諾丁城的清晨來(lái)得早。

我蹲在諾丁初級(jí)魂師學(xué)院的后巷里，用竹掃帚一下下掃著青石板上的露水。

竹枝刮過(guò)石面的“沙沙”聲里，混著遠(yuǎn)處教室傳來(lái)的朗讀聲——“魂環(huán)分為百年、千年、萬(wàn)年……”是初級(jí)魂師基礎(chǔ)課的內(nèi)容，我聽(tīng)得耳朵起繭，卻連“魂環(huán)”長(zhǎng)什么樣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

“云昭！

發(fā)什么呆？”

扎著歪馬尾的女孩扛著半筐柴火從巷口過(guò)來(lái)，是工讀生里最潑辣的王小花。

她把柴火往我腳邊一扔，擦了擦額頭的汗：“張嬸說(shuō)今天要掃完后山的三條小路，你負(fù)責(zé)最陡的那段?！?br>
我抬頭看她——王小花的工裝褲膝蓋處補(bǔ)了塊補(bǔ)丁，袖口沾著草汁，是典型的“窮孩子”模樣。

可在這個(gè)世界，“窮”就是原罪。

三天前測(cè)試魂力時(shí)，她也是第一個(gè)笑我“連魂力都沒(méi)有”的人。

“知道了。”

我把掃帚往肩上一搭，拎起竹筐往山上走。

諾丁學(xué)院的后山比前院更破。

雜草長(zhǎng)得比人高，石板路被雨水沖得坑坑洼洼，偶爾能看見(jiàn)野兔從草窠里竄出來(lái)。

我彎腰撿了根枯枝當(dāng)拐杖，一步步往山頂挪。

“喂！”

身后傳來(lái)腳步聲。

我回頭，看見(jiàn)唐三背著個(gè)藍(lán)布包裹，正順著另一條小路往上爬。

他穿著洗得發(fā)白的粗布短打，腰間系著根草繩，發(fā)頂翹起幾縷呆毛——和我記憶里原著的唐三一模一樣。

“你也負(fù)責(zé)掃山？”

他走到我身邊，聲音清潤(rùn)得像山澗的泉水。

我點(diǎn)頭：“王小花讓我掃最陡的?！?br>
“巧了?！?br>
他指了指我腳邊的陡坡，“我也負(fù)責(zé)這段?！?br>
我們沉默著掃了半刻鐘。

唐三的掃帚比我快得多，竹枝掠過(guò)草葉時(shí)帶起細(xì)碎的露珠，打在他腳邊的青石板上，叮咚作響。

我盯著他的背影——瘦高卻結(jié)實(shí)，動(dòng)作利落得不像個(gè)十二歲的孩子。

“你魂力多少？”

他突然開(kāi)口。

我愣了愣：“測(cè)試過(guò)，0級(jí)?！?br>
他的腳步頓了頓，竹掃帚在手里轉(zhuǎn)了個(gè)圈：“我也是?！?br>
我抬頭看他。

他的眼睛很亮，像兩顆浸在泉里的黑曜石：“但我能感覺(jué)到，我的魂力在動(dòng)?！?br>
他攤開(kāi)手掌，掌心里浮起一縷淡綠色的光——是藍(lán)銀草的魂力！

我心頭一震。

原著里，唐三的藍(lán)銀草被所有人視為廢武魂，可此刻他掌心的綠芒里，分明跳動(dòng)著生機(jī)。

“你看?！?br>
他把掌心轉(zhuǎn)向我，“它能吸收陽(yáng)光，能纏繞草木……或許，廢武魂只是暫時(shí)的?！?br>
我低頭看向自己的掌心。

那里還殘留著昨夜陰陽(yáng)圖的灼熱感，可測(cè)試石上連一絲光都沒(méi)亮。

“可能吧?！?br>
我扯了扯嘴角，“反正我也沒(méi)別的路可走?！?br>
我們繼續(xù)掃山。

唐三話不多，卻總在我卡殼時(shí)遞來(lái)枯枝；我體力差，他就默默替我扛半筐雜草。

首到正午時(shí)分，我們終于把三條小路掃得干干凈凈。

“走，去廚房領(lǐng)饅頭?！?br>
唐三拍了拍手上的草屑，“張嬸說(shuō)今天有玉米面饅頭。”

諾丁學(xué)院的廚房在后院角落，灶臺(tái)上堆著半人高的面袋。

張嬸系著油膩的圍裙，正往蒸籠里碼饅頭。

她看見(jiàn)我們，眼睛彎成月牙：“可算掃完了！

快洗手，饅頭剛出鍋。”

蒸籠掀開(kāi)的剎那，白霧裹著麥香涌出來(lái)。

我捧著熱乎乎的饅頭，咬了一口——玉米面的甜香在舌尖炸開(kāi)，比孤兒院的黑窩窩頭好吃一百倍。

“云昭?！?br>
張嬸突然把我拉到一邊，塞給我個(gè)油紙包，“這是今早賣(mài)菜阿婆送的腌蘿卜，你拿回去配饅頭。”

我接過(guò)油紙包，觸到她粗糙的手指：“嬸子，您怎么……我昨兒去鎮(zhèn)里賣(mài)菜，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)魂師聊天。”

她壓低聲音，“說(shuō)武魂殿最近在招平民魂師，說(shuō)是要‘打破階級(jí)’……你記著，別輕易放棄?！?br>
我的心跳漏了一拍。

武魂殿？

原著里那個(gè)后期黑化的勢(shì)力，現(xiàn)在竟然在招平民？

“謝嬸子?！?br>
我把油紙包揣進(jìn)懷里，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)唐三正蹲在灶臺(tái)邊，用樹(shù)枝在地上畫(huà)著什么。

“你在畫(huà)什么？”

我湊過(guò)去。

他抬頭，耳尖泛紅：“畫(huà)藍(lán)銀草的魂力運(yùn)行路線?！?br>
樹(shù)枝在地上劃出歪歪扭扭的曲線，“我總覺(jué)得，藍(lán)銀草不是真的廢……叮——”一聲清脆的金屬碰撞聲打斷我們。

我順著聲音望去，看見(jiàn)走廊盡頭站著個(gè)穿灰布衫的男人——是馬修導(dǎo)師。

他手里拎著根竹鞭，腰間別著塊鐵牌，牌子上刻著“魂師學(xué)院·紀(jì)律部”。

“唐三！”

馬修的聲音像刮過(guò)鐵板，“你又偷懶！”

唐三站起身，拍了拍褲子上的土：“導(dǎo)師，我們?cè)诖驋吆笊??！?br>
“打掃？”

馬修冷笑一聲，“我看你們是在摸魚(yú)！”

他走到唐三面前，竹鞭挑起地上的樹(shù)枝，“這是你畫(huà)的？

藍(lán)銀草的‘魂力回路’？

你當(dāng)自己是魂師大師？”

唐三的臉色白了：“我只是……只是什么？”

馬修揚(yáng)起竹鞭，“魂師學(xué)院的規(guī)矩是，工讀生只配干活！

想學(xué)魂力？

等你魂力達(dá)到魂士再說(shuō)！”

我攥緊了手里的油紙包。

昨天測(cè)試時(shí)，馬修用竹鞭抽我后背的疼還在；今天，他又把氣撒在唐三身上。

“夠了！”

我沖過(guò)去，把唐三護(hù)在身后，“是他幫我掃的山！

要罵罵我！”

馬修的竹鞭頓了頓，掃過(guò)我頭頂：“你？

一個(gè)0級(jí)魂力的廢物，也配護(hù)著人？”

他的目光落在我臉上，突然笑了，“不過(guò)……聽(tīng)說(shuō)你昨天被玉教授叫去靜室了？

怎么，玉老頭可憐你，給你指了條明路？”

我渾身一僵。

玉教授說(shuō)過(guò)“誰(shuí)也不準(zhǔn)提”，可馬修怎么會(huì)知道？

“我沒(méi)有！”

我大聲說(shuō)。

“沒(méi)有？”

馬修逼近一步，“我今早看見(jiàn)玉老頭往你宿舍塞東西！

你是不是偷了學(xué)院的魂導(dǎo)器？”

“我沒(méi)有！”

我急得眼眶發(fā)紅，“那是……那是云家玉佩！”

一個(gè)清冷的聲音突然響起。

我們同時(shí)轉(zhuǎn)頭。

玉教授不知何時(shí)站在了走廊盡頭，手里拄著拐杖，白胡子上沾著晨露。

他的目光掃過(guò)馬修，又落在唐三身上：“小唐，你畫(huà)的‘魂力回路’很有意思。

藍(lán)銀草雖弱，卻能共生共養(yǎng)——這和你說(shuō)的‘打破階級(jí)’，倒有幾分相似。”

馬修的竹鞭“啪”地掉在地上：“玉教授！

這小子……閉嘴?！?br>
玉教授淡淡地說(shuō)，“云昭，跟我來(lái)?！?br>
他轉(zhuǎn)身往教學(xué)樓走，背影挺得筆首。

我愣在原地。

唐三扯了扯我的衣角：“去吧，玉教授很少主動(dòng)找學(xué)生。”

我跟著玉教授上了二樓。

他的辦公室很小，桌上堆著一摞古籍，墻上掛著幅“魂師十階圖”。

“坐?！?br>
他指了指椅子，自己則坐在書(shū)桌后，翻開(kāi)一本線裝書(shū)。

我盯著桌上的古籍——《陰陽(yáng)調(diào)和要訣》？

封皮上的字跡有些模糊，卻讓我想起穿越前刷到的《九陰真經(jīng)》視頻。

“昨天的事，我查過(guò)了?！?br>
玉教授突然說(shuō)，“馬修說(shuō)的‘魂導(dǎo)器’，是**留給你的玉佩?！?br>
我的心跳加速：“您……您知道我娘？”

“不知道?！?br>
他合上書(shū)，“但我知道，那塊玉佩不是凡品。”

他從抽屜里拿出塊羊脂玉鎮(zhèn)紙，放在桌上，“你看?！?br>
鎮(zhèn)紙表面刻著和玉佩一樣的“云”字。

我把玉佩拿出來(lái)，兩塊玉碰到一起，發(fā)出清越的鳴響。

“陰陽(yáng)雙生，太極生兩儀?！?br>
玉教授指著玉佩上的紋路，“**是云家最后的傳人，云家世代守護(hù)著一塊‘陰陽(yáng)玉’。

傳說(shuō)這玉能調(diào)和陰陽(yáng)，可上古大戰(zhàn)后，云家滿門(mén)被滅，只留下這塊玉?！?br>
我攥緊玉佩。

原來(lái)張嬸說(shuō)的“娘留給我的”，是這么重要的東西！

“可測(cè)試石沒(méi)反應(yīng)。”

我說(shuō)，“玉教授說(shuō)我‘魂力駁雜’，根本活不過(guò)十歲?！?br>
“那是他們蠢?！?br>
玉教授冷笑一聲，“他們只看得見(jiàn)魂力的‘量’，看不見(jiàn)‘質(zhì)’?！?br>
他拿起鋼筆，在紙上畫(huà)了個(gè)太極圖，“你的魂力是‘陰陽(yáng)雙生’，看似沖突，實(shí)則互補(bǔ)。

就像這太極圖——黑中有白，白中有黑，看似對(duì)立，卻能生生不息?！?br>
我盯著紙上的太極圖。

昨夜掌心的灼熱感突然涌上來(lái)，眼前的字跡開(kāi)始模糊。

“你是不是看見(jiàn)什么了？”

玉教授敏銳地問(wèn)。

我搖頭：“沒(méi)有……就是覺(jué)得，這圖和我掌心的光很像。”

“那是‘陰陽(yáng)圖’的雛形。”

玉教授的聲音突然變得鄭重，“云昭，你想不想學(xué)？

學(xué)怎么用這陰陽(yáng)圖調(diào)和魂力，學(xué)怎么讓‘廢武魂’變成‘破局刃’？”

我猛地抬頭。

他的眼里有光，和昨夜測(cè)試時(shí)一樣，像淬了火的刀。

“想！”

我脫口而出，“我想學(xué)！”

玉教授笑了：“好。

從今天起，每天放學(xué)后到我辦公室來(lái)。

記住——”他敲了敲桌上的《陰陽(yáng)調(diào)和要訣》，“別讓任何人知道，尤其是馬修?！?br>
我用力點(diǎn)頭。

窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，落在玉佩上，映出一片金斑。

我摸著玉佩上的“云”字，突然想起張嬸的話：“別輕易放棄?！?br>
或許，我從來(lái)都不是“廢物”。

我只是，還沒(méi)找到屬于自己的“道”。

下午的工讀課，我和唐三被派去搬圖書(shū)館的舊書(shū)。

他的藍(lán)銀草悄悄纏住書(shū)架，幫我穩(wěn)住搖晃的書(shū)箱；我則用剛學(xué)會(huì)的“陰陽(yáng)輪轉(zhuǎn)”調(diào)和體力，搬起比平時(shí)重一倍的箱子。

“你今天力氣變大了。”

唐三擦了擦汗，“是不是玉教授教你了？”

我笑了笑：“可能吧。”

他低頭翻書(shū)，發(fā)頂?shù)拇裘瘟嘶危骸皩?duì)了，我昨天畫(huà)的‘魂力回路’，你幫我看看？”

我湊過(guò)去。

紙上的曲線歪歪扭扭，卻隱約能看出藍(lán)銀草的脈絡(luò)。

我突然想起《乾坤陰陽(yáng)妙典》里的“陰陽(yáng)互濟(jì)”——或許，唐三的藍(lán)銀草需要的不是“強(qiáng)化”，而是“引導(dǎo)”。

“這樣。”

我用樹(shù)枝在紙上畫(huà)了條曲線，“如果把這里的‘氣’引到那邊，可能會(huì)更順暢。”

唐三的眼睛亮了：“對(duì)！

就是這樣！”

我們頭碰頭趴在桌上畫(huà)圖，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在紙上，***“廢武魂”的影子拉得很長(zhǎng)。

傍晚放學(xué)時(shí)，我抱著玉佩往宿舍走。

路過(guò)后山時(shí)，我特意繞到那條最陡的小路——昨天的雜草己經(jīng)被掃得干干凈凈，石板路上還留著我們掃帚的痕跡。

風(fēng)里飄來(lái)桂花香。

我摸了摸口袋里的玉佩，又想起玉教授的話：“陰陽(yáng)雙生，生生不息?！?br>
或許，我的路，才剛剛開(kāi)始。

而這一天，諾丁學(xué)院的某個(gè)角落，有個(gè)穿月白長(zhǎng)袍的老者站在窗前，望著后山的方向笑了。

他手里攥著張紙條，上面寫(xiě)著：“陰陽(yáng)武魂現(xiàn)世，隱脈啟動(dòng)?！?br>
（本章完）