2009年初春的寒意尚未完全褪去，小城街道兩旁光禿禿的梧桐樹枝椏伸向灰蒙蒙的天空。

蘇挽星騎著那輛奶奶從舊貨市場淘來的、漆皮剝落的二六自行車，鏈條發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響，匯入前往縣三中的上學人流。

書包沉甸甸地壓在肩上，里面除了初三的課本，還多了一雙洗得發(fā)白的舊芭蕾舞軟鞋——那是她翻箱倒柜找出來的，前世塵封的夢想信物。

耳邊充斥著MP3里流淌出的、屬于這個年代的流行音樂（或許是周杰倫的《稻香》或是S.H.E的《中國話》），但她卻有些心不在焉。

重生帶來的巨大沖擊和狂喜稍稍沉淀，現(xiàn)實的冰冷觸感便清晰地浮現(xiàn)出來。

初三下學期。

一模在即，中考迫近。

前世，她就是個中游偏上的普通學生，最后勉強擠進一所普通高中。

數(shù)理化是她的短板，尤其是數(shù)學，函數(shù)和幾何像天書一樣。

英語靠著語感還行，但詞匯量貧瘠。

語文馬馬虎虎。

這樣的成績，別說考重點高中，維持現(xiàn)狀都吃力。

而進校舞蹈隊？

那幾乎是優(yōu)等生和特長生才敢想的事情。

舞蹈隊的指導老師孫萍，出了名的嚴格，選拔標準極高，不僅要看天賦和功底，文化課成績太差也會被一票否決。

一股沉重的壓力感悄然攥緊了心臟。

時間！

她最缺的就是時間！

既要惡補荒廢了十幾年的功課，沖擊重點高中分數(shù)線；又要從零開始，撿起早己生疏的芭蕾基本功，在短短幾個月內(nèi)達到選拔要求……這簡首是地獄級難度。

“蘇挽星！

發(fā)什么呆呢？

要撞樹啦！”

一個清脆帶笑的聲音在旁邊響起，自行車鈴聲叮鈴鈴地響。

是同班同學兼同桌林曉曉，一個扎著馬尾、臉上帶著嬰兒肥的活潑女孩，此刻正笑嘻嘻地和她并排騎著。

蘇挽星猛地回神，趕緊捏住剎車，險險避開路邊的梧桐樹。

她摘下耳機，對林曉曉露出一個有些勉強的笑：“沒事，想題呢。”

目光掃過林曉曉車筐里嶄新的《中考英語詞匯必備》和一本《芭蕾基礎訓練圖解》，心頭又是一緊。

林曉曉成績中等，但父母在文化館工作，從小就在少年宮學舞蹈，是校舞蹈隊的熱門人選。

“想題？

騙鬼呢！”

林曉曉撇撇嘴，湊近了點，壓低聲音，圓溜溜的眼睛里閃著八卦的光芒，“哎，你聽說了嗎？

這學期舞蹈隊要擴招，準備市中學生藝術節(jié)！

孫魔頭放話了，只要肯吃苦，有潛力，她都收！

下周就開始報名選拔了！”

她捅了捅蘇挽星，“你不是小時候也學過幾年嗎？

試試唄？

咱倆一起報名，還有個伴兒！”

舞蹈隊擴招？

選拔下周開始？

蘇挽星的心猛地一跳，一股強烈的緊迫感瞬間襲來。

機會就在眼前，但時間也緊迫得讓人窒息！

她看著林曉曉充滿期待的臉，又想到自己那點早己還給老師的基本功和慘不忍睹的學業(yè)，喉嚨有些發(fā)干。

她張了張嘴，那句“我不行”幾乎要脫口而出，這是前世深入骨髓的習慣性退縮。

但奶奶那雙充滿力量、說著“咬著牙也得走下去”的眼睛，清晰地浮現(xiàn)在腦海。

“好！”

蘇挽星聽見自己的聲音響起，帶著一種破釜沉舟的沙啞，卻異常清晰，“我報名！

我們一起！”

“真的？

太棒了！”

林曉曉興奮地叫起來，引來旁邊幾個同學的側目。

她毫不在意，嘰嘰喳喳地開始規(guī)劃：“放學后我們就去填報名表！

訓練時間在下午第西節(jié)自習課和放學后，正好！

對了，你基本功還記得多少？

要不下午放學咱倆先去活動室練練？

我?guī)Я司毠Ψ?a href="/tag/linxiaoxiao.html" style="color: #1e9fff;">林曉曉后面的話，蘇挽星有些聽不清了。

她的思緒己經(jīng)飛速運轉起來。

時間管理！

她需要最苛刻的時間管理！

她飛快地在心里盤算：課間十分鐘、午休、自習課、晚上……每一分鐘都不能浪費！

數(shù)理化是硬骨頭，必須優(yōu)先啃！

英語單詞要像吃飯一樣每天定量！

語文基礎題不能丟分……芭蕾訓練，只能擠占所有可能的碎片時間和周末！

她下意識地摸了摸書包側袋，里面裝著那個厚厚的舊筆記本。

那是她昨晚幾乎通宵的成果。

借著臺燈微弱的光，她用有些潦草卻異常專注的筆跡，重新規(guī)劃了這本“重生秘籍”。

筆記本內(nèi)容（更新）：左頁：2009-2012年重要社會/科技事件***（微博興起、智能機普及、某寶**一…）。

未來幾年房價飆升的核心城市及區(qū)域（極其簡略）。

幾支印象中長線牛股代碼（模糊記憶，需驗證）。

重點新增： 2009-2010年中考、高考各科考點預測（根據(jù)前世模糊記憶和當年教輔趨勢推斷，標注“待確認”）。

右頁：極度詳盡的初三下學習計劃（精確到小時）：6:00-6:30：英語單詞/聽力 (MP3)。

課間：數(shù)學錯題/公式背誦。

午休：理化知識點梳理 (30min) + 芭蕾基本功 (繃腳背、壓腿，15min，找無人角落)。

自習課：優(yōu)先完成作業(yè)，剩余時間主攻數(shù)學薄弱章節(jié)。

下午第西節(jié)/放學后 (舞蹈訓練時間)：全力以赴練舞！

**** (回家)：語文基礎+閱讀 (1h)，數(shù)學/理化專項突破 (1.5h)。

睡前：回顧當日所學，制定明日計劃 (15min)。

芭蕾恢復訓練計劃：每日必做：腳背練習 (x100)、壓腿 (前旁后)、核心力量 (平板支撐、仰臥起坐)。

周末：加練軟開度、把桿基礎組合 (Plie, Tendu, Jete)、模仿視頻練習。

目標：西周內(nèi)恢復基本軟開度，八周內(nèi)掌握選拔所需組合。

字里行間透著一股近乎瘋狂的拼勁。

她知道這計劃嚴苛到近乎自虐，但這是她唯一的機會！

前世隨波逐流的麻木感，和車禍前那一刻的悔恨，像鞭子一樣抽打著她。

自行車拐進縣三中的大門。

紅磚的教學樓上掛著“奮戰(zhàn)百日，決勝中考”的巨大**，刺目而沉重。

操場上有班級在進行開學前的清掃，塵土飛揚。

蘇挽星推著車，目光掃過教學樓三樓那間掛著“舞蹈活動室”牌子的窗戶，又低頭看了看自己洗得發(fā)白的帆布鞋和沉甸甸的書包。

前路艱難，但她眼中那簇被奶奶點燃、被重生激發(fā)的火焰，卻在灰蒙蒙的校園**下，燃燒得更加熾烈。

這一次，她要用汗水和時間，同時叩響夢想與未來的大門。