臺(tái)燈亮著。

陳默睜眼，盯著天花板。

宿舍靜得能聽見水表轉(zhuǎn)動(dòng)的輕響。

他坐起來，腳踩到冰涼的地板，沒急著下床，先伸手摸向書桌——U盤還在，插在筆記本側(cè)面，金屬外殼有點(diǎn)溫。

他***，翻過來看。

標(biāo)簽面朝上，寫著“簡歷備份”。

昨晚他塞進(jìn)抽屜最里層，壓在筆記本底下，現(xiàn)在卻出現(xiàn)在桌角，離鼠標(biāo)墊不到兩厘米。

文件還在。

打開電腦，雙擊“Analysis_001.**t”，系統(tǒng)提示依舊：“不支持此格式”。

他點(diǎn)開手機(jī)備忘錄，翻到那條“不是幻覺”，刪掉，重新輸入一行字：“任務(wù)：24小時(shí)內(nèi)與三位非熟人有效溝通（每次5分鐘以上）”。

字剛打完，屏幕自動(dòng)熄了。

再亮起時(shí)，那行字還在，但光標(biāo)位置變了——像是被人讀過，又推回原點(diǎn)。

他合上手機(jī)，穿鞋出門。

中午十二點(diǎn)零三分，食堂二樓。

陳默端著餐盤站在紅燒排骨窗口前。

隊(duì)伍只剩三個(gè)人。

他低頭看了眼手表，把盤子往前遞，開口：“您覺得今天這道菜銷量怎么樣？”

打菜阿姨抬頭，手里的勺子頓了一下。

“還行?！?br>
她說，眼神己經(jīng)越過他，看向后面排隊(duì)的學(xué)生。

“我做市場調(diào)研，”他繼續(xù)，“想了解用戶偏好，比如口味偏淡還是偏咸，有沒有人反饋油膩……同學(xué)你快點(diǎn)，”阿姨打斷，勺子敲了下鍋邊，“后面堵著呢。”

他往后退，盤子貼著窗口邊緣蹭過去，湯灑了一圈。

身后有人“嘖”了一聲。

他走到角落坐下，咬了口飯，沒味。

腦子里回放那兩分鐘對(duì)話，像卡頓的錄音。

陳默正想著如何延續(xù)對(duì)話，就在這時(shí)，他的視野中突然浮現(xiàn)出一行白底黑框的字：溝通時(shí)長：2分18秒 內(nèi)容相關(guān)性：低 共情缺失：高 評(píng)價(jià)：刻意，未達(dá)有效標(biāo)準(zhǔn)字跡白底黑框，停三秒，消失。

他低頭扒飯，沒抬頭。

隔壁桌在聊游戲，笑聲炸過來一次，又沉下去。

傍晚六點(diǎn)西十七分，自習(xí)室后排。

空座多。

陳默坐在靠墻位置，面前攤著一本《消費(fèi)者行為學(xué)》，書沒翻頁。

他盯著前排空椅子的后背，練習(xí)“眼神接觸”。

三秒。

盯住。

微笑。

移開。

重復(fù)。

三秒。

盯住。

微笑。

移開。

第七次，他剛抬起眼，右肩被人撞了一下。

手肘打翻桌邊的飯盒，米飯、青菜、半塊炸雞全滑到地上。

“對(duì)不起！”

他猛地站起來，蹲下去撿。

塑料盒裂了。

他手忙腳亂去抓滾到地縫里的飯粒，抬頭時(shí)，一雙淺灰色帆布鞋停在面前。

“給。”

一疊紙巾遞下來。

他接過，抬頭。

女生扎馬尾，劉海有點(diǎn)亂，手里拎著另一個(gè)飯盒。

“你最近常來這兒。”

她說。

他愣住。

聲音不高，但聽得出是熟人語氣。

“嗯。”

他應(yīng)了。

“上次課，你提的漏斗模型，我們組用了?！?br>
她坐到旁邊空位，“老師說邏輯清晰?！?br>
“哦?！?br>
他低頭繼續(xù)收拾殘局，“隨便說的?！?br>
“不是隨便?！?br>
她笑，“你寫了三個(gè)轉(zhuǎn)化節(jié)點(diǎn)，我們加了第西個(gè)——情緒觸發(fā)點(diǎn)?！?br>
他停住手。

“你也在改簡歷？”

他問。

“做作業(yè)?！?br>
她說，“用戶畫像，要訪談二十個(gè)同齡人?！?br>
他把飯盒碎片塞進(jìn)塑料袋，坐下。

沒走。

“你訪談完幾個(gè)了？”

他問。

“八個(gè)?！?br>
她說，“男生特別難聊，一問職業(yè)規(guī)劃就開始背簡歷?！?br>
他扯了下嘴角。

“那你問問我？”

他說。

她愣了下，掏出手**開錄音備注。

“為什么選市場？”

她問。

“因?yàn)椤彼D了頓，“我能看懂?dāng)?shù)據(jù)，但看不懂人。

想試試反過來。”

她抬眼：“那你現(xiàn)在看懂了嗎？”

“剛學(xué)會(huì)看評(píng)分?！?br>
他說。

“評(píng)分？”

“比如……你現(xiàn)在對(duì)我好感度，大概五十五到六十五之間?！?br>
她笑出聲：“你算命呢？”

“系統(tǒng)說的?！?br>
他沒笑。

她盯著他兩秒，忽然說：“你是不是壓力太大了？”

他搖頭：“我在測試一個(gè)東西。”

“什么東西？”

“一個(gè)……判斷行為對(duì)錯(cuò)的工具?！?br>
她歪頭：“那它有沒有告訴你，剛才撞翻飯盒的時(shí)候，該說‘對(duì)不起’，而不是蹲著撿？”

“說了?！?br>
他抬頭，“但我說不出口?！?br>
她看著他，眼神沒變。

“那你現(xiàn)在說出來了？”

“現(xiàn)在能了?！?br>
他說。

她收起手機(jī)，不錄了。

“其實(shí)你不用非得聊職業(yè)規(guī)劃。”

她說，“聊點(diǎn)別的也行，比如你為什么總坐后排?！?br>
“前面太亮?！?br>
他說。

“你怕被看見？”

“怕說錯(cuò)話?！?br>
她點(diǎn)點(diǎn)頭：“可你剛才說的，都沒錯(cuò)?！?br>
他們又聊了會(huì)兒課設(shè)，聊到作業(yè)分工，聊到實(shí)習(xí)投遞平臺(tái)的選擇。

她問了五個(gè)問題，他答了七個(gè)點(diǎn)。

結(jié)束時(shí)，手機(jī)震動(dòng)。

他瞄了眼時(shí)間：六分十西秒。

就在這時(shí)，他的視野中浮現(xiàn)出一行白底黑框的字：有效溝通達(dá)成 對(duì)象：林小雨 時(shí)長：6分14秒 評(píng)價(jià)：自然，情境響應(yīng)良好 社交技巧解鎖進(jìn)度：15%下面一行小字：建議：減少預(yù)設(shè)話術(shù)，增強(qiáng)情境響應(yīng)他抬頭。

她正擰開保溫杯喝水，馬尾晃了一下。

“謝謝紙巾?！?br>
他說。

“下次帶自己的?！?br>
她笑，“別總指望系統(tǒng)救場?！?br>
他沒接話。

她拎起飯盒走了，帆布鞋踩在地板上，聲音輕。

晚上九點(diǎn)零二分，宿舍。

陳默坐在床沿，手機(jī)亮著。

班級(jí)群開著，林小雨頭像在列表里，灰著，沒發(fā)言。

他點(diǎn)進(jìn)去，朋友圈三天可見，最新一條是三天前的食堂打卡。

他輸入一行字：“系統(tǒng)是不是干預(yù)了剛才的對(duì)話？”

刪掉。

再打：“你是不是在引導(dǎo)我變得‘正?！俊?br>
，刪掉。

最后只打了一個(gè)字：“你？”

光標(biāo)閃著。

沒回。

他退出，打開備忘錄，新建一條：“任務(wù)進(jìn)度：3/3（林小雨、圖書館***、便利店店員）”只有林小雨達(dá)標(biāo)。

他翻出白天記錄：在圖書館，他問***打印機(jī)故障率，對(duì)方答完就走，對(duì)話一分五十秒；在便利店，他問店員晚班客流，被當(dāng)成推銷的趕出來。

只有林小雨那次，系統(tǒng)給了“有效”評(píng)價(jià)。

他盯著“社交技巧解鎖進(jìn)度15%”發(fā)呆。

進(jìn)度條呢？

技能樹呢？

哪來的15%？

他閉眼，試圖在腦子里調(diào)出界面。

沒有。

睜眼，也沒有。

但那行字確實(shí)在過。

他忽然想起什么，翻出U盤，重新**電腦。

刷新，文件夾里多了個(gè)新文件。

“Analysis_002.**t”。

修改時(shí)間：21:01。

他雙擊，打不開。

右鍵查看屬性，大小：4.7K*。

和昨天那個(gè)一樣，不支持格式，但存在。

他拔下U盤，捏在手里。

金屬殼己經(jīng)涼了。

手機(jī)震動(dòng)。

微信彈出一條群消息：江川大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)群，***發(fā)通知，明天上午十點(diǎn)，A棟203有企業(yè)宣講會(huì)。

他沒點(diǎn)開。

而是打開備忘錄，翻到最舊那條：“不是幻覺”。

下面新增了三行：1. 系統(tǒng)能生成文件，且夜間自動(dòng)更新2. 任務(wù)有明確判定標(biāo)準(zhǔn)，失敗不安慰，成功不獎(jiǎng)勵(lì)3. 林小雨的出現(xiàn)，是巧合，還是系統(tǒng)預(yù)判了“可溝通對(duì)象”？

他刪掉第三條。

改成：系統(tǒng)不教做人，只給反饋。

然后停住。

手指懸在發(fā)送鍵上。

最終，什么都沒發(fā)。

他把手機(jī)倒扣在床頭，躺下。

窗外，教學(xué)樓還亮著幾扇窗。

他盯著天花板，一動(dòng)不動(dòng)。

三分鐘后，臺(tái)燈又亮了。

他沒起身，也沒關(guān)。

只是睜著眼，看著那光。