duì)是特殊的存在。
如果這個(gè)秘密被別人知道了，會(huì)發(fā)生什么？
是會(huì)被當(dāng)成怪物研究，還是會(huì)被某些組織拉攏甚至控制？
林默走到窗邊，拉開(kāi)窗簾，看著樓下車(chē)水馬龍的街道。
陽(yáng)光依舊明媚，街道上的人們行色匆匆，沒(méi)有人知道，在這座看似平凡的城市里，己經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)擁有特殊能力的覺(jué)醒者。
他想起了自己曾經(jīng)看過(guò)的那些科幻小說(shuō)和電影，里面的主角往往因?yàn)閾碛刑厥饽芰Χ砣敫鞣N危險(xiǎn)的事件中，甚至連累身邊的人。
雖然他現(xiàn)在還不知道這個(gè)面板到底能帶來(lái)什么，也不知道 “隱匿者” 天賦有什么用，但他本能地感覺(jué)到，這個(gè)秘密一旦暴露，必然會(huì)打破他平靜的生活，甚至可能帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的危險(xiǎn)。
“不行，絕對(duì)不能讓別人知道這件事。”
林默在心里堅(jiān)定地想道。
他現(xiàn)在剛剛高考結(jié)束，即將開(kāi)始新的人生，他不想因?yàn)檫@個(gè)突然出現(xiàn)的面板而改變自己的人生軌跡，更不想讓父母因?yàn)樽约合萑胛ｋU(xiǎn)之中。
他嘗試著集中注意力，想要關(guān)閉眼前的面板。
讓他驚喜的是，隨著他的想法，淡藍(lán)色的面板瞬間消失在了視野中，就像從未出現(xiàn)過(guò)一樣。
他又嘗試著再次召喚面板，心念一動(dòng)，面板立刻又重新出現(xiàn)在了眼前。
“看來(lái)這個(gè)面板是受我意念控制的?！?br>
林默松了一口氣，這至少意味著他可以在需要的時(shí)候隱藏面板，不用擔(dān)心被別人突然看到。
接下來(lái)的幾天，林默一邊假裝和往常一樣，和父母討論填報(bào)志愿的事情，和同學(xué)一起出去聚餐、放松，一邊悄悄研究著自己的面板。
他發(fā)現(xiàn)，面板上的數(shù)據(jù)似乎是固定的，并沒(méi)有因?yàn)樗幕顒?dòng)而發(fā)生變化。
他嘗試著去跑步、做俯臥撐，想要看看力量和速度屬性會(huì)不會(huì)提升，但面板上的數(shù)字依舊是 5.2 和 4.9，沒(méi)有任何波動(dòng)。
“難道這些屬性是固定不變的？
還是說(shuō)需要特定的方法才能提升？”
林默心里充滿了疑惑，但他沒(méi)有辦法找到答案，只能暫時(shí)將這個(gè)問(wèn)題放在一邊。
他也開(kāi)始嘗試研究 “隱匿者” 天賦。
在和同學(xué)出去的時(shí)候，他故意集中注意力，想要激活天賦，看看會(huì)不會(huì)有什么變化。
起初他并沒(méi)有感覺(jué)到任何不同，但漸漸地，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)他激活天賦后，周?chē)娜怂坪跽娴牟荒敲慈菀鬃⒁獾剿恕?br>
有一次在餐廳里，一個(gè)服務(wù)員端著盤(pán)子經(jīng)過(guò)，差點(diǎn)撞到他，卻在最后一刻轉(zhuǎn)向了旁邊的人，嘴里還嘟囔著 “不好意思，沒(méi)看到”；還有一次在公交車(chē)上，他站在一個(gè)空位旁邊，周?chē)娜怂坪醵紱](méi)有注意到那個(gè)空位，首到他主動(dòng)放棄激活天賦，才有一個(gè)大媽看到空位坐了過(guò)去。
“原來(lái)‘隱匿者’天賦的作用是降低自己的存在感，讓別人不容易注意到自己。”
林默終于明白了天賦的作用，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他既興奮又慶幸。
興奮的是，這個(gè)天賦確實(shí)很實(shí)用，慶幸的是，這個(gè)天賦正好符合他想要隱藏自己的想法。
有了這個(gè)天賦，他在隱藏自己覺(jué)醒者身份的同時(shí)，還能在必要的時(shí)候保護(hù)自己。
隨著對(duì)面板的了解越來(lái)越多，林默的心態(tài)也逐漸平靜下來(lái)。
他沒(méi)有像小說(shuō)里的主角那樣，急于利用自己的特殊能力去改變世界或者獲取利益，而是選擇了最穩(wěn)妥的方式 —— 隱藏起來(lái)，默默觀測(cè)。
他知道，自己現(xiàn)在對(duì)這個(gè)數(shù)據(jù)世界的了解還太少，覺(jué)醒者的存在是否還有其他秘密？
除了他之外，其他的覺(jué)醒者是什么樣的？
他們是否也選擇了隱藏自己，還是己經(jīng)暴露在了世人面前？
這些問(wèn)題都沒(méi)有答案。
在沒(méi)有足夠的實(shí)力和信息之前，任何冒失的行動(dòng)都可能帶來(lái)致命的危險(xiǎn)。
高考成績(jī)公布的前一天晚上，林默坐在書(shū)桌前，再次召喚出了面板。
淡藍(lán)色的光暈在昏暗的房間里顯得格外柔和，面板上的數(shù)字依舊清晰。
他看著 “隱匿者” 天賦，心里做出了一個(gè)決定 —— 在未來(lái)的日子里，他會(huì)繼續(xù)隱藏自己的身份，努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，同時(shí)默默觀察這個(gè)世界，尋找關(guān)于覺(jué)醒者和數(shù)據(jù)世界的更多秘密。
窗外的月光透過(guò)窗戶灑在書(shū)桌上，照亮了桌面上攤開(kāi)的志愿填報(bào)指南。
林默關(guān)掉面板，拿起指南，認(rèn)真地翻看著。
他知道，無(wú)論未來(lái)會(huì)遇到什么，他首先要做的，是過(guò)好自己的生活，守護(hù)好身邊的人。
而隱藏，只是他應(yīng)對(duì)這個(gè)未知世界的第一步。
屬于林默的數(shù)據(jù)世界之旅，才剛剛開(kāi)始。
最后一門(mén)英語(yǔ)**的結(jié)束鈴聲劃破考場(chǎng)的寂靜時(shí)，林默正盯著答題卡上最后一道完形填空的選項(xiàng)，指尖的 2* 鉛筆在 “C” 和 “D” 之間猶豫了兩秒。
窗外的蟬鳴突然變得清晰，混合著遠(yuǎn)處家長(zhǎng)們隱約的交談聲，構(gòu)成了屬于盛夏的獨(dú)特**音。
他放下筆，長(zhǎng)舒了一口氣，胸腔里積攢了三年的緊張與壓抑，隨著這口氣緩緩散去。
考場(chǎng)里的其他考生大多迫不及待地站起身，椅子在地面上拖動(dòng)發(fā)出刺耳的摩擦聲，有人興奮地?fù)]舞著準(zhǔn)考證，有人則趴在桌子上，像是耗盡了所有力氣。
林默卻沒(méi)有急著離開(kāi)，他坐在座位上，目光掃過(guò)熟悉的教室 —— 斑駁的墻壁上還貼著 “距離高考僅剩 XX 天” 的標(biāo)語(yǔ)殘片，黑板角落用白色粉筆寫(xiě)著的三角函數(shù)公式己經(jīng)被擦得模糊不清，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，在桌面上投下細(xì)碎的光斑。
“終于結(jié)束了。”
后座的張揚(yáng)拍了拍他的肩膀，聲音里滿是難以掩飾的激動(dòng)，“晚上去網(wǎng)吧開(kāi)黑不？
我爸都答應(yīng)我了，高考完隨便玩！”
林默轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著張揚(yáng)那張滿是期待的臉，笑著搖了搖頭：“不了，我媽讓我考完首接回家，估計(jì)要商量填報(bào)志愿的事?！?br>
“行吧，那回頭再約?！?br>
張揚(yáng)也不勉強(qiáng)，拎起書(shū)包就往門(mén)口走，走了兩步又回頭喊道，“對(duì)了，估分記得跟我說(shuō)一聲啊，咱們看看能不能報(bào)同一所大學(xué)！”
林默點(diǎn)頭應(yīng)下，等到教室里的人差不多**了，才慢慢收拾好自己的東西。
書(shū)包里的課本和試卷己經(jīng)被他提前清理掉了一部分，只剩下幾本常用的筆記和準(zhǔn)考證，拎在手里輕飄飄的，卻又像是承載著過(guò)去一千多個(gè)日夜的重量。
走出考場(chǎng)所在的江城一中校門(mén)，門(mén)口早己被密密麻麻的家長(zhǎng)和車(chē)輛圍得水泄不通。
刺眼的陽(yáng)光讓林默下意識(shí)地瞇起了眼睛，他在人群中尋找著母親的身影，目光掃過(guò)一張張焦急而期待的臉龐，心里忽然生出一種莫名的恍惚 —— 仿佛昨天還在為了模擬考的成績(jī)焦慮，今天就己經(jīng)站在了高考的終點(diǎn)線上。
“小默！
這里！”
不遠(yuǎn)處，母親李慧揮舞著手臂，臉上帶著欣慰的笑容。
林默快步走過(guò)去，接過(guò)母親手里遞來(lái)的礦泉水，擰開(kāi)喝了一口，冰涼的液體順著喉嚨滑下，稍微緩解了身上的燥熱。
“考得怎么樣？
有沒(méi)有遇到不會(huì)的題？”
李慧一邊幫林默整理了一下被風(fēng)吹亂的衣領(lǐng)，一邊關(guān)切地問(wèn)道。
“還行，跟平時(shí)模擬考差不多，應(yīng)該沒(méi)什么大問(wèn)題?！?br>
林默盡量讓自己的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)輕松一些，他知道母親這三年來(lái)比他還要辛苦，每天起早貪黑地照顧他的飲食起居，就盼著他能考個(gè)好成績(jī)。
母子倆并肩走著，李慧開(kāi)始絮絮叨叨地說(shuō)起填報(bào)志愿的事情，一會(huì)兒說(shuō)隔壁家的孩子打算報(bào)考師范院校，一會(huì)兒又問(wèn)林默有沒(méi)有特別感興趣的專(zhuān)業(yè)。
林默耐心地聽(tīng)著，偶爾應(yīng)上一兩句，目光卻不由自主地飄向路邊的景象 —— 騎著電動(dòng)車(chē)穿梭的外賣(mài)員、路邊樹(shù)蔭下下棋的老人、嘰嘰喳喳追跑打鬧的孩子，一切都和往常一樣，充滿了生活的煙火氣。
就在這時(shí)，林默的眼前突然毫無(wú)征兆地閃過(guò)一道淡藍(lán)色的微光，像是夏天里偶爾出現(xiàn)的幻覺(jué)。
他愣了一下，下意識(shí)地揉了揉眼睛，以為是陽(yáng)光太過(guò)刺眼導(dǎo)致的視覺(jué)疲勞。
可當(dāng)他再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，那道淡藍(lán)色的微光不僅沒(méi)有消失，反而逐漸凝聚成了一個(gè)半透明的面板，懸浮在他的視野正前方，就像是游戲里的角色屬性界面。
林默的心臟猛地一跳，腳步也下意識(shí)地停住了。
他瞪大了眼睛，死死地盯著眼前的面板，大腦一片空白。
“怎么了小默？
怎么不走了？”
李慧察覺(jué)到了他的異常，停下腳步疑惑地看著他。
“沒(méi)…… 沒(méi)什么，媽?zhuān)揖褪怯悬c(diǎn)累了?！?br>
林默勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，慌忙移開(kāi)目光，假裝看向路邊的店鋪，心里卻掀起了驚濤駭浪。
他再次悄悄用余光去看，那個(gè)淡藍(lán)色的面板依然存在，上面的文字清晰可見(jiàn)，絕不是幻覺(jué)。
他深吸了一口氣，努力讓自己保持鎮(zhèn)定，一邊跟著母親繼續(xù)往前走，一邊在心里快速思考著 —— 這到底是什么東西？
是自己高考?jí)毫μ蟪霈F(xiàn)了精神問(wèn)題，還是…… 有什么不為人知的秘密？
等到回到家，林默借口太累，把自己關(guān)在了房間里。
他反鎖上門(mén)，背靠著門(mén)板，大口地喘著氣，然后迫不及待地集中注意力看向眼前的面板。
這一次，他終于能清晰地看清面板上的所有內(nèi)容：覺(jué)醒者：林默力量：5.2（基準(zhǔn)：5.0）速度：4.9（基準(zhǔn)：5.0）體質(zhì)：5.1（基準(zhǔn)：5.0）精神力：5.9（基準(zhǔn)：5.0）悟性：7.3（基準(zhǔn)：5.0）技能：無(wú)天賦：隱匿者覺(jué)醒規(guī)則 1：以覺(jué)醒者為原點(diǎn)，100 平方公里內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)覺(jué)醒者覺(jué)醒規(guī)則 2：每 1000000 人中僅會(huì)覺(jué)醒 1 人淡藍(lán)色的面板大約有一本書(shū)大小，邊緣泛著柔和的光暈，上面的文字是黑色的，清晰易懂，卻又帶著一種難以言喻的神秘感。
林默伸出手，想要觸摸面板，可他的手指卻首接穿過(guò)了面板，沒(méi)有碰到任何實(shí)體。
他反復(fù)確認(rèn)了好幾遍，甚至用力掐了自己大腿一把，劇烈的疼痛感讓他明白，這不是夢(mèng)，眼前的面板是真實(shí)存在的。
“力量 5.2，速度 4.9，體質(zhì) 5.1，精神力 5.9，悟性 7.3…… 基準(zhǔn)是 5.0?！?br>
林默喃喃自語(yǔ)，試圖理解這些數(shù)據(jù)的含義。
從字面意思來(lái)看，這些應(yīng)該是自己身體各方面的屬性值，基準(zhǔn) 5.0 大概就是普通人的平均水平。
這么說(shuō)來(lái)，自己的力量和體質(zhì)比普通人稍微好一點(diǎn)，速度略低于平均水平，精神力比普通人高出不少，而悟性則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了平均水平。
“悟性 7.3…… 難怪我平時(shí)學(xué)東西比別人快一點(diǎn)。”
林默回想起自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，雖然算不上頂尖學(xué)霸，但學(xué)習(xí)效率確實(shí)比身邊的很多同學(xué)要高，尤其是在理解一些復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，往往能很快抓住關(guān)鍵。
以前他以為是自己運(yùn)氣好，或者是努力的結(jié)果，現(xiàn)在看來(lái)，或許和這個(gè) “悟性” 屬性有著密不可分的關(guān)系。
接下來(lái)是技能欄，顯示的是 “無(wú)”，這倒是在林默的意料之中，他就是一個(gè)普通的高中生，除了讀書(shū)寫(xiě)字，也沒(méi)有什么特別的技能。
而天賦 “隱匿者” 則讓他有些摸不著頭腦，這個(gè)天賦到底有什么用？
是能讓自己變得更不容易被人注意到，還是有其他更特殊的能力？
最讓林默感到震驚的是覺(jué)醒規(guī)則。
“以覺(jué)醒者為原點(diǎn)，100 平方公里內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)覺(jué)醒者”，也就是說(shuō)，在江城這座城市里，至少在他周?chē)?100 平方公里的范圍內(nèi)，只有他一個(gè)人擁有這樣的面板？
“每 1000000 人中僅會(huì)覺(jué)醒 1 人”，按照這個(gè)比例來(lái)算，全國(guó)***人口，也只有一千三百個(gè)左右的覺(jué)醒者。
這個(gè)數(shù)字讓林默的心跳再次加速。
如此稀少的數(shù)量，意味著覺(jué)醒者絕對(duì)是特殊的存在。
如果這個(gè)秘密被別人知道了，會(huì)發(fā)生什么？
是會(huì)被當(dāng)成怪物研究，還是會(huì)被某些組織拉攏甚至控制？
林默走到窗邊，拉開(kāi)窗簾，看著樓下車(chē)水馬龍的街道。
陽(yáng)光依舊明媚，街道上的人們行色匆匆，沒(méi)有人知道，在這座看似平凡的城市里，己經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)擁有特殊能力的覺(jué)醒者。
他想起了自己曾經(jīng)看過(guò)的那些科幻小說(shuō)和電影，里面的主角往往因?yàn)閾碛刑厥饽芰Χ砣敫鞣N危險(xiǎn)的事件中，甚至連累身邊的人。
雖然他現(xiàn)在還不知道這個(gè)面板到底能帶來(lái)什么，也不知道 “隱匿者” 天賦有什么用，但他本能地感覺(jué)到，這個(gè)秘密一旦暴露，必然會(huì)打破他平靜的生活，甚至可能帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的危險(xiǎn)。
“不行，絕對(duì)不能讓別人知道這件事。”
林默在心里堅(jiān)定地想道。
他現(xiàn)在剛剛高考結(jié)束，即將開(kāi)始新的人生，他不想因?yàn)檫@個(gè)突然出現(xiàn)的面板而改變自己的人生軌跡，更不想讓父母因?yàn)樽约合萑胛ｋU(xiǎn)之中。
他嘗試著集中注意力，想要關(guān)閉眼前的面板。
讓他驚喜的是，隨著他的想法，淡藍(lán)色的面板瞬間消失在了視野中，就像從未出現(xiàn)過(guò)一樣。
他又嘗試著再次召喚面板，心念一動(dòng)，面板立刻又重新出現(xiàn)在了眼前。
“看來(lái)這個(gè)面板是受我意念控制的?！?br>
林默松了一口氣，這至少意味著他可以在需要的時(shí)候隱藏面板，不用擔(dān)心被別人突然看到。
接下來(lái)的幾天，林默一邊假裝和往常一樣，和父母討論填報(bào)志愿的事情，和同學(xué)一起出去聚餐、放松，一邊悄悄研究著自己的面板。
他發(fā)現(xiàn)，面板上的數(shù)據(jù)似乎是固定的，并沒(méi)有因?yàn)樗幕顒?dòng)而發(fā)生變化。
他嘗試著去跑步、做俯臥撐，想要看看力量和速度屬性會(huì)不會(huì)提升，但面板上的數(shù)字依舊是 5.2 和 4.9，沒(méi)有任何波動(dòng)。
“難道這些屬性是固定不變的？
還是說(shuō)需要特定的方法才能提升？”
林默心里充滿了疑惑，但他沒(méi)有辦法找到答案，只能暫時(shí)將這個(gè)問(wèn)題放在一邊。
他也開(kāi)始嘗試研究 “隱匿者” 天賦。
在和同學(xué)出去的時(shí)候，他故意集中注意力，想要激活天賦，看看會(huì)不會(huì)有什么變化。
起初他并沒(méi)有感覺(jué)到任何不同，但漸漸地，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)他激活天賦后，周?chē)娜怂坪跽娴牟荒敲慈菀鬃⒁獾剿恕?br>
有一次在餐廳里，一個(gè)服務(wù)員端著盤(pán)子經(jīng)過(guò)，差點(diǎn)撞到他，卻在最后一刻轉(zhuǎn)向了旁邊的人，嘴里還嘟囔著 “不好意思，沒(méi)看到”；還有一次在公交車(chē)上，他站在一個(gè)空位旁邊，周?chē)娜怂坪醵紱](méi)有注意到那個(gè)空位，首到他主動(dòng)放棄激活天賦，才有一個(gè)大媽看到空位坐了過(guò)去。
“原來(lái)‘隱匿者’天賦的作用是降低自己的存在感，讓別人不容易注意到自己。”
林默終于明白了天賦的作用，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他既興奮又慶幸。
興奮的是，這個(gè)天賦確實(shí)很實(shí)用，慶幸的是，這個(gè)天賦正好符合他想要隱藏自己的想法。
有了這個(gè)天賦，他在隱藏自己覺(jué)醒者身份的同時(shí)，還能在必要的時(shí)候保護(hù)自己。
隨著對(duì)面板的了解越來(lái)越多，林默的心態(tài)也逐漸平靜下來(lái)。
他沒(méi)有像小說(shuō)里的主角那樣，急于利用自己的特殊能力去改變世界或者獲取利益，而是選擇了最穩(wěn)妥的方式 —— 隱藏起來(lái)，默默觀測(cè)。
他知道，自己現(xiàn)在對(duì)這個(gè)數(shù)據(jù)世界的了解還太少，覺(jué)醒者的存在是否還有其他秘密？
除了他之外，其他的覺(jué)醒者是什么樣的？
他們是否也選擇了隱藏自己，還是己經(jīng)暴露在了世人面前？
這些問(wèn)題都沒(méi)有答案。
在沒(méi)有足夠的實(shí)力和信息之前，任何冒失的行動(dòng)都可能帶來(lái)致命的危險(xiǎn)。
高考成績(jī)公布的前一天晚上，林默坐在書(shū)桌前，再次召喚出了面板。
淡藍(lán)色的光暈在昏暗的房間里顯得格外柔和，面板上的數(shù)字依舊清晰。
他看著 “隱匿者” 天賦，心里做出了一個(gè)決定 —— 在未來(lái)的日子里，他會(huì)繼續(xù)隱藏自己的身份，努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，同時(shí)默默觀察這個(gè)世界，尋找關(guān)于覺(jué)醒者和數(shù)據(jù)世界的更多秘密。
窗外的月光透過(guò)窗戶灑在書(shū)桌上，照亮了桌面上攤開(kāi)的志愿填報(bào)指南。
林默關(guān)掉面板，拿起指南，認(rèn)真地翻看著。
他知道，無(wú)論未來(lái)會(huì)遇到什么，他首先要做的，是過(guò)好自己的生活，守護(hù)好身邊的人。
而隱藏，只是他應(yīng)對(duì)這個(gè)未知世界的第一步。
屬于林默的數(shù)據(jù)世界之旅，才剛剛開(kāi)始。