看著系統(tǒng)面板上的數(shù)字如同脫韁野馬般瘋狂跳動，最終緩緩?fù)谝粋€讓張紀心跳加速的數(shù)字上。

可用資金：819,207.28 元短短幾句話的功夫，十萬塊變八十多萬！

這翻倍速度，比**機還猛！

寂靜被王主任刺耳的嘲笑打破。

“哈哈哈！

瘋子！

真是個瘋子！

每月給學(xué)生發(fā)一萬塊？

張紀，你這破學(xué)?？峙逻B電費都交快不起了吧？

在這做什么春秋大夢！”

“哈哈哈，就是，這爛學(xué)校，遲早要倒閉，不如賣了得了。”

他身后的兩個黃***也跟著哄笑起來，滿臉鄙夷。

張紀卻看都懶得看他們一眼，首接掏出那臺屏幕裂了縫的老舊智能手機。

幾乎在他掏出手機的瞬間，一條短信提示音清脆響起。

“中國銀行您尾號8888賬戶08月31日10:05完成轉(zhuǎn)賬收入***819,207.28元，當(dāng)前余額819,558.10元?！?br>
聽見手機里面出來的資金到賬聲音！

王主任的笑聲戛然而止，他離得近。

清晰地看到也聽見了那條短信內(nèi)容，眼睛瞬間瞪得如同銅鈴，嘴巴張得能塞進一個雞蛋。

“不…不可能！

你哪來的這么多錢？

你是不是非法途徑來的，我告訴你，現(xiàn)在是法則社會，你不能犯法！”

王主任的聲音尖厲得變了調(diào)，試圖搶奪手機看個仔細。

張紀輕巧地收回手機，吹了聲口哨。

目光終于施舍般落到面如土色的王主任臉上，語氣輕描淡寫。

“嘖，看來王主任不僅兒子腦子不好，眼神也不太行啊。

這點小錢就把你嚇著了？”

他頓了頓，聲音陡然提高，確保周圍每一個豎著耳朵偷聽的學(xué)生都能聽見。

“我再說一遍！

所有選擇留在青北中學(xué)的學(xué)生，從現(xiàn)在起，每人每月一萬塊生活補貼，成績進步，補貼翻倍！

今天下午放學(xué)之前，第一筆補貼首接打到你們卡上！”

“轟——”原本死寂的校園像是被投入了一顆深水**，瞬間炸開了鍋。

教室里、走廊上、窗戶邊，那些原本麻木、看熱鬧的學(xué)生臉上。

第一次出現(xiàn)了名為“震驚”和“渴望”的神情。

“**，真的假的？

一個月一萬？”

“我爸媽一個月加起來才掙六千…他剛才好像真的收到錢了！”

“我要留下來！”

王主任臉色由紅轉(zhuǎn)青，再由青轉(zhuǎn)白，指著張紀的手指都在顫抖。

“你…你…你這是擾亂市場！

惡性競爭！

我要去教育局告你！”

“隨便?！?br>
張紀聳聳肩，一臉無所謂。

“不過在你告狀之前，麻煩把你家的破車挪開，別擋著我給學(xué)生裝空調(diào)?！?br>
“裝…裝空調(diào)？”

王主任又是一愣，這破學(xué)校裝什么空調(diào)？

張紀卻不再理會他，目光掃向教學(xué)樓那些大敞著、卻絲毫不起作用的窗戶。

以及里面一個個熱得滿臉通紅、不停扇風(fēng)的學(xué)生。

這鬼天氣，在這種環(huán)境下能學(xué)好習(xí)才怪嘞！

叮！

檢測到宿主意圖改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，為教室安裝空調(diào)，符合‘促進學(xué)生更好學(xué)習(xí)’原則！

請宿主盡快執(zhí)行！

聽見系統(tǒng)提示音及時響起。

張紀咧嘴一笑，首接掏出手機，在網(wǎng)上找到了本市最大的電器商城電話，一個電話撥了過去。

“喂？

對，我要買空調(diào)。

……什么型號？

最貴的，制冷最好的！

……多少臺？

每個教室一臺，不，兩臺！

寢室也要，每個寢室兩臺！

教師辦公室？

廢話，當(dāng)然也要！

……先來個一百臺！

……今天就要安裝！

加急？

三倍安裝費！

對，現(xiàn)在就派人過來！

地址是青北中學(xué)！”

他掛斷電話，整個過程不到一分鐘，語氣囂張得如同**一百顆白菜。

全場再次寂靜無聲。

一百臺頂級空調(diào)？

三倍安裝費？

今**裝？

王主任和他兒子己經(jīng)徹底傻眼，周圍學(xué)生的呼吸都變得粗重起來，眼神里充滿了難以置信的光芒。

“哦，對了?！?br>
張紀像是才想起什么，對著電話簿里面的一個號碼，又了一個電話。

“喂～是供電局嗎？

我是青北中學(xué)新任校長張紀，對，給我把學(xué)校電網(wǎng)擴容，最大功率！

錢不是問題！

今天下午之前必須搞定！”

“……”這一次，連風(fēng)吹過的聲音都清晰可聞。

王主任臉上的肌肉瘋狂抽搐，最終像是見了鬼一樣，一句話也說不出來。

灰溜溜地鉆回寶馬X5，引擎咆哮著，狼狽地駛離了這片讓他懷疑人生的地方。

趕走了**，張紀感覺空氣都清新了不少。

他轉(zhuǎn)過身，目光第一次正式地掃過那些漸漸圍攏過來的學(xué)生。

他們穿著洗得發(fā)白的舊校服，眼神里有好奇，有渴望，但更多的是一種長期被壓抑后的麻木和懷疑。

“都愣著干什么？”

張紀大手一揮，指揮著旁邊看熱鬧的學(xué)生。

“來個幾個人，去門口等著給安裝隊引路！

其余人，愿意留下的，現(xiàn)在就去…呃…教務(wù)處？

還是哪兒？

反正找個地方登記名字和****！

下午準時發(fā)錢！”

學(xué)生們面面相覷，短暫的猶豫后，幾個膽子大的男生率先喊了出來。

“校長，我去門口等安裝隊！”

“我去找地方登記！”

人群終于動了起來，一絲久違的活力開始在這片破敗的校園里彌漫開。

張紀滿意地點點頭，正準備找個陰涼地方歇會兒。

想想下一步怎么花錢，目光卻突然被教學(xué)樓三樓角落一間教室外的景象吸引了。

別的教室門口多少都有些學(xué)生好奇地張望，唯獨那間教室，門窗緊閉，安靜得詭異。

而且，那扇木門看上去比別的更破舊，上面甚至還有幾道清晰的裂縫。

“那間教室怎么回事？”

張紀隨手拉住一個匆匆跑過的學(xué)生問道。

那學(xué)生臉色微微一變，壓低聲音。

“校長，那是高三（一）班…我們學(xué)校的…‘名人堂’。”

“名人堂？”

張紀挑眉，名人堂是什么鬼？

綠社會嗎？

“就是…就是最混的那幫人…”學(xué)生聲音更小了，身影也有些躲閃，怕告密被看見。

“帶頭的是劉浩，他…他可兇了，老師都不敢管他。

他們好像還不知道外面發(fā)生的事…”哦？

刺頭？

張紀來了興趣。

系統(tǒng)的核心是“促進學(xué)生更好學(xué)習(xí)”，這種典型的問題學(xué)生，簡首就是送上門的“經(jīng)驗包”??！