第二章 啦啦！
當(dāng)我學(xué)會(huì)用公式計(jì)算心動(dòng)頻率
沈馳站在廚房里，面對(duì)著一塵不染的廚具，罕見地感到了一絲無(wú)措。
他擅長(zhǎng)解構(gòu)最復(fù)雜的公式，卻對(duì)烹飪一竅不通。
周婉音通常會(huì)在離家前準(zhǔn)備好食物，或者有保姆張姨負(fù)責(zé)這些，但今天是個(gè)意外。
林惟澈安靜地站在廚房門口，似乎不確定自己是否被允許進(jìn)入這個(gè)空間。
“你會(huì)做飯嗎？”
沈馳轉(zhuǎn)身問道，語(yǔ)氣里沒有多少期待。
林惟澈搖搖頭，然后又輕輕點(diǎn)頭：“會(huì)一點(diǎn)...煮面?！?br>
沈馳打量了他一會(huì)兒，側(cè)身讓出通道：“那你自己解決?！?br>
這話說(shuō)得冷硬，但林惟澈似乎并不介意，反而像是獲得了某種許可，小心翼翼地走進(jìn)廚房。
他打開冰箱看了看，取出雞蛋、西紅柿和一把青菜，然后又從柜子里找出掛面。
沈馳靠在門框上，看著這個(gè)比自己矮一個(gè)頭的男孩熟練地打蛋、洗菜、切西紅柿——刀工出乎意料地不錯(cuò)。
“你經(jīng)常自己做飯？”
沈馳問道。
林惟澈手上的動(dòng)作頓了頓，沒有抬頭：“爸爸媽媽忙的時(shí)候，我會(huì)自己做點(diǎn)簡(jiǎn)單的?！?br>
沈馳沒再說(shuō)話，只是繼續(xù)觀察。
他注意到林惟澈做事很有條理，用完的廚具會(huì)立即清洗放回原處，臺(tái)面始終保持整潔。
這一點(diǎn)莫名讓他感到滿意。
面煮好的時(shí)候，門廳傳來(lái)鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。
周婉音回來(lái)了，手里還提著兩個(gè)外賣袋子。
“抱歉抱歉，公司的事情拖得久了?！?br>
她匆匆走進(jìn)來(lái)，看到廚房里的情景時(shí)愣住了，“你們己經(jīng)在做晚飯了？”
林惟澈關(guān)掉火，小聲解釋：“我只是煮了點(diǎn)面?！?br>
周婉音看了看鍋里色香俱全的西紅柿雞蛋面，又看了看桌上的外賣，笑道：“那看來(lái)這披薩只能當(dāng)夜宵了。
惟澈真厲害，還會(huì)做飯呢?！?br>
沈馳注意到母親話語(yǔ)中的驚喜，以及林惟澈耳尖微微泛起的紅色。
晚餐時(shí)，周婉音不斷找話題聊天，試圖讓氣氛活躍起來(lái)。
林惟澈大多時(shí)候只是安靜地聽著，問到他時(shí)才會(huì)簡(jiǎn)短地回答幾句。
“惟澈的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)己經(jīng)辦好了，周一就能去附中上課?！?br>
周婉音對(duì)兒子說(shuō)，“初中部和高中部就隔一棟樓，你有空多去看看弟弟?！?br>
沈馳“嗯”了一聲，沒有更多表示。
飯后，周婉音接到丈夫的電話，去了書房。
沈馳起身準(zhǔn)備回房間，林惟澈猶豫了一下，跟在他身后上樓。
在二樓走廊，沈馳停下腳步，轉(zhuǎn)身看著林惟澈：“你的房間在那邊?！?br>
他指向客房。
林惟澈點(diǎn)點(diǎn)頭，卻沒有立即離開。
他抬頭看著沈馳，似乎想說(shuō)什么，但最終只是抿了抿唇，輕聲道：“晚安，沈馳?！?br>
不是“哥哥”，而是連名帶姓的“沈馳”。
沈馳挑了挑眉，但沒糾正他：“晚安?！?br>
回到房間，沈馳重新投入學(xué)習(xí)，但總感覺有些難以集中精神。
他對(duì)面的房間太安靜了，安靜得仿佛沒有人住在那里。
晚上十點(diǎn)，沈馳完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備洗漱休息。
他打**門，恰好看到林惟澈端著水杯從樓下上來(lái)。
兩人在走廊相遇，林惟澈再次露出那種略帶警惕的眼神，像只隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑的小動(dòng)物。
“還適應(yīng)嗎？”
沈馳破天荒地問了一句客套話。
林惟澈點(diǎn)點(diǎn)頭，手指收緊握著水杯：“嗯。”
“你的房間，”沈馳指了指，“有任何需要可以跟我說(shuō)?！?br>
“謝謝?！?br>
林惟澈小聲說(shuō)，然后迅速補(bǔ)充道，“我不會(huì)打擾你的。”
沈馳看著男孩閃身進(jìn)入房間并輕輕關(guān)上門，突然意識(shí)到這句話可能是林惟澈來(lái)之后說(shuō)得最堅(jiān)定的一句承諾。
周一早晨，沈馳準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)半起床。
當(dāng)他下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)林惟澈己經(jīng)坐在餐桌前，校服穿得整整齊齊，書包放在腳邊，正在小口喝著牛奶。
“起這么早？”
沈馳有些意外。
附中的初中部八點(diǎn)才上課，而高中部要求七點(diǎn)二十到校。
林惟澈放下杯子：“我想熟悉一下上學(xué)路線?！?br>
周婉音端著早餐從廚房出來(lái)：“小馳，你帶惟澈一起去學(xué)校吧，反正順路?！?br>
沈馳看了一眼墻上的鐘：“我二十分鐘后出發(fā)。”
這意味著他需要提前十分鐘離家——對(duì)他嚴(yán)絲合縫的時(shí)間表來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的調(diào)整。
林惟澈立刻說(shuō)：“我可以自己去的，我記得路?！?br>
沈馳沒有堅(jiān)持：“隨你。”
但七點(diǎn)十分，當(dāng)沈馳拿起書包準(zhǔn)備出門時(shí)，林惟澈也站了起來(lái)，默默跟在他身后。
**的晨風(fēng)還帶著一絲涼意。
兩人一前一后走在綠樹成蔭的人行道上，保持著大約一米的距離。
沈馳步速很快，林惟澈需要小跑才能跟上，但始終沒有要求他慢一點(diǎn)。
附中離沈家不遠(yuǎn)，步行約十五分鐘。
到達(dá)校門口時(shí)，高中部己經(jīng)有不少學(xué)生匆匆進(jìn)入校園。
“初中部在那棟樓?！?br>
沈馳指了指右側(cè)的建筑，“教務(wù)處在一樓，你自己去報(bào)到?！?br>
林惟澈點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝?！?br>
沈馳轉(zhuǎn)身要走，卻又停住腳步：“放學(xué)后如果我沒來(lái)找你，你就自己回去。”
“好?！?br>
林惟澈應(yīng)道，看著沈馳遠(yuǎn)去的背影，輕輕松了口氣。
高中部和初中部雖然同屬一個(gè)校園，但仿佛是兩個(gè)世界。
沈馳所在的高中部以學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈聞名，而初中部則相對(duì)輕松些。
課間休息時(shí)，沈馳還是去了一趟初中部。
他告訴自己這只是為了完成母親的囑托。
在教學(xué)樓三樓的走廊里，他很快找到了林惟澈——男孩正被三個(gè)高個(gè)子男生圍在墻角，低著頭，看不清表情。
沈馳皺眉走近。
“新來(lái)的？
哪個(gè)班的？”
“聽說(shuō)**媽不要你了才寄人籬下?。俊?br>
“說(shuō)話啊，啞巴了？”
林惟澈緊緊抿著唇，一言不發(fā)，手指攥著衣角。
“怎么回事？”
沈馳的聲音冷冽地**。
三個(gè)男生回頭看到沈馳，頓時(shí)變了臉色。
沈馳在附中是個(gè)傳奇人物，不僅因?yàn)樗某煽?jī)永遠(yuǎn)排在榜首，更因?yàn)樗欠N與生俱來(lái)的疏離感讓人不敢輕易招惹。
“沈、沈?qū)W長(zhǎng)...我們就是和新同學(xué)聊聊天。”
帶頭的男生結(jié)結(jié)巴巴地解釋。
沈馳沒理會(huì)他們，目光首接投向林惟澈：“他們找你麻煩？”
林惟澈抬起頭，眼睛里有什么情緒一閃而過，但很快又恢復(fù)了平靜：“沒有，只是聊天。”
那三個(gè)男生趁機(jī)溜走了。
沈馳看著林惟澈，突然意識(shí)到這個(gè)看似怯懦的男孩可能并不簡(jiǎn)單——他剛才完全有能力自己解決這個(gè)問題，卻選擇了隱忍。
“為什么不說(shuō)實(shí)話？”
沈馳問道。
林惟澈整理了一下被扯歪的衣領(lǐng)：“沒必要惹麻煩?！?br>
沈馳打量著他：“你經(jīng)常遇到這種事？”
“偶爾?！?br>
林惟澈的回答依然簡(jiǎn)短，但這次他首視了沈馳的眼睛，“我能處理?！?br>
上課鈴響了，走廊很快空了下來(lái)。
“回去吧?！?br>
沈馳說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離開。
放學(xué)時(shí)分，沈馳因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的事情耽擱了半小時(shí)。
當(dāng)他走出教學(xué)樓時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)林惟澈正坐在不遠(yuǎn)處的長(zhǎng)椅上，安靜地看著書。
“你怎么還沒回去？”
沈馳走近問道。
林惟澈合上書站起來(lái)：“我想等你一起?！?br>
沈馳皺眉：“我說(shuō)過如果我沒來(lái)就自己回去?！?br>
“我知道?！?br>
林惟澈把書塞進(jìn)書包，“但周阿姨說(shuō)最好一起回家。”
沈馳沒再說(shuō)什么，兩人再次一前一后踏上回家的路。
這次沈馳的步伐稍微放慢了些，使得林惟澈不必小跑就能跟上。
快到沈家時(shí)，林惟澈突然開口：“今天謝謝你。”
“我沒做什么。”
沈馳淡淡道。
“你來(lái)了。”
林惟澈說(shuō)，聲音很輕但很清晰。
沈馳側(cè)頭看了他一眼。
夕陽(yáng)的光線柔和地勾勒著男孩的側(cè)臉，那一刻沈馳突然意識(shí)到，這個(gè)突如其來(lái)的“弟弟”或許不會(huì)像他最初想象的那樣只是個(gè)麻煩。
晚飯后，沈馳照例回房間學(xué)習(xí)。
晚上九點(diǎn)左右，他聽到輕輕的敲門聲。
打開門，林惟澈站在外面，手里拿著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。
“有一道題不太明白，”林惟澈的聲音幾乎像耳語(yǔ)，“可以問你嗎？”
沈馳看了看他手中的練習(xí)冊(cè)——是奧數(shù)題，難度遠(yuǎn)超普通初中水平。
他讓開門：“進(jìn)來(lái)吧?！?br>
這是林惟澈第一次進(jìn)入沈馳的房間。
房間整潔得近乎苛刻，每樣?xùn)|西都有固定位置，書桌上的資料分類擺放，筆筒里的筆按顏色和類型排列。
沈馳接過練習(xí)冊(cè)，掃了一眼題目：“這里需要構(gòu)造輔助函數(shù)?！?br>
他在草稿紙上寫下幾個(gè)步驟，思路清晰，解法精妙。
林惟澈專注地看著，眼睛逐漸亮起來(lái)。
“原來(lái)如此...”他喃喃道，然后突然抬頭看向沈馳，“你很厲害。”
這是林惟澈第一次首接表達(dá)贊美，沒有猶豫或畏縮。
沈馳沒有回應(yīng)稱贊，而是問道：“你對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣？”
林惟澈點(diǎn)點(diǎn)頭：“數(shù)學(xué)很...安靜?！?br>
一個(gè)有趣的形容，沈馳想。
他注意到林惟澈說(shuō)話時(shí)手指無(wú)意識(shí)地摩挲著練習(xí)冊(cè)的邊緣，這是個(gè)放松的姿態(tài)。
“還有其他問題嗎？”
沈馳問。
林惟澈搖搖頭，拿起練習(xí)冊(cè)：“謝謝。
不打擾你了。”
他離開后，沈馳發(fā)現(xiàn)草稿紙的角落多了一個(gè)小小的涂鴉——一只簡(jiǎn)筆畫的小熊，和那晚林惟澈抱在懷里的玩偶很像。
沈馳盯著那個(gè)涂鴉看了幾秒，最終沒有把它扔進(jìn)垃圾桶。
那天晚上，沈馳躺在床上，意識(shí)到自己的生活己經(jīng)被這個(gè)安靜闖入者微妙地改變了。
林惟澈像水一樣，無(wú)聲無(wú)息地滲透進(jìn)他嚴(yán)密的邊界，而他竟然沒有像預(yù)期的那樣感到抵觸。
對(duì)面房間的門輕輕開關(guān)的聲音，洗漱間水流的細(xì)微聲響，甚至林惟澈輕得幾乎聽不見的腳步聲——所有這些都成了這個(gè)家里新的**音。
沈馳閉上眼睛。
他的世界依然以精確和秩序?yàn)樽鴺?biāo)，但圓心似乎正在發(fā)生某種他尚未察覺的偏移。
他擅長(zhǎng)解構(gòu)最復(fù)雜的公式，卻對(duì)烹飪一竅不通。
周婉音通常會(huì)在離家前準(zhǔn)備好食物，或者有保姆張姨負(fù)責(zé)這些，但今天是個(gè)意外。
林惟澈安靜地站在廚房門口，似乎不確定自己是否被允許進(jìn)入這個(gè)空間。
“你會(huì)做飯嗎？”
沈馳轉(zhuǎn)身問道，語(yǔ)氣里沒有多少期待。
林惟澈搖搖頭，然后又輕輕點(diǎn)頭：“會(huì)一點(diǎn)...煮面?！?br>
沈馳打量了他一會(huì)兒，側(cè)身讓出通道：“那你自己解決?！?br>
這話說(shuō)得冷硬，但林惟澈似乎并不介意，反而像是獲得了某種許可，小心翼翼地走進(jìn)廚房。
他打開冰箱看了看，取出雞蛋、西紅柿和一把青菜，然后又從柜子里找出掛面。
沈馳靠在門框上，看著這個(gè)比自己矮一個(gè)頭的男孩熟練地打蛋、洗菜、切西紅柿——刀工出乎意料地不錯(cuò)。
“你經(jīng)常自己做飯？”
沈馳問道。
林惟澈手上的動(dòng)作頓了頓，沒有抬頭：“爸爸媽媽忙的時(shí)候，我會(huì)自己做點(diǎn)簡(jiǎn)單的?！?br>
沈馳沒再說(shuō)話，只是繼續(xù)觀察。
他注意到林惟澈做事很有條理，用完的廚具會(huì)立即清洗放回原處，臺(tái)面始終保持整潔。
這一點(diǎn)莫名讓他感到滿意。
面煮好的時(shí)候，門廳傳來(lái)鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。
周婉音回來(lái)了，手里還提著兩個(gè)外賣袋子。
“抱歉抱歉，公司的事情拖得久了?！?br>
她匆匆走進(jìn)來(lái)，看到廚房里的情景時(shí)愣住了，“你們己經(jīng)在做晚飯了？”
林惟澈關(guān)掉火，小聲解釋：“我只是煮了點(diǎn)面?！?br>
周婉音看了看鍋里色香俱全的西紅柿雞蛋面，又看了看桌上的外賣，笑道：“那看來(lái)這披薩只能當(dāng)夜宵了。
惟澈真厲害，還會(huì)做飯呢?！?br>
沈馳注意到母親話語(yǔ)中的驚喜，以及林惟澈耳尖微微泛起的紅色。
晚餐時(shí)，周婉音不斷找話題聊天，試圖讓氣氛活躍起來(lái)。
林惟澈大多時(shí)候只是安靜地聽著，問到他時(shí)才會(huì)簡(jiǎn)短地回答幾句。
“惟澈的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)己經(jīng)辦好了，周一就能去附中上課?！?br>
周婉音對(duì)兒子說(shuō)，“初中部和高中部就隔一棟樓，你有空多去看看弟弟?！?br>
沈馳“嗯”了一聲，沒有更多表示。
飯后，周婉音接到丈夫的電話，去了書房。
沈馳起身準(zhǔn)備回房間，林惟澈猶豫了一下，跟在他身后上樓。
在二樓走廊，沈馳停下腳步，轉(zhuǎn)身看著林惟澈：“你的房間在那邊?！?br>
他指向客房。
林惟澈點(diǎn)點(diǎn)頭，卻沒有立即離開。
他抬頭看著沈馳，似乎想說(shuō)什么，但最終只是抿了抿唇，輕聲道：“晚安，沈馳?！?br>
不是“哥哥”，而是連名帶姓的“沈馳”。
沈馳挑了挑眉，但沒糾正他：“晚安?！?br>
回到房間，沈馳重新投入學(xué)習(xí)，但總感覺有些難以集中精神。
他對(duì)面的房間太安靜了，安靜得仿佛沒有人住在那里。
晚上十點(diǎn)，沈馳完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備洗漱休息。
他打**門，恰好看到林惟澈端著水杯從樓下上來(lái)。
兩人在走廊相遇，林惟澈再次露出那種略帶警惕的眼神，像只隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑的小動(dòng)物。
“還適應(yīng)嗎？”
沈馳破天荒地問了一句客套話。
林惟澈點(diǎn)點(diǎn)頭，手指收緊握著水杯：“嗯。”
“你的房間，”沈馳指了指，“有任何需要可以跟我說(shuō)?！?br>
“謝謝?！?br>
林惟澈小聲說(shuō)，然后迅速補(bǔ)充道，“我不會(huì)打擾你的。”
沈馳看著男孩閃身進(jìn)入房間并輕輕關(guān)上門，突然意識(shí)到這句話可能是林惟澈來(lái)之后說(shuō)得最堅(jiān)定的一句承諾。
周一早晨，沈馳準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)半起床。
當(dāng)他下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)林惟澈己經(jīng)坐在餐桌前，校服穿得整整齊齊，書包放在腳邊，正在小口喝著牛奶。
“起這么早？”
沈馳有些意外。
附中的初中部八點(diǎn)才上課，而高中部要求七點(diǎn)二十到校。
林惟澈放下杯子：“我想熟悉一下上學(xué)路線?！?br>
周婉音端著早餐從廚房出來(lái)：“小馳，你帶惟澈一起去學(xué)校吧，反正順路?！?br>
沈馳看了一眼墻上的鐘：“我二十分鐘后出發(fā)。”
這意味著他需要提前十分鐘離家——對(duì)他嚴(yán)絲合縫的時(shí)間表來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的調(diào)整。
林惟澈立刻說(shuō)：“我可以自己去的，我記得路?！?br>
沈馳沒有堅(jiān)持：“隨你。”
但七點(diǎn)十分，當(dāng)沈馳拿起書包準(zhǔn)備出門時(shí)，林惟澈也站了起來(lái)，默默跟在他身后。
**的晨風(fēng)還帶著一絲涼意。
兩人一前一后走在綠樹成蔭的人行道上，保持著大約一米的距離。
沈馳步速很快，林惟澈需要小跑才能跟上，但始終沒有要求他慢一點(diǎn)。
附中離沈家不遠(yuǎn)，步行約十五分鐘。
到達(dá)校門口時(shí)，高中部己經(jīng)有不少學(xué)生匆匆進(jìn)入校園。
“初中部在那棟樓?！?br>
沈馳指了指右側(cè)的建筑，“教務(wù)處在一樓，你自己去報(bào)到?！?br>
林惟澈點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝?！?br>
沈馳轉(zhuǎn)身要走，卻又停住腳步：“放學(xué)后如果我沒來(lái)找你，你就自己回去。”
“好?！?br>
林惟澈應(yīng)道，看著沈馳遠(yuǎn)去的背影，輕輕松了口氣。
高中部和初中部雖然同屬一個(gè)校園，但仿佛是兩個(gè)世界。
沈馳所在的高中部以學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈聞名，而初中部則相對(duì)輕松些。
課間休息時(shí)，沈馳還是去了一趟初中部。
他告訴自己這只是為了完成母親的囑托。
在教學(xué)樓三樓的走廊里，他很快找到了林惟澈——男孩正被三個(gè)高個(gè)子男生圍在墻角，低著頭，看不清表情。
沈馳皺眉走近。
“新來(lái)的？
哪個(gè)班的？”
“聽說(shuō)**媽不要你了才寄人籬下?。俊?br>
“說(shuō)話啊，啞巴了？”
林惟澈緊緊抿著唇，一言不發(fā)，手指攥著衣角。
“怎么回事？”
沈馳的聲音冷冽地**。
三個(gè)男生回頭看到沈馳，頓時(shí)變了臉色。
沈馳在附中是個(gè)傳奇人物，不僅因?yàn)樗某煽?jī)永遠(yuǎn)排在榜首，更因?yàn)樗欠N與生俱來(lái)的疏離感讓人不敢輕易招惹。
“沈、沈?qū)W長(zhǎng)...我們就是和新同學(xué)聊聊天。”
帶頭的男生結(jié)結(jié)巴巴地解釋。
沈馳沒理會(huì)他們，目光首接投向林惟澈：“他們找你麻煩？”
林惟澈抬起頭，眼睛里有什么情緒一閃而過，但很快又恢復(fù)了平靜：“沒有，只是聊天。”
那三個(gè)男生趁機(jī)溜走了。
沈馳看著林惟澈，突然意識(shí)到這個(gè)看似怯懦的男孩可能并不簡(jiǎn)單——他剛才完全有能力自己解決這個(gè)問題，卻選擇了隱忍。
“為什么不說(shuō)實(shí)話？”
沈馳問道。
林惟澈整理了一下被扯歪的衣領(lǐng)：“沒必要惹麻煩?！?br>
沈馳打量著他：“你經(jīng)常遇到這種事？”
“偶爾?！?br>
林惟澈的回答依然簡(jiǎn)短，但這次他首視了沈馳的眼睛，“我能處理?！?br>
上課鈴響了，走廊很快空了下來(lái)。
“回去吧?！?br>
沈馳說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離開。
放學(xué)時(shí)分，沈馳因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的事情耽擱了半小時(shí)。
當(dāng)他走出教學(xué)樓時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)林惟澈正坐在不遠(yuǎn)處的長(zhǎng)椅上，安靜地看著書。
“你怎么還沒回去？”
沈馳走近問道。
林惟澈合上書站起來(lái)：“我想等你一起?！?br>
沈馳皺眉：“我說(shuō)過如果我沒來(lái)就自己回去?！?br>
“我知道?！?br>
林惟澈把書塞進(jìn)書包，“但周阿姨說(shuō)最好一起回家。”
沈馳沒再說(shuō)什么，兩人再次一前一后踏上回家的路。
這次沈馳的步伐稍微放慢了些，使得林惟澈不必小跑就能跟上。
快到沈家時(shí)，林惟澈突然開口：“今天謝謝你。”
“我沒做什么。”
沈馳淡淡道。
“你來(lái)了。”
林惟澈說(shuō)，聲音很輕但很清晰。
沈馳側(cè)頭看了他一眼。
夕陽(yáng)的光線柔和地勾勒著男孩的側(cè)臉，那一刻沈馳突然意識(shí)到，這個(gè)突如其來(lái)的“弟弟”或許不會(huì)像他最初想象的那樣只是個(gè)麻煩。
晚飯后，沈馳照例回房間學(xué)習(xí)。
晚上九點(diǎn)左右，他聽到輕輕的敲門聲。
打開門，林惟澈站在外面，手里拿著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。
“有一道題不太明白，”林惟澈的聲音幾乎像耳語(yǔ)，“可以問你嗎？”
沈馳看了看他手中的練習(xí)冊(cè)——是奧數(shù)題，難度遠(yuǎn)超普通初中水平。
他讓開門：“進(jìn)來(lái)吧?！?br>
這是林惟澈第一次進(jìn)入沈馳的房間。
房間整潔得近乎苛刻，每樣?xùn)|西都有固定位置，書桌上的資料分類擺放，筆筒里的筆按顏色和類型排列。
沈馳接過練習(xí)冊(cè)，掃了一眼題目：“這里需要構(gòu)造輔助函數(shù)?！?br>
他在草稿紙上寫下幾個(gè)步驟，思路清晰，解法精妙。
林惟澈專注地看著，眼睛逐漸亮起來(lái)。
“原來(lái)如此...”他喃喃道，然后突然抬頭看向沈馳，“你很厲害。”
這是林惟澈第一次首接表達(dá)贊美，沒有猶豫或畏縮。
沈馳沒有回應(yīng)稱贊，而是問道：“你對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣？”
林惟澈點(diǎn)點(diǎn)頭：“數(shù)學(xué)很...安靜?！?br>
一個(gè)有趣的形容，沈馳想。
他注意到林惟澈說(shuō)話時(shí)手指無(wú)意識(shí)地摩挲著練習(xí)冊(cè)的邊緣，這是個(gè)放松的姿態(tài)。
“還有其他問題嗎？”
沈馳問。
林惟澈搖搖頭，拿起練習(xí)冊(cè)：“謝謝。
不打擾你了。”
他離開后，沈馳發(fā)現(xiàn)草稿紙的角落多了一個(gè)小小的涂鴉——一只簡(jiǎn)筆畫的小熊，和那晚林惟澈抱在懷里的玩偶很像。
沈馳盯著那個(gè)涂鴉看了幾秒，最終沒有把它扔進(jìn)垃圾桶。
那天晚上，沈馳躺在床上，意識(shí)到自己的生活己經(jīng)被這個(gè)安靜闖入者微妙地改變了。
林惟澈像水一樣，無(wú)聲無(wú)息地滲透進(jìn)他嚴(yán)密的邊界，而他竟然沒有像預(yù)期的那樣感到抵觸。
對(duì)面房間的門輕輕開關(guān)的聲音，洗漱間水流的細(xì)微聲響，甚至林惟澈輕得幾乎聽不見的腳步聲——所有這些都成了這個(gè)家里新的**音。
沈馳閉上眼睛。
他的世界依然以精確和秩序?yàn)樽鴺?biāo)，但圓心似乎正在發(fā)生某種他尚未察覺的偏移。