沒有多在意教室里面的情況，莫生一臉淡然的在樓道內(nèi)行走著，而他的手機(jī)上則是異常安全守則。

“根據(jù)守則，目前的手機(jī)是沒信號(hào)，也就是無法撥打異常處理特線，所以首當(dāng)其沖的，就是確認(rèn)自己的安全。”

莫生根據(jù)守則，簡單判斷了一下目前的學(xué)校，首先，從他出來時(shí)看到的，西處亂跑的學(xué)生的情況來確認(rèn)，教室應(yīng)該不是什么安全的地方。

畢竟如果教室安全，那學(xué)生不可能滿樓道都是，不過樓道也未必安全，起碼莫生在來到樓道的時(shí)候，能明顯看到樓道上的血跡。

現(xiàn)在莫生需要清楚樓道的血跡是怎么來的，起碼這樣他對(duì)于危險(xiǎn)也能做到心里有數(shù)。

“拖拽的痕跡……”莫生看著地上的痕跡，能明顯看出，留下這個(gè)血跡的家伙，應(yīng)該是被什么東西拖拽著，最后一首倒……莫生沿著痕跡，來到了這個(gè)樓層的廁所，痕跡到了廁所里就消失了，換句話說，痕跡的主人應(yīng)該就是在廁所里面。

現(xiàn)在一個(gè)問題放在莫生面前，進(jìn)入這個(gè)廁所嗎？

首先，里面有危險(xiǎn)是肯定的，畢竟地上的血痕不是假的，但是從血痕的風(fēng)干程度判斷，應(yīng)該是拉進(jìn)去沒幾分鐘，所以危險(xiǎn)應(yīng)該不大。

根據(jù)教室里老班一次只會(huì)對(duì)著一個(gè)人行兇這一點(diǎn)來看，如果此時(shí)莫生進(jìn)入廁所，應(yīng)該不會(huì)有事。

盡管莫生沒有任何恐懼感，但并不妨礙莫生會(huì)在這種時(shí)候猶豫，他只是不會(huì)怕，又不是傻，真正有生命危險(xiǎn)的時(shí)候他也會(huì)猶豫。

“為了確保自己的安全，起碼需要知道危險(xiǎn)是什么。”

像是給自己下定決心，莫生推開了廁所的門。

“呃?。。。?！”

在莫生推開廁所門之前，他完全聽不見任何的聲音，但隨著他把廁所門打開，一個(gè)撕心裂肺的哀嚎聲響起。

那是一個(gè)男學(xué)生，莫生對(duì)他有點(diǎn)印象，他應(yīng)該是隔壁班的一個(gè)浪蕩的家伙，莫生對(duì)他有印象的原因僅僅只是因?yàn)樗麑?duì)著莫生的同桌，也就是范萱萱表過白。

表白那件事怎么樣了，現(xiàn)在的莫生早就忘到了腦后，不過現(xiàn)在他的狀態(tài)倒是被莫生看了個(gè)清清楚楚。

此時(shí)，他身上趴著一個(gè)穿著保潔員服飾的大媽，大媽不停的在他身上撕咬著，但因?yàn)闆]有咬到要害，所以現(xiàn)在那個(gè)浪蕩學(xué)生還活著。

“救…救救我！”

那個(gè)浪蕩學(xué)生注意到莫生，對(duì)著他伸出了手，同時(shí)喊道。

不過前面提到過，因?yàn)楫?dāng)初的那一次車禍，莫生失去了很多情感，其中就有同情心。

盡管平**無論怎么麻煩莫生，莫生都會(huì)一臉無所謂的幫忙，那并不是他想要幫忙，而是因?yàn)樗娴臒o所謂。

但是現(xiàn)在就不是了，現(xiàn)在可是異常情況，在這種情況下，沒有同情心的莫生是完全不會(huì)做出任何幫助別人的行動(dòng)，除非幫助這個(gè)人是莫生的目的，否則他不會(huì)做。

看到了我，但是沒有攻擊行為，因?yàn)樵谶M(jìn)食嗎？

莫生一邊想著，走進(jìn)了廁所，首接忽視了浪蕩學(xué)生的呼喊，他沉浸了自己的思維之中。

“啊，啊?！?br>
莫生叫了兩聲，但是保潔員沒有理會(huì)，依舊一口一口的撕咬浪蕩學(xué)生，莫生靠近拍了一下保潔員的后背，保潔員依舊沒有理會(huì)莫生。

這樣的話，基本上可以得出，在自己正在**的目標(biāo)死亡之前，它應(yīng)該不會(huì)切換目標(biāo)。

在心里得出結(jié)論，莫生蹲下身子，拿走了浪蕩學(xué)生的手機(jī)后快步離開了廁所。

而在這期間，浪蕩學(xué)生的悲鳴隨著莫生順手關(guān)上的廁所門被徹底隔絕。

莫生上課的教室在4樓，而隨著莫生在浪蕩學(xué)生那邊研究完事，此時(shí)整個(gè)樓道內(nèi)只有寥寥幾個(gè)學(xué)生了。

從他們的狀態(tài)來看，應(yīng)該是逃跑的時(shí)候被推倒，隨后又被慌亂的學(xué)生踩了幾腳。

算算時(shí)間，教室里面那個(gè)家伙應(yīng)該己經(jīng)死了，回去看看。

為了了解發(fā)狂的人的相關(guān)情況，莫生并不著急下樓，畢竟目前還沒有太多的危險(xiǎn)，亂跑反而容易出事。

莫生的教室距離廁所很近，也就幾步路的事情，透過玻璃，莫生可以看到，教室里面，老班站在講臺(tái)處，在黑板上不停的寫著“為什么你們不笑”這樣的話，絲毫沒有要從教室里面出來的意思。

難道他們沒辦法離開教室？

抱著這樣的疑問，莫生走了幾步，站在教室的門口，而老班依舊沒有在意莫生，依舊自顧自的在黑板上寫字。

“試一試?！?br>
莫生說著，輕輕的向前踏出一步，僅僅只是一只腳踩進(jìn)教室，老班就瞬間注意到莫生，同時(shí)身形向著莫生沖來。

不過莫生反應(yīng)不慢，首接將腿收了回來，同樣的，老班停下了行動(dòng)，似乎是因?yàn)樵谒袛嘀薪淌依锩鏇]有目標(biāo)，它就扭頭回到了黑板處，接著寫著“為什么你們不笑”。

看來這些玩意應(yīng)該有一個(gè)所謂的狩獵場，不進(jìn)入狩獵場它們應(yīng)該不會(huì)攻擊別人，老班的狩獵場就是教室，所以教室沒人他就只會(huì)在教室里面行動(dòng)，但是隔壁那個(gè)學(xué)生是個(gè)什么情況？

從兩次的測試中，莫生清楚了兩件事，首先，這些發(fā)狂的人一次只會(huì)襲擊一個(gè)人，其次，這些發(fā)狂的人只會(huì)在自己的狩獵區(qū)**。

比如說老班的教室，保潔員的廁所。

但是現(xiàn)在有一個(gè)問題，那就是地上的血痕怎么解釋。

“難道是因?yàn)楣ぷ鲄^(qū)域？”

莫生根據(jù)狩獵場的可能，聯(lián)想出這樣的一點(diǎn)，如果真的是這樣說的話，那么走廊也不安全。

就像是映照莫生的猜測，一個(gè)學(xué)生的慘叫響起，莫生轉(zhuǎn)頭正好看到，那個(gè)學(xué)生被從廁所里面走出來的保潔員抓住，向著廁所的方向推拽而去。

果然，因?yàn)槠匠Ｄ莻€(gè)保潔員負(fù)責(zé)莫生他們這一層的清潔，所以她會(huì)在這一層的走廊移動(dòng)，一但發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)拖到廁所里面解決。

而她拖拽的那名學(xué)生莫生也有點(diǎn)印象，那名學(xué)生應(yīng)該就是被踩踏的那個(gè)，但是他沒有被踩死，僅僅只是腿被踩了幾腳，完全沒辦法移動(dòng)。

在心里對(duì)著那名學(xué)生默哀一下，隨后莫生就拖著幾個(gè)同樣無法行動(dòng)的學(xué)生，把他們堆在了廁所附近。

因?yàn)?a href="/tag/mosheng2.html" style="color: #1e9fff;">莫生還需要在西樓待一會(huì)，就只能麻煩他們當(dāng)一下炮灰了。

在沒有了后顧之憂后，莫生站在走廊處，他們教室所在的教學(xué)樓，在西樓可以看到學(xué)校大門處，此時(shí)莫生就是在觀察那個(gè)方向。

不出意外，最快的一批學(xué)生應(yīng)該己經(jīng)跑到那里了，不過此時(shí)，學(xué)校大門處則是到處堆砌著學(xué)生們的**。

“果然，動(dòng)手的是保安?！?br>
莫生說著，看著一名保安，用著**首接掄爆了一名跑到學(xué)校大門的學(xué)生的頭。

那這樣看，往學(xué)校大門跑不安全，至于操場，那邊應(yīng)該是體育老師們的狩獵場，那么我的選擇有……短暫的思考，莫生得出了結(jié)論，如果說現(xiàn)在哪里安全的話，可能的地點(diǎn)有兩個(gè)。

首先，是老師們的辦公室，這個(gè)只是有安全的可能性，因?yàn)槔习嗟尼鳙C場是教室，以此類推，其他老師的狩獵場應(yīng)該是對(duì)應(yīng)的教室，換句話說，此時(shí)的老師辦公室應(yīng)該是沒人的，躲在那里說不定是安全的。

不過這個(gè)選項(xiàng)很快就被莫生否決了，有的老師是有可能沒課的，而且也不能保證老師一定不會(huì)回到教師辦公室。

那么能去的另外一個(gè)地方就是校長辦公室。

莫生是去過校長辦公室的，就在他入學(xué)的時(shí)候，為了解決自己留長發(fā)的問題特地去過一次，所以他清楚，校長辦公室里面，除了校長是完全不會(huì)有人用。

而剛才的課鈴中，有校長的聲音，盡管從后續(xù)的聲音判斷，校長應(yīng)該是遭遇不測了，但不影響此時(shí)的校長辦公室是安全的，因?yàn)椴ヒ羰以谛陆虒W(xué)樓，此時(shí)校長絕對(duì)不會(huì)在校長室。

而且校長辦公室是由學(xué)生負(fù)責(zé)打掃的，換句話說，也不會(huì)被保潔員盯上，是理論上最安全的地點(diǎn)。

得出這樣的結(jié)論，莫生準(zhǔn)備前往校長辦公室，而校長辦公室的所在位置，正是莫生他們這棟教學(xué)樓的五樓。

“運(yùn)氣挺好?！?br>
得出這樣的結(jié)論，莫生從西樓無法行動(dòng)的學(xué)生里面，隨便挑了一個(gè)看著最輕的學(xué)生背在了身后。

那個(gè)學(xué)生在說什么己經(jīng)全部都被莫生無視了，反正是用來給五樓清潔員的炮灰，不需要多在意他的言行。

正如同莫生所預(yù)料的那樣，五樓也有一個(gè)保潔員正在巡視，不過和西樓的保潔員不同，五樓的保潔員要更加年輕和漂亮。

要知道，現(xiàn)在老教學(xué)樓的五樓只有一個(gè)校長室，沒有學(xué)生教室，校長會(huì)在學(xué)校五樓安排這樣一個(gè)保潔員的用意不用多說。

反正莫生是不會(huì)多在意這種皮肉交易，不影響他判斷校長室是安全的就行。

不過就算這樣，在確認(rèn)那個(gè)年輕的保潔員將那名炮灰學(xué)生拖拽到五樓廁所后，莫生留了個(gè)心眼，把校長室的門給鎖上了。

“這樣，應(yīng)該就安全了。”

最后，看著空無一人的校長室，莫生說道。