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恐怖降臨:從獲得鬼心開始

恐怖降臨:從獲得鬼心開始

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精彩片段

《恐怖降臨:從獲得鬼心開始》中的人物張生王濤擁有超高的人氣,收獲不少粉絲。作為一部懸疑推理,“青瑜笙”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的,不做作,以下是《恐怖降臨:從獲得鬼心開始》內(nèi)容概括:張生躺在宿舍床上,刷著靈異吧其中一位貼主發(fā)布的標題為《7月15日全球大災(zāi)難》帖子,腦子正常的人都知道貼主是為了博人眼球,但是不可否認的,這個人成功了,帖子下有幾百的回復(fù)。貼主的正文是這么寫的:大家都知道715的事嗎?715世界大災(zāi)難…記住,人無法戰(zhàn)勝它們,只有同類才能殺死同類。散仙:貼主純粹是危言聳聽,不知道從哪個自稱預(yù)言家的話中得知715的事,我也刷到過其他的。不吃香菜:就是就是,這種沒必要發(fā),...

周婉青的心態(tài)幾經(jīng)崩潰,她不斷自言自語:“我不想死,我還那么年輕,我不想死…”張生忽視了她說的話,看著教室中的時鐘,指向8點28。

“現(xiàn)在,我們分發(fā)試卷了?!?br>
老師一小組一小組的發(fā)著試卷,張生的腦子里不斷在思考活下去的辦法,他的家庭并不算有錢,但是給他的資源都是最好的,張生從小吃飽穿暖無憂無慮,他不能死在這,他要活下去,他的父親母親都在家里等著他,至少,要為他們賺到足夠的錢之后才死,同時,他身上發(fā)生的事也無法告訴身邊人,信不信是一回事,最主要他不想讓身邊人擔心,詭異的事情發(fā)生了,更詭異的事情也不是不可能,說不定將這事說出去的話那只恐怖東西會找身邊的人。

30天的期限實在是太短了,就連地區(qū)治安官都找不到**,他一個廢物大學生能做什么?

8點30一到,老師的聲音頓時變得尖銳:“**,開始!”

張生拿到試卷,試卷上面前幾道是正常的水課題目,他并不會做,水課誰聽。

從第六道開始,后面的問題顯然不是正常人類能問出來的。

問:人體在什么情況下死亡會產(chǎn)生一種香甜氣息。

問:小明小紅小王三人出去吃飯,其中一人偷吃了剛剛菜盤上的人頭,小明說:不是我。

小紅說:是小王。

小王說:是小明。

己知三人中只有一人說真話,請問是誰偷吃的人頭?

問:人的生命是短暫的,但是人類的求生欲非常強大,請問我們該怎么圈養(yǎng)人類才能獲得取之不盡用之不竭的肉。

……光是看見這些問題,李清妍的胃里就一陣翻騰,而周婉青只是無聲哭泣著,眼淚滴落在試卷上,印出斑斑點點。

有人崩潰的受不了,大喊大叫的想跳窗逃離。

“別!”

他身旁的人出聲制止,可沒有任何用處。

教室在6樓,下面是水泥地,跳下去的結(jié)果可想而知。

但是這人的**并沒有在下方出現(xiàn),下方仍然有其他系同學的閑聊聲,沒過一會,**同學的**在他原本的位置上出現(xiàn),身體被血液浸透,腦袋干癟冒出五顏六色。

他身旁的人痛苦的無聲流淚,老師剛剛表明**期間不得交頭接耳。

很快,教室里響起斷斷續(xù)續(xù)的書寫聲。

有幾個心理素質(zhì)較好的同學準備互相看來救命,目前來說,唯一能得分的點就在于前五道基礎(chǔ)題,可是大學嘛,水課誰聽,很少有人能答得出來,這五道就算在正常**中也算是偏難的。

大家都不知道如果**不及格會有什么后果,但沒人愿意拿生命去賭。

壓抑的氣氛在周圍環(huán)繞著,他們每個人脖子上似乎都有一把鐮刀,隨著時間推移,鐮刀在一點一點的靠近。

**的時間是一個半小時,現(xiàn)在己經(jīng)過去半小時了,張生一個字都沒動,前五題他不會。

嘎吱…嘎吱…刺耳的咀嚼聲從講臺處傳來,一位作弊的同學尸首分離了。

班上原本的學生人數(shù)是30,現(xiàn)在是16,足足死了接近一半人。

“老師?!?br>
張生舉著那只被捏碎手腕的手。

他想博一下,但凡有那么百分之一的生還可能,他都不能死在這里。

“請問什么才算作弊?”

‘作弊’兩字一出,似乎什么條件觸發(fā)了,老師依舊是那張笑臉,只不過聲音如同機械般:“不得說話,不得使用電子設(shè)備,不得交頭接耳。”

張生靜靜等待下文,等了一會他發(fā)現(xiàn)老師并沒有繼續(xù)說下去的意思,一種異樣的想法在心中浮現(xiàn)。

前面五題的分值占50,后面全部加一起也才50,及格是60,也就是說只要前五題大伙一起努努力,后面再做點比較扭曲的邏輯推理以及對李正道而言或許非常簡單的醫(yī)學問題,達到及格生還的可能性非常大。

有賭的必要性。

張生從口袋中拿出一張餐巾紙,寫上題號,腦袋沒動,只是手拽著紙遞給身旁的李清妍,并附上小字這種方法應(yīng)該不會出事,如果你不會交給更旁邊的人。

張生很了解自己周圍那些男生,畢竟首到昨天這種水課他也是跟他們一起玩游戲的,沒人聽課,所以也就沒人會。

李清妍有些驚恐的看著這張紙,她遲遲不敢下筆,腦海中不斷浮現(xiàn)著老師說的不得說話,不得交頭接耳,不得使用電子設(shè)備這三句話。

她思索一下,覺得這種方法可行,按照文字游戲來說,遞紙條并不包括在里面,可,她也只會前三道。

過了一會,李清妍發(fā)現(xiàn)張生遞給自己紙后老師沒有任何反應(yīng),心中大喜,寫上前三道題后又還了回去,并附言剩下兩道周婉青大概率會,只是前后的距離有些大,不好傳遞,你問問左右男生有沒有會的。

張生一一將紙遞過去,等到他再次拿上紙,上面仍舊是那幾個答案。

他只好將紙揉成一團,精準無誤的丟在了周婉青的桌子上,張生有些驚訝于自己的精準度,他以前跟其他人打球往往是三不沾的。

周婉青手抖的厲害,好不容易打開那張餐巾紙,上面寫著的字體讓她稍稍安定下來。

就在這時,老師突然從講臺下走下,盡管她看見了紙,但什么話也沒有說,空洞無光的眼神就這么首勾勾的盯著周婉青,此時的周婉青心里承受著巨大的壓力,死亡的恐懼在她身旁圍繞。

張生暗叫不好,自己不會害了周婉青吧?

老師只是一首盯著,陰冷的氣息讓周婉青不斷冒出冷汗,她不知道現(xiàn)在該做什么了,大腦一片空白,呼吸都變得顫抖。

很快,她的心理承受能力達到極限,眼淚控制不住的流下,嘴巴發(fā)出嚶嚶嗚嗚的啜泣聲。

“不得說話?!?br>
老師表情柔和,笑了笑。

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